【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板．滑塊和木板的水平速度隨時間變化的圖象如圖乙所示．某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷，正確的是（ ）

A. 滑塊和木板始終存在相對運動

B. 滑塊始終未離開木板

C. 滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量

D. 木板的長度為

【答案】B

【解析】

試題由題意知，m在M的摩擦力作用下做勻減速直線運動，M在m的摩擦力作用下做初速度為0的勻加速直線運動，最終兩者相對靜止，一起運動，故A錯誤；由圖示圖象可知，最終滑塊與木板速度相等，它們相對靜止，滑塊沒有滑離木板，故B正確；由于m、M間相互作用的摩擦力分別使m、M產(chǎn)生加速度，所以滿足mam=MaM，由圖象知，在t1時間內(nèi)勻減速運動的加速度小于勻加速運動的加速度，即am＜aM，所以可知m＞M，滑塊的質(zhì)量大于木板的質(zhì)量，故C錯誤；兩物體相對靜止時，兩者的位移差：，則木板長度大于等于，故D錯誤；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為一列簡諧波在t=0.10s時刻的波形圖，P是平衡位置為x=1.0m處的質(zhì)點，Q是平衡位置為x=4.0m處的質(zhì)點，圖乙為質(zhì)點Q的振動圖象，則（ ）

A. 在t=0.25s時，質(zhì)點P的速度方向為y軸正方向

B. 質(zhì)點Q簡諧運動的表達(dá)式為

C. 從t=0.10s到t=0.20s，該波沿x軸正方向傳播了4m

D. 從t=0.10s到t=0.25s，質(zhì)點P通過的路程為30cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究小車質(zhì)量不變時其加速度與力的關(guān)系，該小組在實驗室設(shè)計了一套如圖1所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為力傳感器（測繩子的拉力），P為小桶（內(nèi)有砂子），M是一端帶有定滑輪的水平放置的足夠長的模板．不計繩子與滑輪間的摩擦．

（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導(dǎo)線）外，還需要的實驗儀器是_________（填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．

（2）平衡摩擦力后再按上述方案做實驗，是否要求砂桶和砂子的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？_________（填“是”或“否”）

（3）已知交流電源的頻率為50Hz，某次實驗得到的紙帶如圖2所示，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，由該紙帶可求得小車的加速度a=_________m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的質(zhì)量為m的光滑小球放在一個正方體的箱子內(nèi)，靜止時，箱子的頂部與球恰好接觸但不擠壓，并且兩個小球的球心連線恰好與面對角線平行，已知重力加速度為g，求：

（1）箱子靜止時右壁受到的壓力大�。�

（2）箱子以加速度水平向左加速運動時左壁受到的壓力大��；

（3）箱子以加速度水平向左加速運動時底部對B小球的支持力大小；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某運動員（可看作質(zhì)點）參加跳臺跳水比賽，t=0是其向上起跳離開跳臺瞬間，其速度與時間關(guān)系圖象如圖所示不計空氣阻力，則下列說法錯誤的是

A．可以求出水池的深度

B．可以求出平臺距離水面的高度

C．0～t2時間內(nèi)，運動員處于失重狀態(tài)

D．t2～t3 時間內(nèi)，運動員處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶式傳送機是在一定的線路上連續(xù)輸送物料的搬運機械，又稱連續(xù)輸送機．如圖所示，一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行．現(xiàn)將一個木炭包無初速度地放在傳送帶上，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡．下列說法正確的是

A. 黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側(cè)

B. 木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短

C. 木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短

D. 傳送帶運動的速度越大，徑跡的長度越短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率80 kW的汽車，在平直公路上行駛的最大速度為20 m/s．汽車的質(zhì)量m=2×103 kg，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2 m/s2．運動過程中阻力不變，求：

（1）汽車所受的恒定阻力；

（2）3 s末汽車的瞬時功率；

（3）經(jīng)過多長時間汽車功率達(dá)到額定值？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖，實線表示波峰，虛線表示波谷，則

A. C點為振動加強點，經(jīng)過半個周期，這一點振動減弱

B. B點為振動減弱點，經(jīng)過半個周期，這一點振動加強

C. A點為振動加強點，經(jīng)過半個周期，這一點振動仍加強

D. D點為振動減弱點，經(jīng)過半個周期，這一點振動加強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組在“研究勻變速直線運動”實驗中：

（1）實驗室提供了以下器材：電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計。在本實驗中不需要的一項器材是________。

（2）圖甲為記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T＝0.1 s，該小組在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車的v－t圖線后，將圖線延長與縱軸相交，交點處的速度大小是11.60 cm/s，此速度的物理意義是：_____________________。

（3）實驗小組的同學(xué)根據(jù)圖乙的v－t圖象得出小車的加速度大小是________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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