【題目】下列說法正確的是 (　 )

A. 上高二中早讀課開始于7：20，這里的7：20指的是時間

B. 自由下落的物體在下落過程中其速度的變化率越來越大

C. 中心對稱的物體其重心在其幾何中心

D. 用細竹片撥動水中的木頭,木頭受到的彈力是細竹片發(fā)生形變產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

A、7:20在時間軸上對應一個點，所以是時刻，故A錯誤；

B、速度的變化率即加速度，自由落體運動的加速度始終不變，故B錯誤；

C、只有質(zhì)量分布均勻的、中心對稱的物體其重心才能在其幾何中心，故C錯誤；

D、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，用細竹片撥動水中的木頭，木頭受到的彈力是細竹片發(fā)生形變產(chǎn)生的，故D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N兩點分別放置兩個等量異種電荷，A為它們連線的中點，B為連線上靠近N的一點，C為連線中垂線上處于A點上方的一點，在A、B、C三點中

A. 場強最小的點是A點，電勢最高的點是B點

B. 場強最小的點是A點，電勢最高的點是C點

C. 場強最小的點是C點，電勢最高的點是B點

D. 場強最小的點是C點，電勢最高的點是A點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑斜面上，有一輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面上，有一物體A沿著斜面下滑，當物體A剛接觸彈簧的一瞬間到彈簧壓縮到最低點的過程中，下列說法中正確的是

A. 物體的加速度將先增大，后減小

B. 物體的加速度將先減小，后增大

C. 物體的速度將先增大，后減小

D. 物體的速度將先減小，后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩相鄰且范圍足夠大的勻強磁場區(qū)域Ⅰ和Ⅱ的磁感應強度方向平行、大小分別為B和2B。一帶正電粒子(不計重力)以速度v從磁場分界線MN上某處射入磁場區(qū)域Ⅰ，其速度方向與磁場方向垂直且與分界線MN成60°角，經(jīng)過t1時間后粒子進入到磁場區(qū)域Ⅱ，又經(jīng)過t2時間后回到區(qū)域Ⅰ，設粒子在區(qū)域Ⅰ、Ⅱ中的角速度分別為ω1、ω2，則

A. ω1∶ω2＝1∶1 B. ω1∶ω2＝2∶1

C. t1∶t2＝1∶1 D. t1∶t2＝2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應實驗中，小君同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示．則下列選項正確的是

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 甲光的照射功率大于乙光的照射功率

C. 乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對應的光電子最大初動能小于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代科學儀器常利用電場磁場控制帶電粒子的運動，如圖所示，真空中存在著多層緊密

相鄰的勻強電場和勻強磁場，寬度均為d電場強度為E，方向水平向左；垂直紙面向里磁場的磁感應強度為B1，垂直紙面向外磁場的磁感應強度為B2，電場磁場的邊界互相平行且與電場方向垂直.一個質(zhì)量為、電荷量為的帶正電粒子在第層電場左側邊界某處由靜止釋放,粒子始終在電場、磁場中運動,不計粒子重力及運動時的電磁輻射.

（1）求粒子在第2層磁場中運動時速度的大小與軌跡半徑;

（2）粒子從第n層磁場右側邊界穿出時,速度的方向與水平方向的夾角為,試求;

（3）若粒子恰好不能從第n層磁場右側邊界穿出,試問在其他條件不變的情況下,也進入第n層磁場,但比荷較該粒子大的粒子能否穿出該層磁場右側邊界,請簡要推理說明之

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 運轉中的地球不能看作質(zhì)點，而原子核可以看作質(zhì)點

B. 選擇不同的參考系，物體的運動情況一定不同

C. 第3 s末和4 s初是指同一時刻

D. 高考數(shù)學考試時間是2 h指時間間隔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，與輕彈簧相連的物體A停放在光滑的水平面上。物體B沿水平方向向右運動，跟與A相連的輕彈簧相碰。在B跟彈簧相碰后，對于A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中不正確的是（ ）

A. 彈簧被壓縮的過程中系統(tǒng)的總動量不斷減小

B. 彈簧壓縮量最大時，A、B的動能之和最小

C. 彈簧壓縮量最大時，A、B的速度相同

D. 物體A的速度最大時，彈簧的彈性勢能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于速度、速度變化量和加速度的說法中正確的是(　　)

A. 速度變化量越大，加速度一定越大

B. 速度變化量很小，加速度可能很大

C. 加速度越來越小，速度一定越來越小

D. 速度方向為正，加速度方向可能為負

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