20.在上海世博會上,拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演,令參觀者大開眼界.如圖1所示最吸引眼球的就是正中心那個高為H=10m,直徑D=4m的透明“豎直風(fēng)洞”.風(fēng)洞可人工產(chǎn)生和控制氣流,以模擬飛行器或物體周圍氣體的流動.在風(fēng)力作用的正對面積不變時,風(fēng)力F=0.05v2(v為風(fēng)速).在某次風(fēng)洞飛行上升表演中,表演者的質(zhì)量m=50kg,為提高表演的觀賞性,控制風(fēng)速v與表演者上升的高度h間的關(guān)系如圖2所示. g=10m/s2求:

(1)表演者上升達最大速度時的高度h1
(2)表演者上升的最大高度h2

分析 (1)表演者在上升過程中當(dāng)風(fēng)力與重力平衡時,速度達到最大值.由圖2得出v與h的關(guān)系式,代入風(fēng)力F=0.06v2,得到F與h的關(guān)系,由平衡條件求出高度h1
(2)根據(jù)F與h的關(guān)系求出表演者上升過程中風(fēng)力做的功,再由動能定理求出表演者上升的最大高度h2

解答 解:(1)由圖2易得:
v2=1.2×104-500h------①
則風(fēng)力:
F=6×102-25h-------②
當(dāng)表演者上升達最大速度時vm時,由平衡條件應(yīng)有:
F=mg------③
聯(lián)立②③代入數(shù)值得:
h1=4 m------④
(2)設(shè)表演者在上升高度h2 的過程中,風(fēng)力對表演者做功為WF,對表演者在上升過程中由動能定理得:
WF-mgh2=0------⑤
由F=6×102-25h關(guān)系知:
WF=$\frac{1}{2}({F}_{0}+{F}_{{h}_{2}}){h}_{2}$------⑥
(說明:F0、Fh2分別為高度為0和h2 時的風(fēng)力)
聯(lián)立②⑤⑥代入數(shù)值得:h2=8 m
答:(1)表演者上升達最大速度時的高度h1為4m;
(2)表演者上升的最大高度h2為8m;

點評 本題根據(jù)圖象寫出解析式,充分利用圖象的信息是本題的關(guān)鍵.當(dāng)力與位移成線性變化時可用力的平均值與位移乘積求變化做功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,半徑為R的絕緣光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套一質(zhì)量為m且?guī)д姾傻闹樽樱臻g存在水平向右的勻強電場,珠子所受靜電力是其重力的$\frac{3}{4}$倍,將珠子從環(huán)上最低位置A點靜止釋放.
(1)求珠子所能獲得的最大動能Ek
(2)求珠子動能最大時對圓環(huán)的壓力.

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9.兩根直徑相同的玻璃管豎直放置,一根上端封閉,另一端兩端開口,它們的下端用一根橡皮管相連,大氣壓強為76cmHg,兩管上端相平時開口管內(nèi)水銀面比閉管內(nèi)水銀面高4cm,閉管內(nèi)封有長9cm的空氣柱,現(xiàn)將開口管上提10cm,銀面比閉管內(nèi)水銀面高4cm,閉管內(nèi)封有長9cm的空氣柱,現(xiàn)將開口管上提10cm.
(1)畫出初末兩個狀態(tài)的管子的示意圖;
(2)求上提后閉管內(nèi)空氣柱長.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再從狀態(tài)B變化到狀態(tài)C,已知狀態(tài)A的溫度為480K,求:
(1)氣體在狀態(tài)B時的溫度
(2)氣體在狀態(tài)C時的溫度.

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15.如圖所示,一透明球體置于空氣中,球半徑R=10cm,折射率n=$\sqrt{2}$,MN是一條通過球心的直線,單色細(xì)光束AB平行于MN射向球體,B為入射點,AB與MN間距為5$\sqrt{2}$cm,CD為出射光線.
(1)求出光從B點傳到C點的時間
(2)求CD與MN所成的角α.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,質(zhì)量為m的小球用細(xì)繩懸掛在天花板上,現(xiàn)在豎直平面內(nèi)給小球加一大小不變、方向可改變的力F=$\frac{1}{2}$mg,欲使小球重新保持平衡,則細(xì)繩與豎直方向的夾角最大為( 。
A.30°B.45°C.60°D.15°

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物理知識和科學(xué)家對物理學(xué)發(fā)展的貢獻說法正確的是(  )
A.力學(xué)范圍內(nèi),質(zhì)量、時間、長度的單位是基本單位,力的單位是導(dǎo)出單位,力的單位可以為kg•m/s
B.牛頓第一定律可以在課堂上用實驗直接驗證
C.法拉第首先引入電場的概念,并用電場線形象地描述電場的強弱和方向,電場線是電場中實際存在的曲線
D.安培認(rèn)為在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部存在環(huán)形分子電流,當(dāng)物體內(nèi)部分子電流取向大致相同時,物體兩端形成磁極

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖,兩個共軸的圓筒形金屬電極,外電極接地,其上均勻分布著平行于軸線的四條狹縫a、b、c和d,外筒的外半徑為r.在圓筒之外的足夠大區(qū)域中有平行于軸線方向的均勻磁場,磁感應(yīng)強度的大小為B.在兩極間加上電壓,使兩圓筒之間的區(qū)域內(nèi)有沿半徑向外的電場.一質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子,從緊靠內(nèi)筒且正對狹縫a的S點出發(fā),初速為零.如果該粒子經(jīng)過一段時間的運動之后恰好又回到出發(fā)點S,設(shè)兩電極之間的電壓大小為U,則( 。
A.U=$\frac{{{B^2}q{r^2}}}{2m}$B.U=$\frac{{{B^2}q{r^2}}}{m}$C.U=$\frac{{{B^{\;}}qr}}{m}$D.U=$\frac{{\sqrt{2}{B^2}q{r^2}}}{2m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,S1、S2是兩個振幅相等的相干波源,實線和虛線分別表示在某一時刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷,其中d點處于圖示波峰和波谷的正中間位置.在a、b、c、d四點中,振動加強點有bcd,振動減弱點有a,此時恰處于平衡位置的有ad.

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同步練習(xí)冊答案