【題目】自空中某處水平拋出一物體（質(zhì)點）至落地過程中，位移方向與水平方向的夾角為θ，不計空氣阻力，取地面為參考平面，則物體被拋出時，其重力勢能和動能之比為（ ）

A. 4tan2θ B. 4cos2θ C. 2tan2θ D. 2cos2θ

【答案】A

【解析】

物體做平拋運動，假設(shè)落地速度為v，由于落地的位移方向與水平方向的夾角為θ，若設(shè)速度方向與水平方向夾角為α，則，則水平分速度為：v0=vx=vcosα；豎直分速度為：vy=vsinα；由于平拋運動的水平分運動為勻速直線運動，故v0=vx=vcosα；由于平拋運動的豎直分運動為自由落體運動，故高度為：，拋出時的動能為：Ek0＝mv02＝mv2cos2α，拋出時的勢能為：Ep0=mgh=mv2sin2α，因而動能與勢能之比。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣半圓環(huán)軌道放在豎直向下的勻強電場中，場強為E.在與環(huán)心等高處放有一質(zhì)量為m、帶電荷量＋q的小球，由靜止開始沿軌道運動，下列說法正確的是(　　)

A. 小球在運動過程中機械能守恒

B. 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時速度最大

C. 小球電勢能增加EqR

D. 小球由靜止釋放到達最低點，動能的增量等于mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個物體放在粗糙的水平地面上。從t=0時刻起，物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運動。在0到t0時間內(nèi)物體的加速度a隨時間t的變化規(guī)律如圖2所示。已知物體與地面間的動摩擦因數(shù)處處相等。則( )

A. t0時刻，物體速度增加到最大值

B. 在0到t0時間內(nèi)，物體的速度逐漸變小

C. 在0到t0時間內(nèi)，物體做勻變速直線運動

D. 在0到t0時間內(nèi)，力F大小與時間t為線性關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個推礦泉水瓶的游戲節(jié)目，規(guī)則是：選手們從起點開始用力推瓶一段時間后，放手讓瓶向前滑動，若瓶最后停在桌上有效區(qū)域內(nèi)，視為成功；若瓶最后未停在桌上有效區(qū)域內(nèi)或在滑行過程中倒下，均視為失敗。其簡化模型如下圖所示，AC是長度為L1＝5 m的水平桌面，選手們可將瓶子放在A點，從A點開始用一恒定不變的水平推力推瓶，BC為有效區(qū)域。已知BC長度L2＝1 m，瓶子質(zhì)量m＝0.5 kg，瓶子與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4。某選手作用在瓶子上的水平推力F＝20 N，瓶子沿AC做直線運動，假設(shè)瓶子可視為質(zhì)點，g取10 m/s2，那么該選手要想游戲獲得成功，試問：

(1)推力作用在瓶子上的時間最長不得超過多少？

(2)推力作用在瓶子上的距離最小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 伽利略的理想斜面實驗說明了“力是維持物體運動的原因”

B. 采用比值定義法定義的物理量有：電場強度，電容，加速度

C. 庫侖通過實驗得出了庫侖定律，并用扭秤實驗最早測量出了元電荷e的數(shù)值

D. 放射性元素發(fā)生一次β衰變，新核原子序數(shù)比原來原子核序數(shù)增加1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體沿直線運動的v-t圖象，關(guān)于物體的運動下列說法正確的是

A. 物體做往復(fù)運動 B. 3s末物體的速度為零

C. 6s末物體的位移為零 D. 物體加速度大小始終不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】室外天線放大器能將室外接收到的微弱電視信號放大，使得電視機更清晰．放大器放置在室外的天線附近，為它供電的電源盒放置在室內(nèi)，連接電源盒與放大器的兩條電線兼有兩種功能：既是天線放大器的50Hz低頻電源線，同時又將幾百兆赫茲高頻電視信號送入室內(nèi)．供電視機使用．即低頻電流和高頻電流共用一個通道．室內(nèi)電源盒的內(nèi)部電路如圖所示，關(guān)于電容器C和電感線圈L的作用．下面說法中正確的是

A. 電容器C的作用是阻高頻電視信號、通低頻電流

B. 電容器C的作用是阻低頻電流、通高頻電視信號使之輸送到電視機

C. 電感線圈L的作用是阻礙高頻電視信號進入變壓器

D. 電感線圈L的作用是阻低頻電流、通高頻電視信號

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的物體B固定在輕彈簧上，彈簧下端固定在水平桌面上，彈簧原長為L0； B靜止時，彈簧壓縮量為x1；在B上再輕放一質(zhì)量為2m的物體A，A、B靜止后，彈簧的彈性勢能為E1；此后在A上施加一豎直向下的力，使彈簧再緩慢縮短x2，這時彈簧的彈性勢能為E2。撤去向下的作用力，A、B一起向上運動。（已知重力加速度為g，取彈簧原長時的彈性勢能為零）求：

（1）A、B一起向上運動過程中的最大速度？

（2）A、B剛分離時的速度多大？

（3）在A、B脫離后，物體A還能上升的最大距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童．已知管理人員到樓底的距離為18m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊．不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質(zhì)點，設(shè)管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2．

（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？

（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？

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同步練習(xí)冊答案