【題目】如圖所示，兩個完全相同的波源在介質中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖，實線表示波峰，虛線表示波谷，則

A. C點為振動加強點，經(jīng)過半個周期，這一點振動減弱

B. B點為振動減弱點，經(jīng)過半個周期，這一點振動加強

C. A點為振動加強點，經(jīng)過半個周期，這一點振動仍加強

D. D點為振動減弱點，經(jīng)過半個周期，這一點振動加強

【答案】C

【解析】振動的強弱看振幅，不是看位移大小，圖中兩個波源產(chǎn)生的機械波干涉，形成穩(wěn)定的干涉圖樣，振動加強點一直是振動加強點，振動減弱點一直是振動減弱點；

圖示時刻點A為波峰與波峰相遇，點C是波谷與波谷相遇，都是振動加強點，經(jīng)過半個周期，這兩點振動仍加強，A錯誤C正確；圖示時刻點B為波峰與波谷相遇，點D為波峰與波谷相遇，為振動減弱點，經(jīng)過半個周期，這兩點振動仍減弱，BD錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，O是一固定的點電荷，另一點電荷P從很遠處以初速度vo射人點電荷O的電場，在電場力作用下的運動軌跡是曲線MN.a、b、c是以O為圓心Ra、Rb、Rc為半徑畫出的三個網(wǎng)，Rc-Rb=Rb -Ra．1、2、3、4為軌跡MN與三個圓的一些交點．以表示點電荷P由1到2的過程中電場力做的功的大小，表示由3到4的過程中電場力做的功的大小，則

A. B.

C. P、O兩電荷可能同號 D. 2處電勢高于1處電勢

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為M的木板靜止在光滑水平面上，一個質量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板．滑塊和木板的水平速度隨時間變化的圖象如圖乙所示．某同學根據(jù)圖象作出如下一些判斷，正確的是（ ）

A. 滑塊和木板始終存在相對運動

B. 滑塊始終未離開木板

C. 滑塊的質量小于木板的質量

D. 木板的長度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為固定在水平桌面上的兩根足夠長相距為L、電阻不計的金屬平行軌道P、Q，在軌道左端固定一根導體棒a，軌道上放置另一根質量為m的導體棒b，兩導體棒的電阻均為R，該軌道平面處于磁感應強度大小為B、方向豎直向上的勻強磁場中。t=0時刻給b棒一個大小為v、沿軌道向右運動的初速度，在b棒運動的過程中，b棒產(chǎn)生的焦耳熱為Q。求：

(1)t=0時刻，b棒兩端的電壓；

(2)b棒運動的整個過程中與軌道摩擦所產(chǎn)生的熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉動的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細線相連的質量均為m的兩個物體A和B，它們分居圓心兩側，與圓心距離分別為RA=r，RB=2r，與盤間的動摩擦因數(shù)μ相同，當圓盤轉速加快到兩物體剛好還未發(fā)生滑動時(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)，下列說法正確的是(　　)

A. 此時繩子張力為3μmg

B. 此時圓盤的角速度為

C. 此時A所受摩擦力方向沿半徑指向圓外

D. 此時燒斷細線，A仍相對盤靜止，B將做離心運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某水電站的配電設施，該電站發(fā)電機組的輸出電壓為500V，輸出電功率為50kW，如果用總電阻為的輸電線向遠處用戶送電，要求輸電線上損失的電功率是發(fā)電機組輸出功率的，該電站安裝了一臺升壓變壓器，到達用戶前再用降壓變壓器變?yōu)?/span>220V供用戶使用，不考慮變壓器的能量損失求：

畫出此輸電線路的示意圖．

用戶得到的電功率是多少．

在輸電線路中設置的升、降壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)比．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態(tài)是（ ）

A. A船肯定是向左運動的

B. A船肯定是靜止的

C. B船肯定是向右運動的

D. B船可能是靜止的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設它們分別與木板作用時間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體中的原子總是在不停地做熱運動，原子熱運動越激烈，物體溫度越高；反之，溫度就越低。所以，只要降低原子運動速度，就能降低物體溫度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻礙原子運動，使其減速，從而降低了物體溫度。使原子減速的物理過程可以簡化為如下情況：如圖所示，某原子的動量大小為p0。將一束激光（即大量具有相同動量的光子流）沿與原子運動的相反方向照射原子，原子每吸收一個動量大小為p1的光子后自身不穩(wěn)定，又立即發(fā)射一個動量大小為p2的光子，原子通過不斷吸收和發(fā)射光子而減速。（已知p1、p2均遠小于p0，普朗克常量為h，忽略原子受重力的影響）

（1）若動量大小為p0的原子在吸收一個光子后，又向自身運動方向發(fā)射一個光子，求原子發(fā)射光子后動量p的大��；

（2）從長時間來看，該原子不斷吸收和發(fā)射光子，且向各個方向發(fā)射光子的概率相同，原子吸收光子的平均時間間隔為t0。求動量大小為p0的原子在減速到零的過程中，原子與光子發(fā)生“吸收—發(fā)射”這一相互作用所需要的次數(shù)n和原子受到的平均作用力f的大��；

（3）根據(jù)量子理論，原子只能在吸收或發(fā)射特定頻率的光子時，發(fā)生能級躍遷并同時伴隨動量的變化。此外，運動的原子在吸收光子過程中會受到類似機械波的多普勒效應的影響，即光源與觀察者相對靠近時，觀察者接收到的光頻率會增大，而相對遠離時則減小，這一頻率的“偏移量”會隨著兩者相對速度的變化而變化。

a．為使該原子能夠吸收相向運動的激光光子，請定性判斷激光光子的頻率ν和原子發(fā)生躍遷時的能量變化ΔE與h的比值之間應有怎樣的大小關系；

b．若某種氣態(tài)物質中含有大量做熱運動的原子，為使該物質能夠持續(xù)降溫，可同時使用6個頻率可調(diào)的激光光源，從相互垂直的3個維度、6個方向上向該種物質照射激光。請你運用所知所學，簡要論述這樣做的合理性與可行性。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案