【題目】如圖所示，一小球自空中自由落下，與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸，直至速度為零的過程中，關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的下列幾種描述中，正確的是

A. 接觸后，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處

B. 接觸后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方

C. 接觸后，小球先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)，其速度先增加后減小直到為零

D. 接觸后，小球做減速運(yùn)動(dòng)，加速度的絕對(duì)值越來越大，速度越來越小，最后等于零

【答案】ABC

【解析】小球與彈簧接觸后，開始重力大于彈力，加速度向下，做加速運(yùn)動(dòng)，加速度減�。�(dāng)彈力等于重力時(shí)，加速度減小到零，此時(shí)速度最大，以后，彈力大于重力，加速度向上，做減速運(yùn)動(dòng)到零；即小球先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)再做加速度增加的減速運(yùn)動(dòng)，速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處，故選項(xiàng)ABC正確，D錯(cuò)誤；故選ABC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為R、質(zhì)量為m的均勻薄圓盤處在豎直平面內(nèi)，可繞過其圓心O的水平轉(zhuǎn)動(dòng)軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在其右側(cè)挖去圓心與轉(zhuǎn)軸O等高、直徑為R的一個(gè)圓，然后從圖示位置將其由靜止釋放，重力加速度為g,則下列說法正確的是（）

A. 剩余部分不能繞O點(diǎn)做轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中具有的最大動(dòng)能為

B. 剩余部分不能繞O點(diǎn)做轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中具有的最大動(dòng)能為

C. 剩余部分能繞O點(diǎn)做轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中具有的最大動(dòng)能為

D. 剩余部分能繞O點(diǎn)做轉(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中具有的最大動(dòng)能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】意大利著名物理學(xué)家________開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)之先河，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。他在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)做了上百次的銅球沿斜面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)示意圖。他設(shè)想：若斜面的傾角越接近90°，則小球從靜止開始沿斜面滾下的運(yùn)動(dòng)就越接近自由落體運(yùn)動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做________________________運(yùn)動(dòng)，則由此可以外推出自由落體運(yùn)動(dòng)也是________________________運(yùn)動(dòng)。最終的實(shí)驗(yàn)很好地證明了他的設(shè)想是正確的。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N．

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

A．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

D．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)使結(jié)點(diǎn)靜止在O位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，在保持O位置不變的情況下請(qǐng)您提出兩個(gè)解決A的指針稍稍超出量程的辦法．

① ；

② 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一根原長(zhǎng)為10cm，勁度系數(shù)為k =103N/m的輕彈簧，其一端固定在斜面底端，另端放置重80N的滑塊A后，彈簧縮短為8cm，已知滑塊與斜面間的最大靜摩擦力為25N。現(xiàn)改用此彈簧秤沿斜面向上拉滑塊A，而A仍保持靜止，求

（1）彈簧秤的可能讀數(shù)．

(2) 滑塊A所受摩擦力的變化情況。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，引力常量為G，有關(guān)同步衛(wèi)星，下列表述正確的是（　�。�
A.衛(wèi)星距離地面的高度為
B.衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度大于地球表面的重力加速度
C.衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)受到的向心力大小為G
D.衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有半徑為R和2R的兩個(gè)圓，兩圓的最高點(diǎn)相切，切點(diǎn)為A，B和C分別是小圓和大圓上的兩個(gè)點(diǎn)，其中AB長(zhǎng)為 R，AC長(zhǎng)為2 R．現(xiàn)沿AB和AC建立兩條光滑軌道，自A處由靜止釋放小球，已知小球沿AB軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間為t1 ， 沿AC軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為t2 ， 則t1與t2之比為（　�。�

A.1：
B.1：2
C.1：
D.1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1所示，由圖可知其長(zhǎng)度為cm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2所示，由圖可知其直徑為 mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3所示，則該電阻的阻值約為Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平軌道左端與長(zhǎng)L=1．25m的水平傳送帶AB相接，傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，輕彈簧右端固定，彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)左端恰位于A點(diǎn)，現(xiàn)用質(zhì)量m=0．1kg的小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）將彈簧壓縮后由靜止釋放，到達(dá)水平傳送帶左端B點(diǎn)后，立即沿切線進(jìn)入豎直固定的光滑半圓軌道最高點(diǎn)并恰好做圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)圓周最低點(diǎn)C后滑上質(zhì)量為M=0．9kg的長(zhǎng)木板且不會(huì)從木板下掉下。半圓軌道的半徑R=0．4m，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)，物塊與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)，長(zhǎng)木板與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，，求：

（1）物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度的大小；

（2）彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能；

（3）小物塊在長(zhǎng)木板上滑行的最大距離s。

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