【題目】關于速度、速度變化量和加速度的關系，下列說法中正確的是

A. 速度越大，加速度就越大

B. 速度變化量越大，加速度就越大

C. 速度變化越快，加速度就越大

D. 速度方向為正，加速度方向可能為負

【答案】CD

【解析】速度大，加速度可能為零，不一定大，如高速勻速運動，A錯誤；速度變化量大小，可能所用時間較長，加速度不一定大，B錯誤；加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化快，則加速度一定大，C正確；加速度方向和速度方向沒有關系，當物體做減速運動時，加速度方向和速度方向相反，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體只有保持靜止狀態(tài)或者做勻速直線運動時才有慣性

B. 滑動摩擦力總是阻礙物體間的運動

C. 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

D. 做勻速圓周運動的物體的加速度恒定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車從靜止開始做勻加速直線運動，然后保持勻速運動，最后勻減速直線運動，直到停止，下表給出了不同時刻汽車的速度（ ）

A. 汽車做勻加速運動時，加速度的大小為3 m/s2

B. 與勻加速運動時相比，汽車做勻減速運動時速度變化較快

C. 汽車做勻加速運動過程中速度的變化量與勻減速運動過程中速度的變化量相同

D. 汽車從開出到停止總共經(jīng)歷的時間是11 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一物體從靜止開始做直線運動，其加速度隨時間變化的圖線如圖所示，則該物體

A. 第1s內(nèi)加速運動，第2．3s內(nèi)減速運動，第3s末回到出發(fā)點

B. 第1s末和第4s末速度都是8m/s

C. 第3s末速度為零，且運動方向不變

D. 第3s末速度為零，且此時開始改變運動方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是(　　)

A. 水面上的油膜在陽光照射下會呈現(xiàn)彩色，這是光的干涉現(xiàn)象

B. 麥克斯韋首先預言了電磁波的存在，并通過實驗加以證實

C. 某種介質(zhì)中振源振動得越快，機械波傳播得就越快

D. 運動物體的速度可以大于真空中的光速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B為水平放置的平行金屬板，兩板相距為d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有小孔M和N。先合上開關K，給電容器充電，過一會再斷開開關。今有一帶電質(zhì)點，自A板上方相距為h的P點由靜止開始自由下落（P、M、N在同一豎直線上），空氣阻力不計，到達N孔時速度恰好為零。則 （ ）

A．若把A板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后仍能到達N孔

B．若把A板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

C．若把B板向上平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

D．若把B板向下平移一小段距離，質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=8kg的小車放在光滑的水平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當小車向右運動的速度達到時，在小車前端輕輕放上一個大小不計，質(zhì)量為m=2kg的小物塊，小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0．2，已知運動過程中，小物塊沒有從小車上掉下來，取，求：

（1）經(jīng)過多次時間兩者達到相同的速度；

（2）小車至少多長，才能保證小物塊不從小車上掉下來

（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1．5s小物塊對地的位移大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩運動員在訓練交接棒的過程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運動是勻加速的，為了確定乙起跑的時機，需在接力區(qū)前適當?shù)奈恢迷O置標記，在某次練習中，甲在接力區(qū)前S0=13．5m處作了標記，并以v=9m/s的速度跑到此標記時向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽到口令時起跑，并恰好在速度達到與甲相同時被甲追上，完成交接棒，已知接力區(qū)的長度為L=20m．求：

（1）此次練習中乙在接棒前的加速度a．

（2）在完成交接棒時乙離接力區(qū)末端的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】理發(fā)用的電吹風機中有電動機和電熱絲，電動機帶動風葉轉(zhuǎn)動。電熱絲給空氣加熱，得到熱風把人的頭發(fā)吹干。設電動機線圈的電阻為R1，它與電熱絲電阻R2串聯(lián)，接到電源上，電吹風機兩端電壓為U，電流為I，消耗的電功率為P，下列關系式中正確的是(　　)

A. IU>P B. P＝I2(R1＋R2)

C. UI＝P D. P>I2(R1＋R2)

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