【題目】測木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定。

(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在_____(選填直流交流”)電源上。調(diào)整定滑輪高度,使細線與長木板平行。

(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ________。

(3)如下圖所示,為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、34、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出。從紙帶上測出x13.20 cmx24.52 cm,x58.42 cmx69.70 cm。則木塊加速度大小a_____ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

【答案】(1)交流 (2) (3)1.3

【解析】試題分析:(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在交流電源上.。

2)根據(jù)牛頓定律,對砝碼盤和砝碼,對小車,聯(lián)立解得。

3)根據(jù)勻變速運動的規(guī)律得, , ,則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平桌面上有A、B兩個帶電小球(可以看成點電荷),A球帶電量為+3q,B球帶電量為﹣q,由靜止同時釋放后A球加速度大小為B球的兩倍.現(xiàn)在A、B中點固定一個帶正電C球(也可看作點電荷),再由靜止同時釋放A、B兩球,結(jié)果兩球加速度大小相等.則C球帶電量為( 。

A. q B. q C. q D. q

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【題目】如圖所示,在水平向右的勻強電場中,有一質(zhì)量為m、帶正電的小球,用長為l的絕緣細線懸掛于O點,當(dāng)小球靜止時細線與豎直方向的夾角為θ.現(xiàn)給小球一個初速度,使小球恰能在豎直平面內(nèi)做圓周運動,試問:

1小球在做圓周運動的過程中,在哪一位置速度最小?速度最小值為多少?

2小球的初速度應(yīng)為多大?

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【題目】如圖所示,斜面體放在墻角附近,一個光滑小球位于斜面體和豎直墻中間,若在小球上施加豎直向下的力F,小球處于靜止,如果稍微增大F,小球和斜曲體仍靜止,下列關(guān)于斜面體對水平地面的壓力和靜摩擦力大小的說法中正確的是( )

A. 壓力隨F的增大而增大

B. 壓力保持不變

C. 靜摩擦力隨F的增大而增大

D. 靜摩擦力保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一條長為l的細線,上端固定,下端拴一質(zhì)量為m的帶電量為+q的小球,將它置于平行板電容器中.已知當(dāng)細線離開豎直位置的偏角θ30°時,小球處于平衡狀態(tài),如圖所示.請問:

(1)電容器A板帶何種電荷?

(2)電容器間的電場強度E是多少?

(3)如果將細線剪斷,則細線剪斷的瞬間小球?qū)⒆鲈鯓拥倪\動?

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【題目】1919年,盧瑟福用a粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子,科學(xué)研究表明其核反應(yīng)過程是:a粒子轟擊靜止的氮核后形成了不穩(wěn)定的復(fù)核,復(fù)核發(fā)生袞變放出質(zhì)子,變成氧核。設(shè)a粒子質(zhì)量為m1,初速度為v0,氮核質(zhì)量為質(zhì)子質(zhì)量為m0,氧核的質(zhì)量為m3,不考慮相對論效應(yīng)。

①a粒子轟擊氮核形成不穩(wěn)定復(fù)核的瞬間,復(fù)核的速度為多大?

②求此過程中釋放的核能。

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【題目】現(xiàn)有核電站是利用核能發(fā)電,對于緩解能源危機起到了重要作用。我們現(xiàn)在利用核能發(fā)電主要是利用了( 。

A.重核的裂變B.輕核的聚變C.兩種方式共存D.核能發(fā)電對環(huán)境污染嚴重

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【題目】關(guān)于平拋物體的運動,下列說法中正確的是(

A.平拋物體運動的速度和加速度都隨時間的增加而增大

B.平拋物體的運動是勻變速運動

C.做平拋運動的物體僅受到重力的作用,所以速度保持不變

D.做平拋運動的物體水平方向的速度逐漸增大

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【題目】某同學(xué)在用打點計時器測速度的實驗中,得到如圖所示的紙帶,按照打點的先后順序,紙帶上的計數(shù)點依次用O、AB、C、D、E表示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個計時點沒畫出來。

1)電火花打點計時器使用______V的交流電源;

2)由圖可以知道,A 、B兩點的時間間隔是_____s ,紙帶做的是_________(填加速、減速或勻速)直線運動。

3)小車經(jīng)過OE段的平均速度是_______m/s,小車經(jīng)過B點時的速度是__________m/s

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