【題目】1如圖1所示為探究感應電流方向的規(guī)律實驗裝置中,第一次將磁鐵快速插入線圈中,第二次將磁鐵慢慢插入線圈中,發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動幅度大小不同,第一次比第二次的幅度______ (填寫”),原因是線圈中的______(填寫磁通量磁通量的變化磁通量變化率”) 兩次實驗不同。

2用雙縫干涉測量光的波長的實驗中,

①下列操作正確的是________。

A.先調節(jié)光源高度,觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再裝上測量頭

B.接通電源前把輸出電壓調到小燈泡額定的電壓

C.觀察到條紋比較模糊,可以調節(jié)撥桿進行調整

D.測量某亮條紋位置時,目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋邊緣重合

②下列圖示中條紋間距表示正確是________

【答案】 1)大 磁通量的變化率 2AC C

【解析】(1)根據(jù)法拉第電磁感應定律 ,第一次插入鐵芯快,磁通量變化率大,感應電流大,電流計的指針擺動幅度大。

(2) A、根據(jù)“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗操作步驟可知,安裝器材的過程中,先調節(jié)光源高度,觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再安裝單縫、雙縫以及裝上測量頭。故A正確;

B. 若要小燈泡發(fā)光,則接通電源前把輸出電壓調到小于或等于小燈泡額定的電壓。故B錯誤;

C. 觀察到條紋比較模糊,可能是單縫與雙縫不平行,可以調節(jié)撥桿進行調整。故C正確;

D. 測量某亮條紋位置時,目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋的中心重合。故D錯誤。

故選:AC

(4)干涉條紋的寬度是指一個明條紋與一個暗條紋的寬度的和,為兩個相鄰的明條紋(或暗條紋)的中心之間的距離,故圖C是正確的,圖ABD錯誤。

故選:C

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理課外活動中,某位同學制作了一個簡單的多用電表,圖甲為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內阻.滿偏電流。該多用電表表盤如圖乙所示,下排刻度均勻,C為上排刻度線的中間刻度,為考察大家對多用電表的理解,上排刻度線對應數(shù)值沒有標出。

1)當選擇開關接3時,電表為_____(選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”);若指針指在圖乙所示位置,選擇開關接1時其讀數(shù)為______ 。

2)為了測該多用電表歐姆檔的內電阻和表內電源的電動勢,該同學在實驗室找到了一個電阻箱,設計了如下實驗:

①將選擇開關接2,紅黑表筆短接,調節(jié)的阻值使電表指針滿偏;

②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連,調節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處,此時電阻箱如圖丙所示,則多用電表歐姆檔的內電阻為_____ ;

③計算得到多用電表內電池的電動勢為_____ 。

3)調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連,若指針指在圖乙所示位置,則待測電阻的阻值為_____ 。(保留2位有效數(shù)字)

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【題目】智能手機耗電量大,移動充電寶應運而生,它是能直接給移動設備充電的儲能裝置。充電寶的轉化率是指電源放電總量占電源容量的比值,一般在0.60-0.70之間(包括移動電源和被充電池的線路板、接頭和連線的損耗)。如圖為某一款移動充電寶,其參數(shù)見下表,則

容量

10000mAh

兼容性

兼容大部分智能手機和平板電腦

邊充邊放

保護電路

輸入

DC5V2A MAX

輸出

USB lDC5V lA USB2DC5V 2.1A

尺寸

140x63×22mm

轉換率

0.6

顯示方式

液晶顯示

重量

285g

A. 充電寶充電時將化學能轉化為電能

B. 該充電寶最多能儲存能量為1.8×105J

C. 該充電寶電量從零到完全充滿電的時間約為3h

D. 該充電寶給電量為零、容量為2000mAh的手機充電,則理論上能充滿5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量是1 kg的小球用長為0.5 m的細線懸掛在O點,O點距地面豎直距離為1 m,如果使小球繞OO軸在水平面內做圓周運動,若細線最大承受拉力為12.5 N,(g=10 m/s2)求:

(1)當小球的角速度為多大時,細線將斷裂;

(2)線斷裂后小球落地點與懸點的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A,B兩個小球質量相等,用一根輕繩相連,另有一根輕繩的兩端分別連接O點和B點,讓兩個小球繞O點在光滑水平桌面上以相同的角速度做勻速圓周運動,若OB繩上的拉力為F1,AB繩上的拉力為F2OBAB,則(  )

A. A球所受向心力為F1,B球所受向心力為F2

B. A球所受向心力為F2,B球所受向心力為F1

C. A球所受向心力為F2,B球所受向心力為F1F2

D. F1F2=32

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【題目】如圖甲所示,在光電效應實驗中,某同學用相同頻率的單色光,分別照射陰極材料為鋅和銅的兩個不同的光電管,結果都能發(fā)生光電效應。圖乙為其中一個光電管的遏止電壓 隨入射光頻串ν變化的函數(shù)關系圖像。對于這兩個光電管,下列判斷正確的是( )

A. 因為材料不同,逸出功不同,所以遏止電壓 不同

B. 光電子的最大初動能不同

C. 兩個光電管的圖象的斜率不同

D. 兩個光電管的飽和光電流一定相同

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【題目】在“探究功與速度變化的關系”實驗中,采用如圖甲所示裝置,水平正方形桌面距離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點,將小球置于橡皮筋的中點,向左移動距離s,使橡皮筋產生形變,由靜止釋放后,小球飛離桌面,測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù),重復實驗。

(1)實驗中,小球每次釋放的位置應________(填“不同”“相同”或“隨意”)。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標,為了在坐標系中描點得到一條直線,如圖乙所示,應選為________橫坐標(選LL2)。若直線與縱軸的截距為b,斜率為k,可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號表示)。

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【題目】用如圖所示的裝置研究作用力F一定時,小車的加速度a與小車質量m的關系,某位同學設計的實驗步驟如下:

A.用天平稱出小車和小桶及內部所裝砂子的質量;

B.按圖裝好實驗器材;

C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶;

D.將電磁打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量;

E.保持小桶及其中砂子的質量不變,增加小車上的砝碼個數(shù),并記錄每次增加后的m值,重復上述實驗;

F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值;

G.作am關系圖象,并由圖象確定am關系.

(1)該同學漏掉的重要實驗步驟是________,該步驟應排在________步實驗之后.

(2)在上述步驟中,有錯誤的是________,應把________改為________

(3)在上述步驟中,處理不恰當?shù)氖?/span>________,應把________改為________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 電荷在某處不受電場力的作用,則該處的電場強度不一定為零

B. 一小段通電導線在某處不受安培力的作用,則該處磁感應強度一定為零

C. 把一個試探電荷放在電場中的某點,它受到的電場力與所帶電荷量的比值表示該點的電場強度

D. 把一小段通電導線放在磁碭中某處,所受的磁場力與該小段通電導線的長度和電流的乘積的比值表示該處磁場的磁感應強度

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