【題目】某學(xué)生在研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，接成如圖所示的電路，接通S后，他將大內(nèi)阻的電壓表并聯(lián)在A，C兩點(diǎn)間，電壓表讀數(shù)為U，當(dāng)并聯(lián)在A，B兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表讀數(shù)也為U，當(dāng)并聯(lián)在B，C兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表的讀數(shù)為零，則出現(xiàn)此種情況的原因可能是（R1 ， R2的阻值相差不大）（ ）

A.AB段斷路
B.BC段短路
C.AB段短路
D.BC段斷路

【答案】A,B
【解析】解：

A、接通S后，將電壓表并聯(lián)在A、C兩點(diǎn)間的電壓表讀數(shù)為U，說(shuō)明電源沒(méi)有故障．當(dāng)并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表讀數(shù)也為U，當(dāng)并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表的讀數(shù)為零，說(shuō)明AB間有斷路，因?yàn)殡娐分袥](méi)有電流，B、C間為定值電阻，根據(jù)歐姆定律U=IR可知，B、C間電壓就應(yīng)為零，這時(shí)，A點(diǎn)電勢(shì)與電源的正極相等，B點(diǎn)電勢(shì)與電源的負(fù)極電勢(shì)相等．故A正確；

B、由題，電壓表并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)間時(shí)，讀數(shù)為零，可能B、C間短路．故B正確．

C、若A、B短路，電壓表并聯(lián)在A、B兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表讀數(shù)應(yīng)為零，與題設(shè)條件不符．故C錯(cuò)誤．

D、若B、C間斷路，電壓表并聯(lián)在B、C兩點(diǎn)間時(shí)，讀數(shù)應(yīng)為6V，與題設(shè)條件不符．故D錯(cuò)誤．

故選：AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知

A. 從第3s末起，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且vA>vB

B. 兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C. 在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平面成一角度，兩極板與一直流電源相連。若一帶電微粒恰能沿圖中所示水平直線從左向右通過(guò)電容器，則在此過(guò)程中：

A. 微粒做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B. 微粒電勢(shì)能逐漸增加

C. 微粒動(dòng)能逐漸增加

D. 若現(xiàn)將兩極板與直流電源斷開(kāi)，且增大兩極板間的距離，其它條件不變的情況下，微粒仍沿此虛線通過(guò)電容器

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上，一傾角為α=60°的光滑斜面上，靜止一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m，重G=3N，通有電流I=3A的金屬棒．求：

（1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大��；
（2）導(dǎo)體棒對(duì)斜面的壓力大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：

A.交流電源、導(dǎo)線

B.天平(含配套砝碼)

C.秒表

D.刻度尺

E.細(xì)線、砂和小砂桶

其中不必要的器材是_________________(填代號(hào))。

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車(chē)拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度vB=____m/s；小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=____m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是______________，圖線在末端彎曲的原因是_____________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M的小車(chē)靜止于光滑的水平面上，小車(chē)上AB部分是半徑R的四分之一光滑圓弧，BC部分是粗糙的水平面。今把質(zhì)量為m的小物體從A點(diǎn)由靜止釋放，m與BC部分間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，最終小物體與小車(chē)相對(duì)靜止于B、C之間的D點(diǎn)，則B、D間距離x隨各量變化的情況是（ ）

A. 其他量不變，R越大x越大 B. 其他量不變，μ越大x越大

C. 其他量不變，m越大x越大 D. 其他量不變，M越大x越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)半球形碗，內(nèi)壁光滑，兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A、B在碗內(nèi)不同水平面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，F代表碗面對(duì)球的支持力， 、 、 分別代表線速度、加速度、角速度。以下說(shuō)法正確的是（　　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有直接的測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.2 kg)、細(xì)線、刻度尺、秒表。他們根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理學(xué)知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。請(qǐng)完成下列步驟：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A的質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2。

(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升。(左、右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變)

(3)用刻度尺測(cè)出A從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出A下降h所用的時(shí)間t，則可知A的加速度大小a＝________。

(4)改變m′，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出______(填“a－m′ ”或“a－”)圖線。

(5)若求得圖線的斜率k＝4 m/ kg·s－2，截距b＝4 m/s2。則沙袋的質(zhì)量m1＝________kg，m2 ＝ ________kg。(取g＝10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m＝2.0kg的物體在水平外力的作用下在水平面上運(yùn)動(dòng)，物體和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.05，已知物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的坐標(biāo)與時(shí)間的關(guān)系為，g＝10m/s2.則：( )

A. t＝5s時(shí)刻物體加速度大小為0.6m/s2

B. t＝5s時(shí)刻物體的速度大小為5m/s，方向與x軸夾角為530；

C. t＝5s時(shí)刻水平外力大小為2.2N

D. 摩擦力大小始終為1N

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