如圖所示,沿一條直線相向傳播的兩列波的振幅和波長均相等,當它們相遇時可能出現(xiàn)的波形是下圖中的( ).
科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)電磁波譜選出下列各組電磁波,其中頻率互相交錯重疊,且頻率順序由大到小排列的是( ).
A.微波、紅外線、紫外線
B.γ射線、X射線、紫外線
C.紫外線、可見光、紅外線
D.紫外線、X射線、γ射線
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波速與波長、頻率的關(guān)系1(解析版) 題型:計算題
有一種示波器可以同時顯示兩列波形.對于這兩列波,顯示屏上橫向每格代表的時間間隔相同.利用此種示波器可以測量液體中的聲速,實驗裝置的一部分如圖所示:管內(nèi)盛滿液體,音頻信號發(fā)生器所產(chǎn)生的脈沖信號由置于液體內(nèi)的發(fā)射器發(fā)出,被接收器所接收.圖所示為示波器的顯示屏.屏上所顯示的上、下兩列波形分別為發(fā)射信號與接收信號.若已知發(fā)射的脈沖信號頻率為f=2 000 Hz,發(fā)射器與接收器的距離為x=1.30 m,求管內(nèi)液體中的聲速.(已知所測聲速應(yīng)在1 300~1 600 m/s之間,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:計算題
如圖所示為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,S1、S2是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示.報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了避免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340 m/s,若報告人聲音的頻率為136 Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是( ).
A.只要波源在運動,就一定能觀測到多普勒效應(yīng)
B.只要觀測者在運動,就一定能觀測到多普勒效應(yīng)
C.只要波源與觀測者之間有相對運動,就一定能觀測到多普勒效應(yīng)
D.當發(fā)生多普勒效應(yīng)時,觀測者感覺到的頻率可能在增大,也可能在減小
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象2(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一列簡諧波在某一時刻的波形圖,以下判斷正確的是( ).
A.B、C兩質(zhì)點的振幅相同
B.C、E兩質(zhì)點的平衡位置間的距離為半個波長
C.A、C兩質(zhì)點的位移相同
D.波在A、B兩質(zhì)點間傳播的時間為周期
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:選擇題
一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,某時刻的波形如圖所示.P為介質(zhì)中的一個質(zhì)點,從該時刻開始的一段極短時間內(nèi),P的速度v和加速度a的大小變化情況是( ).
A.v變小,a變大 B.v變小,a變小
C.v變大,a變大 D.v變大,a變小
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:機械波的形成和傳播1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于機械波的形成和傳播,下列說法中正確的是( ).
A.機械波只能在介質(zhì)中傳播,波源周圍如果沒有介質(zhì),就不能形成機械波
B.離波源較近的質(zhì)點總比離波源較遠的質(zhì)點振動得遲一些
C.離波源較近的質(zhì)點總比離波源較遠的質(zhì)點振動得早一些
D.一旦波源振動起來,介質(zhì)中的各個質(zhì)點也就立刻振動起來
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:對伽利略相對性原理的理解(解析版) 題型:選擇題
在經(jīng)典的時空觀中,下列說法錯誤的是( ).
A.經(jīng)典物理中的速度合成公式在任何情況下都是適用的
B.經(jīng)典物理規(guī)律也適用于高速運動的物體
C.力學(xué)規(guī)律在一個靜止的參考系和一個勻速運動的參考系中是不等價的
D.力學(xué)規(guī)律在任何慣性系里都是等價的
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