20.用控制變量法來研究影響平等板電容器電容的因素裝置如圖所示,設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,開始兩板間為空氣(可近似當(dāng)真空處理).實驗中靜電計指針偏角越大,表示平行板兩極的電壓就越大.在實驗中觀察θ的變化,從而推導(dǎo)出電容器的電容與各量的關(guān)系,當(dāng):
保持S不變,增大d,觀察到θ變大;則電容器的電容變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”)
保持d不變,增大S,觀察到θ變小;則電容器的電容變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
保持S、d不變,兩極間插入電介質(zhì),觀察到θ變。粍t電容器的電容變大(填“變大”、“變小”或“不變”)

分析 靜電計測定電容器極板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏角越大.根據(jù)靜電計指針的偏角變化情況,判定板間電勢差的變化,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析,電容C的變化情況,從而即可確定,電容與極板間距離、正對面積、及電介質(zhì)有關(guān)系.

解答 解:(1)當(dāng)保持S不變,增大d,觀察到θ變大,即極板間的電勢差增大,因極板電量Q不變,依據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,則有電容C減小;因此極板間距d與電容C有關(guān);
(2)當(dāng)保持d不變,增大S,觀察到θ變小,即極板間的電勢差減小,因極板電量Q不變,依據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,則有電容C增大;因此極板正對面積S與電容C有關(guān);
(3)當(dāng)保持S、d不變,兩極間插入電介質(zhì),觀察到θ變小,即極板間的電勢差減小,因極板電量Q不變,依據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,則有電容C增大;因此電介質(zhì)與電容C有關(guān);
故答案為:變小,變大,變大.

點評 本題是電容動態(tài)變化分析問題,關(guān)鍵抓住兩點:一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$和C=$\frac{Q}{U}$.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在平直的公路上A車正以vA=4m/s的速度向右勻速運動,在A車的正前方7m處B車此時正以vB=10m/s的初速度向右勻減速運動,加速度大小為2m/s2,則A追上B所經(jīng)歷的時間是(  )
A.7 sB.8 sC.9 sD.10 s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,水平放置的平行板電容器與某一電源相連,它的極板長L=0.4m,兩板間距離d=4×10-3 m,有一束由相同帶電微粒組成的粒子流以相同的速度v0從兩板中央平行極板射入,開關(guān)S閉合前,兩極板間不帶電,由于重力作用,微粒能落到下板的正中央.已知微粒質(zhì)量m=4×10-5 kg,電荷量q=+1×10-8 C,g取10m/s2
求:(1)微粒的入射速度v0?
(2)電容器上板接電源負極時,要使微粒從平行板電容器的右邊射出電場,兩極板電壓的最小值和最大值各是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,一帶電粒子從平行帶電金屬板(平行板電容器)左側(cè)中點垂直于電場線以速度v0射入電場中,恰好能從下板邊緣以速率v飛出電場.若其他條件不變,將上、下兩個極板同時向上、下兩側(cè)平移相同的距離(使板間距離適當(dāng)增大一些),仍使該粒子從兩板左側(cè)中點垂直于電場線以速度v0射入電場中,則以下說法正確的是(不計粒子重力)(  )
A.粒子將打在下極板上
B.粒子仍能從下板邊緣以速率v飛出電場
C.粒子仍能飛出電場,且飛出電場時的速率仍為v
D.粒子仍能飛出電場,且飛出電場時的速率大于v

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.如圖所示,絕緣、粗糙的水平面OB與光滑的$\frac{1}{4}$圓弧軌道BC在B點相切,圓弧軌道半徑R=1m.在圖示的矩形虛線框內(nèi)有一個水平向右的勻強電場,電場的右上角恰好在C點,A點是水平面上的一點,恰好在電場的左側(cè)邊緣,電場強度E=2.5×104V/m.現(xiàn)有一帶電量為q=-4.0×10-5C,質(zhì)量為m=0.2kg的物塊P靜止在O點處,且物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25.物塊P在O點到C點的運動過程中,受到水平力F的作用,F(xiàn)大小與P的速率v的關(guān)系如表所示.在t=0.9s時,物塊P到達A點,物塊到達B點時的速度為7m/s.P視為質(zhì)點,電荷量保持不變,忽略空氣阻力,求:
v/m•s-1v<22≤v<7v≥7
F/N1.02.52.0

(1)物塊P從開始運動至速率為2m/s所用的時間;
(2)物塊從A運動到C的過程中,水平力F所做的功;
(3)物塊P到達C點后,還能上升的高度h.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中.
(1)在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時,我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.這種研究物理問題的科學(xué)方法是B
A.建立理想模型的方法     B.控制變量法     C.等效替代法    D.類比法
(2)研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中正確的是D
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車質(zhì)量時,要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)某次實驗中得到一條紙帶,如圖1所示,從比較清晰的點起,每5個計時點取一個計數(shù)點,分別標明0、l、2、3、4…,量得0與 1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=36mm,2與3兩點間距離x3=42mm,3與4兩點間的距離x4=48mm,則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為0.39 m/s,小車的加速度為0.6m/s2

(4)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-20.100.200.280.400.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2坐標圖上作出a-F圖象.
②圖線不過原點的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.
③圖中的力F理論上指A,而實驗中卻用B表示.(選填字母符號)
A.繩對小車的拉力      B.砂和砂桶的重力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,A、B、C三點都在勻強電場中,電場方向與平面ABC平行,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,$\overline{BC}$=20cm,把一個電荷量q=2.0×10-5C的正電荷從A移到B,克服靜電力做功1.2×10-3J;把一個電子從C移到B,電場力做功為30eV,求:
(1)電勢差UAB及UCB;
(2)該勻強電場的電場強度大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,x軸正方向水平向右,y軸正方向豎直向上,在第Ⅰ象限內(nèi)有與y軸平行、方向向上的勻強電場區(qū)域,區(qū)域形狀是直角三角形,三角形斜邊分別與x軸和y軸相交于(L,0)和(0,L)點.區(qū)域左側(cè)沿x軸正方向射來一束具有相同質(zhì)量m、電荷量為-q(q>0)和初速度v0的帶電微粒,這束帶電微粒分布在0<y<L的區(qū)間內(nèi),其中從y=$\frac{L}{2}$的點射入場區(qū)的帶電微粒剛好從(L,0)點射出場區(qū),不計帶電微粒的重力,求:
(1)電場強度大;
(2)從0<y<$\frac{L}{2}$的區(qū)間射入場區(qū)的帶電微粒,射出場區(qū)時的x坐標值和射入場區(qū)時的y坐標值的關(guān)系式;
(3)射到(2L,0)點的帶電微粒射入場區(qū)時的y坐標值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于位移和路程,下列說法中正確的是( 。
A.出租車是按位移的大小來計費的
B.奧運會200m決賽的位移大小是100m決賽位移大小的兩倍
C.某人沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了$\frac{3}{4}$圈時,他的路程和位移的大小均為$\sqrt{2}$R
D.在單向直線運動中,位移與路程的大小相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案