A. | 增大兩板的正對(duì)面積 | B. | 增大兩板間的距離 | ||
C. | 增大兩板間的電壓 | D. | 更換電介質(zhì) |
分析 根據(jù)電容器的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容的變化;同時(shí)注意C=$\frac{Q}{U}$為定義式,C與Q和U無(wú)關(guān).
解答 解:A、根據(jù)電容器的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$知,增大兩板的正對(duì)面積、減小兩極板間的距離及更換電介質(zhì)均可以改變電容的大。
而電容與電壓和電量無(wú)關(guān);故改變電壓不會(huì)影響電容器的電容大;
本題選擇不能改變電容器電容的;故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電容器的電容與電壓和所帶的電荷量無(wú)關(guān),由本身的因素決定,根據(jù)電容的決定式可以判定電容與什么因素有關(guān).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15N | B. | 25N | C. | 20N | D. | 0N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有體積很小的電荷,才能作為點(diǎn)電荷 | |
B. | 只有帶電荷量很小的電荷,才能作為點(diǎn)電荷 | |
C. | 在任何情況下,帶電體都可以看答案 成是點(diǎn)電荷 | |
D. | 點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn)一樣,是一個(gè)理想化的物理模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 磁鐵的振幅不變 | B. | 磁鐵很快停下振動(dòng) | ||
C. | 線圈中有逐漸變?nèi)醯闹绷麟?/td> | D. | 線圈中逐漸變?nèi)醯慕涣麟?/td> |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法 | |
B. | 電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是220V的交流電 | |
C. | 在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn),可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度 | |
D. | 在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先接通電源,后拉動(dòng)紙帶 | B. | 先拉動(dòng)紙帶,后接通電源 | ||
C. | 拉動(dòng)紙帶的同時(shí)接通電源 | D. | 先拉動(dòng)紙帶或先接通電源都可以 |
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