某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長(zhǎng)木板等器材探究滑動(dòng)摩擦力R與正壓力，N之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該同學(xué)主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

[來(lái)源:Z§xx§k.Com]

a．將一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在細(xì)繩一端掛適量的鉤碼，使其能夠帶動(dòng)小車向右運(yùn)動(dòng)；

b．多次改變木塊上砝碼的個(gè)數(shù)，并記錄多組數(shù)據(jù)；

c．進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量木塊和木塊上砝碼的總重力，并記錄       ▲           ；

②若用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以摩擦力Ff為橫軸，正壓力FN為縱軸，建立直角坐標(biāo)系，通過(guò)描點(diǎn)，得到一條傾斜的直線，該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為                          ▲                        ；

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是        ▲             。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示．其中，細(xì)繩CO對(duì)O點(diǎn)的拉力大小為
2.60
2.60
N；
（2）請(qǐng)將圖甲中細(xì)繩CO和BO對(duì)O點(diǎn)兩拉力的合力F合畫(huà)在圖乙上．由圖求出合力的大小
F合=
5.1（5.0～5.3）
5.1（5.0～5.3）
N（保留兩位有效數(shù)字）；
（3）某同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測(cè)力計(jì)平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)．那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=
60（59～61）
60（59～61）
N/m（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013山東棗莊期中）“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

   （1）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示。其中，細(xì)繩CO對(duì)O點(diǎn)的拉力大小為    N；

   （2）請(qǐng)將圖甲中細(xì)繩CO和BO對(duì)O點(diǎn)兩拉力的合力F合畫(huà)在圖乙上。由圖求出合力的大小F合=        N（保留兩位有效數(shù)字）；

   （3）某同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測(cè)力計(jì)平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=       N/m（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長(zhǎng)木板等器材探究滑動(dòng)摩擦力R與正壓力，N之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該同學(xué)主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．將一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在細(xì)繩一端掛適量的鉤碼，使其能夠帶動(dòng)小車向右運(yùn)動(dòng)；

b．多次改變木塊上砝碼的個(gè)數(shù)，并記錄多組數(shù)據(jù)；

c．進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量木塊和木塊上砝碼的總重力，并記錄      ▲           ；

②若用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以摩擦力Ff為橫軸，正壓力FN為縱軸，建立直角坐標(biāo)系，通過(guò)描點(diǎn)，得到一條傾斜的直線，該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為                         ▲                       ；

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是        ▲            。

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013山東棗莊期中）“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

   （1）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示。其中，細(xì)繩CO對(duì)O點(diǎn)的拉力大小為    N；

   （2）請(qǐng)將圖甲中細(xì)繩CO和BO對(duì)O點(diǎn)兩拉力的合力F合畫(huà)在圖乙上。由圖求出合力的大小F合=        N（保留兩位有效數(shù)字）；

   （3）某同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧的勁度系數(shù)是多少很感興趣，于是，他將刻度尺與彈簧測(cè)力計(jì)平行放置，如圖丙所示，利用讀得的數(shù)據(jù)，他得出了彈簧的勁度系數(shù)。那么，該彈簧的勁度系數(shù)k=       N/m（保留兩位有效數(shù)字）。

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