14.如圖所示,一矩形線圈在勻強磁場中繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動,磁場方向與轉(zhuǎn)軸垂直,磁場的磁感應(yīng)強度為B.線圈匝數(shù)為n,電阻為r,長為l1,寬為l2,轉(zhuǎn)動角速度為ω.線圈兩端外接阻值為R的電阻和一個理想交流電流表.求:
(1)線圈轉(zhuǎn)至圖示位置時的感應(yīng)電動勢;
(2)電流表的讀數(shù);
(3)從中性面開始計時,感應(yīng)電動勢的瞬時值表達式
(4)從圖示位置開始,轉(zhuǎn)過90°角的過程中通過電阻R橫截面的電荷量;
(5)圖示位置時,圖中左側(cè)的邊(長為l1)所受安培力大小和方向.

分析 (1)由E=NBSω可求出最大感應(yīng)電動勢;
(2)電流表讀出的是電壓的有效值;由閉合電路歐姆定律求出電流;
(3)分析開始計時的瞬間電動勢,再由瞬時值表達式即可求出;
(4)由法拉第電磁感應(yīng)定律求出平均電動勢,再由電量公式求出總電量.
(5)根據(jù)F=BIL求得安培力大小,有左手定則判斷出方向

解答 解:(1)此時電動勢有最大值為:Em=nBωl1l2
(2)由${I_m}=\frac{E_m}{R+r}$${I_m}=\sqrt{2}I$解得:$I=\frac{{\sqrt{2}}}{2}\frac{{nBω{l_1}{l_2}}}{R+r}$
(3)從中性面開始計時,感應(yīng)電動勢的瞬時值表達式為:e=nBωl1 l2sinωt         
(4)由法拉第電磁感應(yīng)定律可知:$\overline{E}=n\frac{△∅}{△t}$
$\overline{I}=\frac{\overline{E}}{R+r}$
$q=\overline{I}•△t$
聯(lián)立解得:q=$\frac{n△Φ}{R+r}=\frac{{nB{l_1}{l_2}}}{R+r}$
(5)此時產(chǎn)生的感應(yīng)電流最大為Im,有:$F=nB{I_m}{l_1}=nB\frac{{nB{l_1}{l_2}ω}}{R+r}{l_1}=\frac{{{n^2}{B^2}l_1^2{l_2}ω}}{R+r}$
根據(jù)左手定則可知受到的安培力方向垂直紙面向里
答:(1)線圈轉(zhuǎn)至圖示位置時的感應(yīng)電動勢nBωl1l2;
(2)電流表的讀數(shù)$\frac{\sqrt{2}}{2}\frac{nBω{l}_{1}{l}_{2}}{R+r}$;
(3)從中性面開始計時,感應(yīng)電動勢的瞬時值表達式e=nBωl1 l2sinωt  
(4)從圖示位置開始,轉(zhuǎn)過90°角的過程中通過電阻R橫截面的電荷量$\frac{nB{l}_{1}{l}_{2}}{R+r}$;
(5)圖示位置時,圖中左側(cè)的邊(長為l1)所受安培力大小為$\frac{{n}^{2}{B}^{2}{l}_{1}^{2}{l}_{2}ω}{R+r}$,方向垂直紙面向里

點評 本題考查交變電流中的有效值、最大值及平均值等的應(yīng)用,要注意在求功率、電壓、電流時均要用有效值;而求電量時用平均值.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示的齒輪傳動裝置中,主動輪的齒數(shù)z1=24,從動輪的齒數(shù)z2=8,當主動輪以角速度ω順時針轉(zhuǎn)動時,從動輪的運動情況是(  )
A.順時針轉(zhuǎn)動B.逆時針轉(zhuǎn)動C.周期為$\frac{6π}{ω}$D.周期為$\frac{2π}{3ω}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中的電源為恒流源,不管外電路的電阻如何變化,它都能夠提供持續(xù)的定值電流.電壓表、電流表都為理想電表,當閉合電鍵后滑動變阻器R的滑動觸頭向右滑動時,電壓表V示數(shù)變化的絕對值為△U,電流表A示數(shù)變化的絕對值為△I,下列說法中正確的是(  )
A.A示數(shù)減小,$\frac{△U}{△I}$=R1B.A示數(shù)減小,$\frac{△U}{△I}$=R2
C.A示數(shù)增大,$\frac{△U}{△I}$=R1D.A示數(shù)增大,$\frac{△U}{△I}$=R2

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,一根不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪,繩的兩端各系一個小球a、b.a(chǎn)、b兩球的質(zhì)量分別為1kg和3kg,在離地h處用手托住b球,此時輕繩剛好拉緊,從靜止開始釋放后,b球落地時瞬間速度為2m/s,取g=10m/s2,求:
(1)b球落地后,a球還能上升的高度H是多少?
(2)釋放時b球離地高度h?
(3)b球下落過程的繩子的張力F?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.A為水平放置的膠木圓盤,在其側(cè)面均勻分布著負電荷,在A的正上方用絕緣絲線懸掛一個金屬圓環(huán)B,使B的環(huán)面水平且與圓盤面平行,其軸線與膠木盤A的軸線OO′重合,如圖所示.現(xiàn)使膠木盤A由靜止開始繞其軸線OO′按箭頭所示方向加速轉(zhuǎn)動,則(  )
A.金屬環(huán)B的感應(yīng)電流方向與箭頭所示方向相同,絲線受到的拉力減小
B.金屬環(huán)B的感應(yīng)電流方向與箭頭所示方向相同,絲線受到的拉力增大
C.金屬環(huán)B的感應(yīng)電流方向與箭頭所示方向相反,絲線受到的拉力減小
D.金屬環(huán)B的感應(yīng)電流方向與箭頭所示方向相反,絲線受到的拉力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.在研究平拋運動時,我們做了兩點猜想:
①平拋的水平分運動是勻速直線運動; ②平拋的豎直分運動是自由落體運動.
(1)為了驗證平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動,用如圖a所示的裝置進行試驗,小錘打擊彈性金屬片,A球水平拋出,同時B球被松開,自由下落,關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是C
A.實驗中兩球的質(zhì)量必須相等    B.兩球落地時速度大小相等
C.兩球應(yīng)同時落地      D.實驗也能說明兩球在相等內(nèi)速度的變化相等

(2)為了進一步研究小球的運動規(guī)律,我們通過對比實驗進行了探究,如圖的a、b兩個實驗所示,則關(guān)于兩實驗下列說法正確的是AB
A.通過對比a、b兩實驗可以驗證猜想①②B.通過b實驗可以驗證猜想①
C.通過a實驗可以驗證猜想①D.通過b實驗既可以驗證猜想①,也可以驗證②
(3)如圖c是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分,O,a,b,c是運動軌跡上的四點,以O(shè)點為坐標原點建立直角坐標系(軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略),a,b,c三點的坐標如圖,則小球平拋的初速度=2m/s,小球開始做平拋運動時的位置是(選填“是”或“不是”)點.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.現(xiàn)有一滿偏電流為500μA,內(nèi)阻為1200Ω的電流表,某同學將它與電阻箱并聯(lián)后串上一個滑動變阻器(作為調(diào)零電阻)和一個內(nèi)阻不計、電動勢為1.5V的電源,改裝成中值電阻是600Ω的歐姆表,用改裝的歐姆表對如圖所示的故障電路進行檢測,已知該電路中電源是完好的,斷開電鍵后,將紅黑表筆接在a,b間時電流表無示數(shù),接在c,d間時電流表示數(shù)為200μA,則:
(1)電路故障為L,另一個完好元件的阻值是900Ω.
(2)為達到上述實驗要求,所需的滑線變阻器應(yīng)選擇下面兩個中的A(填選項字母)
A.0~500Ω       B.0~5kΩ

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.光滑水平面上的物體,在水平恒力F作用下,由靜止開始運動,經(jīng)過路程S1,速度達到v,水平恒力F作功W1;又經(jīng)過路程S2,速度達到2v,水平恒力F作功W2;則水平恒力F作功之比W1:W2=1:3,經(jīng)過的路程之比S1:S2=1:3.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學用如圖甲所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來探究碰撞過程中的不變量,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽,實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡,再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)這種操作10次.圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的豎直投影點,B球落點痕跡如圖乙所示,其中米尺水平放置,且在G、R、O所在的平面內(nèi),米尺的零點與O點對齊.

(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為64.8cm.
(2)在以下選項中,本次實驗必須進行的測量是ABC.
A.水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離
B.測量A球與B球碰撞后,A球落點位置到O點的距離
C.測量A球與B球的質(zhì)量
D.測量G點相對于水平槽面的高度
(3)某同學用一把有50個小等分刻度的游標卡尺測量小球的直徑,由于遮擋,只能看見游標尺的后半部分,如圖1所示,小球的直徑D=16.96mm.

(4)常用的測量儀器還有螺旋測微器,若某次測量示數(shù)如圖2,則待測長度為6.125mm.

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