6.如圖所示為雜技“頂竿”表演,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量M=5kg的豎直竹竿,竿上有一質(zhì)量m=50kg的人(可以看成質(zhì)點(diǎn)),當(dāng)此人沿著豎直竿以加速度a=2m/s2加速下滑時(shí),竹竿對(duì)肩的壓力大小為(重力加速度g=10m/s2)( 。
A.650 NB.550 NC.500 ND.450

分析 竿對(duì)“底人”的壓力大小應(yīng)該等于竿的重力加上竿上的人對(duì)桿向下的摩擦力,竿的重力已知,求出竿上的人對(duì)桿向下的摩擦力就可以了

解答 解:對(duì)竿上的人分析:受重力mg、摩擦力Ff,
有 mg-Ff=ma;
所以 Ff=m(g-a),
竿對(duì)人有摩擦力,人對(duì)竿也有反作用力--摩擦力,且大小相等,方向相反,
對(duì)竿分析:受重力Mg、竿上的人對(duì)桿向下的摩擦力Ff′、頂竿的人對(duì)竿的支持力FN,有Mg+Ff′=FN,
又因?yàn)楦蛯?duì)“底人”的壓力和“底人”對(duì)竿的支持力是一對(duì)作用力與反作用力,
由牛頓第三定律,得到FN′=Mg+Ff′=(M+m)g-ma=(5+50)×10-50×2N=450N.所以D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 由于人加速下滑,處于失重狀態(tài),人對(duì)竿的作用力并不等于人的重力,這是在解答本題的過(guò)程中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,注意這一點(diǎn)這道題就可以了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.安培力方向:安培力的方向既跟磁場(chǎng)的方向垂直,又跟電流方向垂直;三個(gè)方向之間的關(guān)系可以用左手定則來(lái)判定.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一輛汽車沿平直公路行駛,開始以2m/s的速度行駛了全程的$\frac{1}{4}$,接著又以3m/s的速度行駛了剩下的路程,則全程的平均速度等于( 。
A.2.4m/sB.2.5m/sC.2.6m/sD.2.7m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.利用如圖1所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn).框  架上裝有可移動(dòng)的光電門;框架豎直部分緊貼一刻度尺,零刻  度線在上端,可以測(cè)量出光電門到零刻度線的距離x;框架水平部分用電磁鐵吸住一個(gè)質(zhì)量為m=0.2kg的小鐵球,小鐵球的重心所在高度恰好與刻度尺零刻度線對(duì)齊,切斷電磁鐵線圈中的電流時(shí),小鐵球由靜止釋放,當(dāng)小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí),與光電門連接的傳感器可以記錄小球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間.

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)得小球直徑D=6.200mm.從傳感器上讀出小球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間t=2ms,則小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v=3.1m/s,小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的動(dòng)能EK=0.96J.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(2)菜同學(xué)多次改變光電門的位置,測(cè)量光電門到起始點(diǎn)O的距離x,并計(jì)算出小球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v,通過(guò)描繪v2-x圖象去驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒,若實(shí)驗(yàn)中小球所受阻力不可忽略,且阻力大小保持不變,從理論上分析,合理的v2-x圖象是圖2中的哪一個(gè)A.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.翼型降落傘有很好的飛行性能.它被看作飛機(jī)的機(jī)翼,跳傘運(yùn)動(dòng)員可方便地控制轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作.其原理是通過(guò)對(duì)降落傘的調(diào)節(jié),使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響.已知:空氣升力F1與飛行方向垂直,大小與速度的平方成正比,F(xiàn)1=C1v2;空氣摩擦力F2與飛行方向相反,大小與速度的平方成正比,F(xiàn)2=C2v2.其中C1、C2相互影響,可由運(yùn)動(dòng)員調(diào)節(jié),滿足如圖b所示的關(guān)系.試求:

(1)圖a中畫出了運(yùn)動(dòng)員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運(yùn)動(dòng)軌跡.試對(duì)兩位置的運(yùn)動(dòng)員畫出受力示意圖并判斷,①、②兩軌跡中哪條是不可能的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為α,試從力平衡的角度證明:tanα=C2/C1
(3)某運(yùn)動(dòng)員和裝備的總質(zhì)量為70kg,勻速飛行的速度v與地平線的夾角約20°(取tan20°=4/11),勻速飛行的速度v多大?(g取10m/s2,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖甲所示為探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)在平衡摩擦力后,保持懸掛鉤碼的質(zhì)量不變,改變小車上砝碼的質(zhì)量從而改變小車和砝碼的總質(zhì)量,根據(jù)不同質(zhì)量下打出的紙帶求出對(duì)應(yīng)的加速度,其中某次實(shí)驗(yàn)中打出了如圖乙所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz),則這個(gè)加速度值a=0.8m/s2

(2)某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)列在圖的表中,為了更直觀地描述小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)你根據(jù)圖丙的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出a-圖象.
a/(m•s-20.600.400.300.200.10
m/kg0.100.150.200.300.60
/kg-1106.75.03.31.7
(3)根據(jù)你作出的a-圖象可知加速度a與$\frac{1}{m}$(填“m”或“”)成正比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖甲所示,光滑水平面上的O處有一質(zhì)量為m=2kg物體.物體同時(shí)受到兩個(gè)水平力的作用,F(xiàn)1=4N,方向向右,F(xiàn)2的方向向左,大小如圖乙所示,s為物體相對(duì)O的位移.物體從靜止開始運(yùn)動(dòng),問(wèn):
(1)當(dāng)位移為s=0.5m時(shí)物體的加速度多大?
(2)物體在s=0到s=2m內(nèi)什么位置物體的速度最大?最大速度為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示是一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象.質(zhì)點(diǎn)在0~2s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度2m/s2;在2s~4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0m/s2;在4s~5s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度為-4m/s2;在5s~6s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為-4m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某中學(xué)正在舉行班級(jí)對(duì)抗賽,張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動(dòng)員,在百米競(jìng)賽中,測(cè)得他在5s末的速度為10.4m/s,10.50s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.8m/s,則他在全程中的平均速度為( 。
A.10.8 m/sB.10.4 m/sC.10 m/sD.9.52m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案