1.如圖,氣墊導(dǎo)軌上滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,遮光條寬度為d,兩光電門間的距離為L,氣源開通后滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個(gè)光電門的時(shí)間為△t1和△t2.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間
(1)用上述裝置測量滑塊加速度的表達(dá)式為$a=\frac{d^2}{2L}(\frac{1}{{△t{\;}_2^2}}-\frac{1}{△t_1^2})$(用已知量表示);
(2)用上述裝置探究滑塊加速度a與質(zhì)量M及拉力F的關(guān)系,要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力,則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足M>>m;
(3)用上述裝置探究系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能關(guān)系,滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中滿足關(guān)系式$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{d^2}{△t_2^2}-\frac{d^2}{△t_1^2})$時(shí)(用已知量表示),系統(tǒng)機(jī)械能守恒.若測量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動(dòng)能增量總是大于鉤碼重力勢(shì)能的減少量,可能的原因是導(dǎo)軌不平,右端高.

分析 (1)光電門測量滑塊瞬時(shí)速度的原理是遮光條通過光電門的速度可以用平均速度代替即v=$\frac1zdbp1p{v}$,再根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式即可求出物體的加速度a.
(2)只有在滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量時(shí),才可近似認(rèn)為滑塊受到的拉力等于鉤碼的重力.
(3)實(shí)驗(yàn)原理是:求出通過光電門1時(shí)的速度v1,通過光電門1時(shí)的速度v2,測出兩光電門間的距離A,在這個(gè)過程中,減少的重力勢(shì)能能:△Ep=mgL,增加的動(dòng)能為:△Ek=$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12;再比較減少的重力勢(shì)能與增加的動(dòng)能之間的關(guān)系.
將氣墊導(dǎo)軌傾斜后,由于滑塊的重力勢(shì)能的增加或減少?zèng)]有記入,故增加的動(dòng)能和減少的重力勢(shì)能不相等,兩種情況分別討論.

解答 解:(1)根據(jù)遮光板通過光電門的速度可以用平均速度代替得:
滑塊通過第一個(gè)光電門時(shí)的速度:${v_1}=\fract11xxdt{{△{t_1}}}$
滑塊通過第二個(gè)光電門時(shí)的速度:${v_2}=\fracpb9ddln{{△{t_2}}}$
滑塊的加速度:$a=\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{△t}=\frac{trp9fxn^{2}}{2L}(\frac{1}{△t{\;}_{2}^{2}}-\frac{1}{△{t}_{1}^{2}})$
(2)當(dāng)滑塊質(zhì)量M遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量m 時(shí),細(xì)線中拉力近似等于鉤碼重力.
(3)實(shí)驗(yàn)原理是:求出通過光電門1時(shí)的速度v1,通過光電門1時(shí)的速度v2,測出兩光電門間的距離A,在這個(gè)過程中,減少的重力勢(shì)能能:△Ep=mgL,增加的動(dòng)能為:
$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12
我們驗(yàn)證的是:△Ep與△Ek的關(guān)系,即驗(yàn)證:△Ep=△Ek代入得:
mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)v22-$\frac{1}{2}$(M+m)v12
即$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{d^2}{△t_2^2}-\frac{d^2}{△t_1^2})$
將氣墊導(dǎo)軌傾斜后,由于滑塊的重力勢(shì)能的增加或減少?zèng)]有記入,故增加的動(dòng)能和減少的重力勢(shì)能不相等:若左側(cè)高,系統(tǒng)動(dòng)能增加量大于重力勢(shì)能減少量;若右側(cè)高,系統(tǒng)動(dòng)能增加量小于重力勢(shì)能減少量;故氣墊導(dǎo)軌的左側(cè)偏高.
故答案為:
(1)$a=\frac{d^2}{2L}(\frac{1}{{△t{\;}_2^2}}-\frac{1}{△t_1^2})$
(2)M>>m    
(3)$mgL=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{d^2}{△t_2^2}-\frac{d^2}{△t_1^2})$     導(dǎo)軌不平,右端高

點(diǎn)評(píng) 正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)進(jìn)行分析所需實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、所測數(shù)據(jù)等,會(huì)起到事半功倍的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象,在根據(jù)圖象做出的以下判斷中,正確的是( 。
①物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)
②物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),在t=2s后物體開始沿正方向運(yùn)動(dòng)
③在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上,在t=2s后位于出發(fā)點(diǎn)正方向上
④在t=2s時(shí),物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn).
A.①②B.③④C.②③D.②④

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12.如圖所示,質(zhì)量為mB=2kg的一端帶有四分之一圓軌道的光滑平板車B,開始時(shí)靜止在光滑水平面上,在平板車左端靜止著一個(gè)質(zhì)量為mA=2kg的物體A,一顆質(zhì)量為m0=0.01kg的子彈以v0=500m/s的水平初速度瞬間射穿A后,速度變?yōu)関=100m/s,A在B上運(yùn)動(dòng)恰好能達(dá)到圓軌道最高點(diǎn) (g=10m/s2).求:
(1)物體A的最大速度vA;
(2)平板車B上圓軌道的半徑.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,在水平地面下有一條沿東西方向鋪設(shè)的水平直導(dǎo)線,導(dǎo)線中通有自東向西的穩(wěn)定、強(qiáng)大的直流電流,現(xiàn)有一閉合的檢測線圈(線圈中串有靈敏的檢流表,圖中未畫出),若不考慮地磁場的影響,檢測線圈位于水平面內(nèi),從距直導(dǎo)線很遠(yuǎn)處由北向南沿水平地面通過導(dǎo)線的上方并移至距直導(dǎo)線很遠(yuǎn)處的過程中,俯視檢測線圈,其中的感應(yīng)電流的方向是( 。
A.先順時(shí)針,后逆時(shí)針
B.先逆時(shí)針,后順時(shí)針
C.先逆時(shí)針,接著順時(shí)針,然后再變?yōu)槟鏁r(shí)針
D.先順時(shí)針,接著逆時(shí)針,然后再變?yōu)轫槙r(shí)針

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在“研究小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端切線必須是水平的,這樣做的目的是B
A.保證小球飛出時(shí),速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(2)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大的原因可能是B
①安裝斜槽時(shí),斜槽末端切線方向不水平    ②確定Oy軸時(shí),沒有用重垂線
③斜槽不是絕對(duì)光滑的,有一定摩擦        ④空氣阻力對(duì)小球運(yùn)動(dòng)有較大影響
A.①③B.①②④C.③④D.②④
(3)如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上是自由落體運(yùn)動(dòng);某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)斜滑道固定在同一豎直面內(nèi),最下端水平,把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板銜接,則他將觀察到的現(xiàn)象是球1落到光滑水平板上并擊中球2,這說明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上是勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)該同學(xué)采用頻閃照相機(jī)拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片,圖中背景方格的邊長為L=5cm,A.B.C是攝下的三個(gè)小球位置,如果取g=10m/s2,那么:
A.照相機(jī)拍攝時(shí)每0.1s曝光一次;
B.小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為1.5m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.某蹦床運(yùn)動(dòng)員在一次蹦床運(yùn)動(dòng)中僅在豎直方向運(yùn)動(dòng),如圖為蹦床對(duì)該運(yùn)動(dòng)員的作用力F隨時(shí)間t的變化圖象,不考慮空氣阻力的影響,下列說法正確的是( 。
A.t1至t2過程內(nèi)運(yùn)動(dòng)員和蹦床構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能增加
B.t1至t2過程內(nèi)運(yùn)動(dòng)員和蹦構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C.t3至t4過程內(nèi)運(yùn)動(dòng)員和蹦床的勢(shì)能之和增加
D.t3至t4過程內(nèi)運(yùn)動(dòng)員和蹦床的勢(shì)能之和先減小后增加

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,ABCD為固定的水平光滑矩形金屬導(dǎo)軌,處在方向豎直向下,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,AB間距為L,左右兩端均接有阻值為R的電阻,質(zhì)量為m、長為L且不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒MN放在導(dǎo)軌上,與導(dǎo)軌接觸良好,并與輕質(zhì)彈簧組成彈簧振動(dòng)系統(tǒng).開始時(shí),彈簧處于自然長度,導(dǎo)體棒MN具有水平向左的初速度v0,經(jīng)過一段時(shí)間,導(dǎo)體棒MN第一次運(yùn)動(dòng)到最右端,這一過程中AB間R上產(chǎn)生的焦耳熱為Q,則( 。
A.初始時(shí)刻棒所受的安培力大小為$\frac{2{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}}{R}$
B.從初始時(shí)刻至棒第一次到達(dá)最左端的過程中,整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱為$\frac{2Q}{3}$
C.當(dāng)棒第一次到達(dá)最右端時(shí),彈簧具有的彈性勢(shì)能為$\frac{1}{2}$mv02-2Q
D.當(dāng)棒再一次回到初始位置時(shí),AB間電阻的熱功率為$\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}_{0}^{2}}{R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.伏安法測電阻,測量值不是偏大就是偏小,因此,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來測量未知電阻及R,圖中R是已知電阻,K是電鍵C時(shí)靈敏電流計(jì),AC是一條粗細(xì)均勻的長直電阻絲,D是連接電流計(jì)與電阻絲的滑動(dòng)觸頭,L是米尺.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A,按下電鍵K,把滑動(dòng)觸頭放在AC中點(diǎn)附近,按下D,觀察電流計(jì)G的指針偏轉(zhuǎn)方向.
B.向左或向右移動(dòng)D,直到電流計(jì)G的指針不偏轉(zhuǎn)為止
C.用米尺量出此時(shí)AD,DC的長度l1和l2
(1)計(jì)算Rx的公式為$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$
(2)如果滑動(dòng)觸頭D在從A向C移動(dòng)的整個(gè)過程中,每次移動(dòng)D時(shí),流過電流計(jì)G的電流總是比前一次大,已知AC間的電阻絲是導(dǎo)通的,指出電路中可能斷路的位置:BC(不需要說明理由)畫出此時(shí)的等效電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法符合物理學(xué)史實(shí)的是( 。
A.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.伽利略首創(chuàng)了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法
C.卡文迪許測出了靜電力常量
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律

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