某同學利用彈簧測力計、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長木板等器材探究滑動摩擦力R與正壓力，N之間的關系，實驗裝置如圖所示。該同學主要的實驗步驟如下：

a．將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，在細繩一端掛適量的鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動；

b．多次改變木塊上砝碼的個數(shù)，并記錄多組數(shù)據(jù)；

c．進行數(shù)據(jù)處理，得出實驗結論。

請回答下列問題：

①實驗中應測量木塊和木塊上砝碼的總重力，并記錄      ▲           ；

②若用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，以摩擦力Ff為橫軸，正壓力FN為縱軸，建立直角坐標系，通過描點，得到一條傾斜的直線，該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為                         ▲                       ；

③通過實驗得出的結論是        ▲            。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖甲所示．
（1）某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示．其中，細繩CO對O點的拉力大小為
2.60
2.60
N；
（2）請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上．由圖求出合力的大小
F合=
5.1（5.0～5.3）
5.1（5.0～5.3）
N（保留兩位有效數(shù)字）；
（3）某同學對彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測力計平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)．那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=
60（59～61）
60（59～61）
N/m（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013山東棗莊期中）“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖甲所示。

   （1）某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示。其中，細繩CO對O點的拉力大小為    N；

   （2）請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上。由圖求出合力的大小F合=        N（保留兩位有效數(shù)字）；

   （3）某同學對彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測力計平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=       N/m（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2012屆度山東省德州市高三第一次模擬考試物理卷 題型：實驗題

某同學利用彈簧測力計、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長木板等器材探究滑動摩擦力R與正壓力，N之間的關系，實驗裝置如圖所示。該同學主要的實驗步驟如下：

[來源:Z§xx§k.Com]

a．將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，在細繩一端掛適量的鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動；

b．多次改變木塊上砝碼的個數(shù)，并記錄多組數(shù)據(jù)；

c．進行數(shù)據(jù)處理，得出實驗結論。

請回答下列問題：

①實驗中應測量木塊和木塊上砝碼的總重力，并記錄       ▲           ；

②若用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，以摩擦力Ff為橫軸，正壓力FN為縱軸，建立直角坐標系，通過描點，得到一條傾斜的直線，該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為                          ▲                        ；

③通過實驗得出的結論是        ▲             。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013山東棗莊期中）“探究求合力的方法”的實驗裝置如圖甲所示。

   （1）某次實驗中，彈簧測力計的指針位置如圖甲所示。其中，細繩CO對O點的拉力大小為    N；

   （2）請將圖甲中細繩CO和BO對O點兩拉力的合力F合畫在圖乙上。由圖求出合力的大小F合=        N（保留兩位有效數(shù)字）；

   （3）某同學對彈簧測力計中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測力計平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=       N/m（保留兩位有效數(shù)字）。

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