向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)量工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無(wú)老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
（1）該測(cè)量的操作過(guò)程是：________________________________________________。
（2）需測(cè)出的物理量是：________________________________________________。
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：____________。
（1）①讓某體積較小的金屬小球從樓頂由靜止下落并開始計(jì)時(shí)；②當(dāng)聽到小球著地響聲時(shí)，停止計(jì)時(shí)
（2）下落時(shí)間t
（3）h=1/2gt2
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)長(zhǎng)工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無(wú)老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
（1）該測(cè)量的操作過(guò)程是：
①讓某體積較小的金屬小球從樓頂由靜止下落并開始計(jì)時(shí)
②當(dāng)聽到小球著地響聲時(shí)，停止計(jì)時(shí)
①讓某體積較小的金屬小球從樓頂由靜止下落并開始計(jì)時(shí)
②當(dāng)聽到小球著地響聲時(shí)，停止計(jì)時(shí)
．
（2）需測(cè)出的物理量是：
下落時(shí)間t
下落時(shí)間t
．
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：
h=
1
2
gt2
h=
1
2
gt2
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)長(zhǎng)工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無(wú)老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
（1）該測(cè)量的操作過(guò)程是：______．
（2）需測(cè)出的物理量是：______．
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)長(zhǎng)工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無(wú)老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
（1）該測(cè)量的操作過(guò)程是：______．
（2）需測(cè)出的物理量是：______．
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：______．

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年陜西省渭南市臨渭區(qū)瑞泉中學(xué)高一（上）強(qiáng)化訓(xùn)練物理試卷（二）（解析版） 題型：填空題

向陽(yáng)中學(xué)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，想利用“自由落體運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，不使用刻度尺等直接測(cè)長(zhǎng)工具而測(cè)出教學(xué)樓的高度（若無(wú)老師指導(dǎo)和保護(hù)，不要擅自操作）．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：
（1）該測(cè)量的操作過(guò)程是：    ．
（2）需測(cè)出的物理量是：    ．
（3）由所測(cè)量及有關(guān)常數(shù)表示的教學(xué)樓的高度是：    ．

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