（2013?湛江一模）兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平放置于如圖所示的勻強(qiáng)磁場中，與導(dǎo)軌接觸良好的導(dǎo)體棒AB和  CD可以在導(dǎo)軌上自由滑動，當(dāng)AB在外力F作用下向右運(yùn)動時，下列說法正確的是（　�。�
分析：AB切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，由右手定則判斷感應(yīng)電流的方向；感應(yīng)電流通過CD，CD棒受到安培力作用，由左手定則判斷安培力的方向．
解答：解：A、BAB切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，根據(jù)右手定則判斷可知，AB中感應(yīng)電流的方向?yàn)锽→A，則導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是C→D．故A錯誤，B正確．
C、D感應(yīng)電流通過CD，CD棒受到安培力作用，由左手定則判斷可知磁場對導(dǎo)體棒CD的安培力向右．故C錯誤，D正確．
故選BD
點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵掌握右手定則和左手定則，并能正確運(yùn)用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，運(yùn)用左手定則判斷安培力的方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）如圖所示，兩個質(zhì)量相同的帶電粒子以同一速度、同一位置由P點(diǎn)垂直于邊界進(jìn)入勻強(qiáng)磁場，在磁場中它們的運(yùn)動軌跡如圖所示．已知粒子a的運(yùn)動軌道半徑為r1，粒子b的運(yùn)動軌跡半徑為r2，且r2=2r1，q1、q2分別是粒子（　　）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2．
（1）下列說法正確的是
D
D
．
A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-
1m1
圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖1中的圖線
丙
丙
．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如圖2所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小
0.49
0.49
m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）下列敘述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列變化過程，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?湛江一模）如圖所示，在一根粗糙的水平直桿上，套有兩個質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)上系著兩根等長線共同拴住質(zhì)量為M的小球，兩鐵環(huán)與小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)想辦法使得兩鐵環(huán)間距離AB增大一些而同時仍能保持系統(tǒng)平衡，則OA繩和OB繩的拉力變化情況是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案