1．兩個(gè)相同的圓形線圈，懸掛在光滑絕緣桿上，如圖所示．通以方向相同但大小不同的電流，同時(shí)釋放后，它們的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�             
A．相互吸引，電流大的加速度大B．相互吸引，加速度大小相等
C．相互排斥，電流大的加速度大D．相互排斥，加速度大小相等

分析 同向電流相互吸引，異向電流相互排斥，根據(jù)牛頓第二定律比較兩個(gè)線圈的加速度大小．

解答 解：兩個(gè)圓形線圈，電流同向，根據(jù)同向電流相互吸引，異向電流相互排斥，知兩線圈相互吸引．因?yàn)榫�圈I1對(duì)線圈I2的力和線圈I2對(duì)線圈I1的力大小相等，方向相反，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度大小相等，但方向相反．故B正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握同向電流、異向電流的關(guān)系．同向電流相互吸引，異向電流相互排斥．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．如圖示，為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的其中一部分相片，圖中正方形方格的邊長(zhǎng)為5cm，取g=10m/s2，則：
（1）閃光頻率是10Hz．
（2）小球運(yùn)動(dòng)的水平分速度為1.5m/s．
（3）小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)速度的大小為2.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，當(dāng)氣墊導(dǎo)軌左側(cè)工作時(shí)導(dǎo)軌兩側(cè)噴出的氣體使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上方，滑塊運(yùn)動(dòng)時(shí)與導(dǎo)軌間的阻力可忽略不計(jì)．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離L的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖線．

（1）當(dāng)采用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是C
A．滑塊P機(jī)械能守恒
B．鉤碼Q機(jī)械能守恒
C．在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D．以上三種說(shuō)法都正確
（2）實(shí)驗(yàn)前，接通電源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的△t1=△t2（選填“＞”“=”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
（3）滑塊P用跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪的細(xì)線與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2、遮光條寬度d、AB間距為L(zhǎng)、滑塊質(zhì)量M、鉤碼質(zhì)量m已知，若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fracv5vxhjz{△{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$（M+m）（$\fracvjtflrf{△{t}_{1}}$）2，則表明在上述過(guò)程中，滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中如圖所示，衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ，則（　�。�
A．衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度大于7.9km/s
B．在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點(diǎn)速度大于在Q點(diǎn)的速度
C．衛(wèi)星在Ⅰ、Ⅱ軌道經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的速度vⅠ=vⅡ
D．衛(wèi)星在Ⅰ、Ⅱ軌道經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度aⅠ=aⅡ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．在做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因是ABD（多選）．
A．小球運(yùn)動(dòng)時(shí)與白紙相接觸
B．確定Oy軸時(shí)，沒(méi)有用重垂線
C．斜槽不是絕對(duì)光滑的，有一定摩擦
D．根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取作計(jì)算的點(diǎn)離原點(diǎn)O較近圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線水平．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋初速度相同．
（3）圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.6m/s（g=9.8m/s2）
（4）在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每個(gè)格的邊長(zhǎng)L=5cm，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.5m/s；B點(diǎn)的豎直分速度為2m/s（g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．波源O起振方向沿y軸正方向，從波源O起振時(shí)開始計(jì)時(shí)，經(jīng)t=0.9s，x軸上0至12m范圍第一次出現(xiàn)如圖所示的簡(jiǎn)諧橫波波形，則（　�。�
A．波的周期一定是0.6s
B．此列波的波速約13.33m/s
C．t=0.9s時(shí)，x軸上6m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下
D．t=1.0s時(shí)，x=7m的質(zhì)點(diǎn)其振動(dòng)速度與圖示時(shí)刻相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，一根細(xì)線下端拴一個(gè)金屬小球P，細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔的水平桌面上．小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圓錐擺）．現(xiàn)使小球改到一個(gè)更高一些的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)（圖上未畫出），兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止．則后一種情況與原來(lái)相比較，下面的判斷中正確的是（　　）
A．Q受到桌面的支持力不變B．Q受到桌面的靜摩擦力變大
C．小球P運(yùn)動(dòng)的角速度變大D．小球P運(yùn)動(dòng)的周期變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，通直導(dǎo)線MN上通有由M到N方向的電流，矩形導(dǎo)體線框abcd和MN位于同一平面上，下面哪些措施可以使線框中有沿abcd方向的感應(yīng)電流（　�。�
A．增大MN上的電流B．線框向右方向移動(dòng)
C．減小MN上的電流D．線框向左方向平移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán)，銅環(huán)平面與螺線管截面平行，當(dāng)電鍵S接通一瞬間，兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．同時(shí)左環(huán)左擺、右環(huán)右擺B．同時(shí)向螺線管靠攏
C．一個(gè)被推開，一個(gè)被吸引D．電源正負(fù)極未知，無(wú)法具體判斷

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