分析 本題(1)的關(guān)鍵是明確電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)時(shí)說明B、D兩點(diǎn)間的電勢相等,從而得出通過已知電阻與待測電阻的電流相等,通過導(dǎo)線AC的電流相等,以及待測電阻與導(dǎo)線AD間的電壓相等,再根據(jù)歐姆定律求解即可;題(2)的關(guān)鍵是根據(jù)電路的動態(tài)分析規(guī)律即可求解.
解答 解:(1)當(dāng)電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)滿足:${U}_{BD}^{\;}$=0,則有${I}_{AB}^{\;}{=I}_{BC}^{\;}$,${I}_{AD}^{\;}{=I}_{DC}^{\;}$,${U}_{AB}^{\;}{=U}_{AD}^{\;}$
再根據(jù)歐姆定律應(yīng)有:${U}_{AC}^{\;}{=I}_{AB}^{\;}•(R{+R}_{x}^{\;}){=I}_{AD}^{\;}•{(R}_{AD}^{\;}{+R}_{DC}^{\;}$)①,
${U}_{AB}^{\;}{=I}_{AB}^{\;}•R{=U}_{AD}^{\;}{=I}_{AD}^{\;}{•R}_{AD}^{\;}$②
聯(lián)立①②可得${R}_{x}^{\;}{•R}_{AD}^{\;}=R{•R}_{DC}^{\;}$,再根據(jù)電阻定律可得${R}_{x}^{\;}{•l}_{1}^{\;}{=R}_{\;}^{\;}{•l}_{2}^{\;}$
即${R}_{x}^{\;}$=$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$
(2)根據(jù)歐姆定律可知當(dāng)BC間發(fā)生斷路時(shí),D向右移動通過電流計(jì)的電流會增大,所以電路中可能斷路的位置是BC.
等效電路圖如圖所示:
故答案為:(1)$\frac{{l}_{2}^{\;}R}{{l}_{1}^{\;}}$;(2)BC,如圖
點(diǎn)評 應(yīng)明確“電橋法”測量待測電阻的原理及規(guī)律是“橋”兩端相對的電阻的乘積相等.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍在P點(diǎn) | B. | 在P點(diǎn)左邊 | ||
C. | 在P點(diǎn)右邊不遠(yuǎn)處 | D. | 在P點(diǎn)右邊原水平位移的兩倍處 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 處于n=2能級的氫原子吸收一個(gè)能量為10.2ev的光子能量躍遷到n=1能級 | |
B. | 處于n=1能級的氫原子吸收一個(gè)能量為12.0ev的粒子的能量躍遷到n=2能級 | |
C. | 一群處于n=3能級的氫原子自發(fā)躍遷時(shí)能發(fā)出3種不同頻率的光子 | |
D. | 一個(gè)處于n=4能級的氫原子自發(fā)躍遷時(shí)能發(fā)出6種不同頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石塊比羽毛下落得快,說明重的物體總是比輕的物體下落得快 | |
B. | 利用電流的熱效應(yīng),人們制成了用于加熱物品的電磁爐 | |
C. | 鉆木取火使人們知道了摩擦可以生熱的道理,也就是說只要有摩擦力作用就有熱量產(chǎn)生 | |
D. | 超高壓帶電作業(yè)的工人穿戴的工作服是用包含金屬絲的織物制成的,這是利用了靜電屏蔽的作用 |
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