20．一輛質(zhì)量為6×103kg的公共汽車在t=0和t=3s末兩個時刻的照片如圖a、b所示，當(dāng)t=0時，汽車剛啟動，在這段時間內(nèi)汽車的運動可看成勻加速直線運動，圖c是車內(nèi)橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖象，θ=37°，根據(jù)題中提供的信息，可以估算出的物理量有（　�。�
A．汽車的長度B．3s末汽車牽引力的功率
C．3s內(nèi)汽車受到的阻力D．3s內(nèi)合外力對汽車所做的功

分析 從圖c中求出汽車的加速度的，根據(jù)初速度、時間、加速度可求出汽車的位移以及汽車的末速度．根據(jù)加速度可求出汽車所受的合外力．

解答 解：A、從c圖知道，汽車的加速度為gtanθ，還知道初速度為0和運動的時間為3s，根據(jù) s=v0t+$\frac{1}{2}$at2和v=v0+at可求出汽車的位移和3s末汽車的速度；結(jié)合圖ab可知，汽車的長度等于汽車的位移．故A正確．
BC、通過加速度可以求出汽車所受的合力，但是不能求出阻力，也無法求出牽引力的大小，所以無法汽車牽引力的功率．故BC錯誤；
D、求出汽車的速度后，可以求出汽車的動能，然后結(jié)合動能定理即可求出3s內(nèi)合外力對汽車所做的功．故D正確
故選：AD

點評 解決本題的關(guān)鍵通過c圖求出汽車的加速度，從而求出位移、速度、合外力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．路程、速度均為矢量B．位移、質(zhì)量、速度、加速度均為標(biāo)量
C．質(zhì)量、力、時間均為標(biāo)量D．位移、速度、加速度均為矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，傳送帶與水平方向的夾角θ=37°，上端與一段斜面BC相連，斜面BC的傾角也為θ，半徑為R的光滑圓弧軌道CD與斜面BC相切于C，圓弧軌道的最高點D，圓心O與B點在同一豎直線上，傳送帶AB的長度為L=2R，始終沿順時針方向轉(zhuǎn)動，一質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0=$\sqrt{8.8gR}$（g為重力加速度）從A點沖上傳送帶，小滑塊與傳送帶及斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）若傳送帶的速度v=v0，求小滑塊經(jīng)過B點時的速度大��；
（2）若小滑塊能經(jīng)過圓弧軌道的最高點，求傳送帶的速度大小v的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在離地面離度為h，離豎直光滑的水平距離為s處，將一小球以υ0的速度向墻水平拋出，如圖所示，小球與墻碰撞后落地，不計碰撞時的時間和能量損失（碰撞前后豎直分速度保持不變，水平分速度大小相等，方向相反）．小球落地點到墻的水平距離$\frac{1}{3}$s處，則撞擊點離地面的豎直高度為（　　）
A．$\frac{1}{2}h$B．$\frac{1}{3}h$C．$\frac{7}{16}h$D．$\frac{9}{16}h$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖甲所示，發(fā)動機(jī)用一根輕繩跨過定滑輪，由靜止開始沿著光滑的斜面拉升一物體，斜面的傾角為θ=30°；該過程中，牽引力和物體速度倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖乙，物體速度和時間的關(guān)系圖象如圖丙，圖象中F0，vm、△t為已知量（△t為物體做變加速運動的時間），不計一切摩擦，重力加速度為g，求：
（1）發(fā)動機(jī)的額定功率；
（2）被發(fā)動機(jī)拉升的物體的質(zhì)量；
（3）物體速度由零達(dá)到最大值過程中上升的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在驗證機(jī)械能守恒的實驗中，打點計時器連接的為4-6V低壓交流電源（填“交流”或“直流”），頻率為50Hz，某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測量時各計數(shù)點位置對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示（圖中O是打點計時器打的第一個點，A、B、C、D、E分別是以每打兩個點的時間作為計時單位取的計數(shù)點）．則A、B、C、D、E、F相鄰兩點間的時間間隔為0.04s，查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2．我們可以根據(jù)紙帶求出重錘下落的加速度為9.69m/s2；若重錘質(zhì)量為m，則重錘從起始下落至B時，減少的重力勢能為1.91mJ，重錘下落到B時，動能為1.88mJ，得出的結(jié)論是在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，重力勢能的減少等于其動能的增加，機(jī)械能守恒．產(chǎn)生誤差的主要原因是重錘下落過程中受到阻力的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．圖甲是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡．

（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有AC．
A．調(diào)整斜槽軌道，使其末端保持水平
B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
D．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接
（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標(biāo)原點，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖乙中y-x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是C．
（3）圖丙是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取兩點A、B，測得A、B兩點豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A點水平坐標(biāo)x1為20.0cm．則平拋小球的初速度v0大小為2.0m/s，小球在B點的速度vB大小為$\sqrt{13}$m/s（結(jié)果保留根號，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有一根用絕緣線懸掛的通電金屬棒MN，電流由M流向N．欲使線的張力變小，下列措施有效的有（　　）
A．只增大電流B．只增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．只改變磁場方向D．只改變電流方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗事實與原子結(jié)構(gòu)模型建立的關(guān)系正確的是（　�。�
A．電子的發(fā)現(xiàn)：道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模型
B．α粒子散射：盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型
C．α粒子散射：玻爾原子結(jié)構(gòu)模型
D．氫原子光譜：盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型

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