15.小王同學(xué)想要探究影響導(dǎo)體電阻的因素與電阻絲的橫截面積相關(guān)外,還有哪些相關(guān)因素,他找來了電阻定律實(shí)驗(yàn)器.電阻定律實(shí)驗(yàn)器規(guī)格:將一根細(xì)銅絲連接在ae間,橫截面積相同的 細(xì)鐵絲連接在bf間,再將一根橫截面積相同的鎳鉻絲一端接在g處,接下來拉直后接到c處,再接到d處,最后接在h處.

(1)為了測定電阻絲的電阻大小,小王經(jīng)分析后,正確地選用了伏安法中的變阻器的分壓 式接法、電流表的外接法.在測量細(xì)銅絲電阻時的實(shí)物連接如圖所示,閉合開關(guān) S 前請老師檢查,老師指出圖中標(biāo)示的①、②兩根連線有一處錯誤,錯誤連線是①(選填“①”或“②”);圖中標(biāo)示的③、④和⑤三根連線有一處錯誤,錯誤連線是④(選填“③”“④”或“⑤”).
(2)接下來某次測量中(已采用正確的測量電路),小王將導(dǎo)線⑥連線接 g 上,導(dǎo)線⑦連接 在 c 上,改變滑線變阻器多次測量得電阻R1.再將導(dǎo)線⑦連接到h處,多次測量得電阻R2.小 王認(rèn)為,若 R2=2R1,則說明導(dǎo)體的電阻在其它因素不變情況下,與長度成正比.你認(rèn)為上述操 作中存在的問題是:gh間導(dǎo)線長度不是gc間導(dǎo)線長度的兩倍(指出問題即可)
(3)“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)方法與下列哪個實(shí)驗(yàn)的方法是相同的:B
A.探究合力與分力的關(guān)系        
B.探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系
C.探究做功與速度之間的關(guān)系    
D.探究小燈泡伏安特性曲線.

分析 (1)滑動變阻器采用分壓接法,電流表采用外接法,根據(jù)電路圖分析答題.
(2)根據(jù)控制變量法的要求分析實(shí)驗(yàn)步驟,然后答題.
(3)探究導(dǎo)體電阻與影響因素的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,分析各實(shí)驗(yàn)然后分析答題.

解答 解:(1)滑動變阻器采用分壓接法,由圖示電路圖可知,導(dǎo)線①連接錯誤,電流表采用外接法,由圖示電路圖可知,導(dǎo)線④連接錯誤;
(2)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)線長度關(guān)系時應(yīng)控制導(dǎo)線材料與橫截面積相等而長度不同,由實(shí)驗(yàn)步驟可知,gh間導(dǎo)線長度不是gc間導(dǎo)線長度的兩倍,gh間導(dǎo)線長度比gc間導(dǎo)線長度的兩倍多一些,小王得出:R2=2R1的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn).
(3))“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,
A、探究合力與分力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)采用等效替代法,故A錯誤;
B、探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,故B正確;
C、探究做功與速度之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)采用等效替代法,故C錯誤;
D、探究小燈泡伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)采用了實(shí)驗(yàn)分析法與圖象法,故D錯誤;
故選:B.
故答案為:(1)①;④;(2)gh間導(dǎo)線長度不是gc間導(dǎo)線長度的兩倍;(3)B.

點(diǎn)評 本題考查了滑動變阻器的分壓接法與電流表外接法,掌握基礎(chǔ)知識是解題的前提,掌握基礎(chǔ)知識后分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可解題,平時要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.氫原子能級如圖所示,已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間,當(dāng)氫原子從n=3躍遷到n=2的能級時,輻射光的波長為656nm.以下判斷正確的是(  )
A.氫原子從n=3能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光為可見光
B.用波長為502nm的光照射,能使氫原子從n=2躍遷到n=3的能級
C.氫原子從n=2躍遷到n=1的能級時,輻射光的波長大于656nm
D.處于n=3能級的氫原子吸收1.5ev的能量會發(fā)生電離

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一個小孩用水平力推靜止在水平地面上的大木箱.第一次用較小的推力,沒有推動;第二次用較大的推力使木箱運(yùn)動一段距離便停下來.下列關(guān)于上述情境的說法中正確的是( 。
A.第一次用較小的力推木箱,木箱受到的摩擦力大于推力
B.第一次用較小的力推木箱,推力對木箱做正功
C.第二次用較大的力推木箱,木箱受到的摩擦力對木箱做正功
D.第二次用較大的力推木箱,推力對木箱做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示等腰三角形ABC,O為AB的中點(diǎn),D點(diǎn)為OB上一點(diǎn).三角形ABC區(qū)域內(nèi)有垂直向里的勻強(qiáng)磁場(未畫出),三個比荷大小相等的帶電粒子M、N、Q、均從O點(diǎn)平行AC方向射入磁場,最終分別從B、C和D三點(diǎn)離開磁場,不計粒子重力,則(  )
A.M、Q粒子都帶正電荷
B.三個粒子中粒子Q射入磁場的速度最大
C.粒子N帶正電,速率與M相等
D.三個粒子中粒子Q在磁場中運(yùn)動時間最長

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,平行長直金屬導(dǎo)軌水平放置,間距L=2m,導(dǎo)軌右端接有阻值R=1Ω的電阻,導(dǎo)體棒垂直放置在導(dǎo)軌上,且接觸良好,導(dǎo)體棒及導(dǎo)軌的電阻均不計,導(dǎo)軌間正方形區(qū)域abcd內(nèi)有方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場,從0時刻開始,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小按B=0.5t(T)規(guī)律隨時間變化,同一時刻,棒從導(dǎo)軌左端距磁場3m開始向右始終以v=1m/s速度勻速運(yùn)動,2s后磁場保持不變,求:
(1)1s時電阻R中的電流大小和方向;
(2)4s時導(dǎo)體棒所受安培力的大;
(3)從0時刻開始至導(dǎo)體棒離開磁場的整個過程中,電阻R上產(chǎn)生的總熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,abcd為水平放置的平行“”形光滑金屬導(dǎo)軌,間距為l,導(dǎo)軌間有垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,導(dǎo)軌電阻不計.已知金屬桿MN傾斜放置,與導(dǎo)軌成θ角,單位長度的電阻為r,保持金屬桿以速度v沿平行于cd的方向滑動(金屬桿滑動過程中與導(dǎo)軌接觸良好).則( 。
A.電路中感應(yīng)電動勢的大小為$\frac{Blv}{sinθ}$
B.電路中感應(yīng)電流的大小為$\frac{Bvsinθ}{r}$
C.金屬桿所受安培力的大小為$\frac{{B}^{2}lv}{r}$
D.金屬桿的發(fā)熱功率為$\frac{{B}^{2}l{v}^{2}{sin}^{2}θ}{r}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,有五根完全相同的均勻細(xì)金屬桿,每根桿長度為L,單位長度電阻為λ,將其中四根連接在一起構(gòu)成正方形閉合框架abcd,固定在絕緣水平桌面上,另一根金屬桿PQ捆在其上且始終接觸良好,勻強(qiáng)磁場垂直穿過桌面,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.現(xiàn)PQ在水平外力作用下沿平行于ab的方向以速度v勻速從左向右運(yùn)動,不計系統(tǒng)摩擦,設(shè)PQ與ad的距離為x.
(1)當(dāng)x=$\frac{3}{4}$L時,求PQ桿上的熱功率;
(2)求出水平外力F的大小隨x變化的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時,F(xiàn)有極小值,求出該極小值.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.如圖所示,某同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)來“探究碰撞中的不變量”,實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①選擇兩個大小相同的金屬小球a、b,在b的左端粘一小塊質(zhì)量可以忽略的橡皮泥;
②用長度均為L的細(xì)線,把a(bǔ)、b懸掛在鐵架臺的金屬桿上;
③向左拉a使細(xì)線偏高角度a受釋放,在最低點(diǎn)與b碰撞后粘在一起,測出它們向右擺動的最大角度為β;
不計空氣阻力,根據(jù)以上步驟
(1)下面關(guān)于a、b碰撞過程中不變量的說法正確的是C
A、a的動量是不變量
B、a的動能是不變量
C、a、b的總動量是不變量
D、a、b的總動能是不變量
(2)碰撞前瞬間a的速度為$\sqrt{2g(1-cosα)}$(用上面步驟中所給的符號表示)
(3)若α=53°,β=37°,則a、b質(zhì)量的比值為$\sqrt{2}$+1(已知cos37°=0.8,cos53°=0.6)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,動力小車沿傾角為α的斜面勻加速運(yùn)動時,小車支架上的單擺的擺線呈水平狀態(tài).此時小車的加速度大小為$\frac{g}{sinα}$.

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同步練習(xí)冊答案