【題目】如圖所示,Q是固定的點(diǎn)電荷,虛線是以Q為圓心的兩個(gè)圓.帶電粒子P在Q的電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)軌跡與兩圓在同一平面內(nèi),1、2、3為軌跡上的三個(gè)點(diǎn).若P僅受Q的電場(chǎng)力作用,其在1、2、3點(diǎn)的加速度大小分別為a1、a2、a3,電勢(shì)能分別為E1、E2、E3,則( 。
A. a2>a3>a1,E1>E3>E2
B. a2>a3>a1,E2>E3>E1
C. P、Q為異種電荷
D. P的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線線
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列儀器中,哪組可以測(cè)量國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本單位所對(duì)應(yīng)的物理量
A.量筒、天平、秒表
B.刻度尺、天平、秒表
C.刻度尺、彈簧秤、秒表
D.刻度尺、彈簧秤、光電門
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車上物體的質(zhì)量m=8 kg,它被一根在水平方向上拉伸了的輕彈簧拉住而靜止在小車上,這時(shí)彈簧的彈力是6 N.現(xiàn)對(duì)小車施一水平向右的作用力,使小車由靜止開始運(yùn)動(dòng),在小車的加速度由零逐漸增大到1 m/s2的過程中,以下說法正確的是( )
A. 物體與小車始終保持相對(duì)靜止,彈簧對(duì)物體的作用力逐漸變大
B. 物體受到的摩擦力先減小、后增大,先向左、后向右
C. 當(dāng)小車的加速度為0.75 m/s2時(shí)物體不受摩擦力的作用
D. 小車以1 m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到的摩擦力為8 N
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【題目】(多選題)如圖所示,長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=4 kg的小物體B以水平速度v0=2 m/s滑上原來靜止的長(zhǎng)木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,取g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A. 木板A獲得的動(dòng)能為2J B. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2J
C. 木板A的最小長(zhǎng)度為2 m D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
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【題目】右端連有光滑弧形槽的水平桌面AB長(zhǎng)L=1.5m,如圖所示.將一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的木塊在F=1.5N的水平拉力作用下,從桌面上的A端由靜止開始向右運(yùn)動(dòng),木塊到達(dá)B端時(shí)撤去拉力F,木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)木塊沿弧形槽上升的最大高度;
(2)木塊沿弧形槽滑回B端后,在水平桌面上滑動(dòng)的最大距離.
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【題目】在經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程中,許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說法正確的是
A. 伽利略創(chuàng)立了“日心說”
B. 牛頓提出了萬有引力定律
C. 哥白尼提出了“地心說”
D. 開普勒測(cè)出了引力常量
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【題目】如圖,平行板電容器板間電壓為U,板間距為d,兩板間為勻強(qiáng)電場(chǎng),讓質(zhì)子流以初速度v0垂直電場(chǎng)射入,沿a軌跡落到下板的中央,現(xiàn)只改變其中一條件,讓質(zhì)子沿b軌跡落到下板邊緣,則可以將( 。
A. 開關(guān)S斷開
B. 初速度變?yōu)?/span>
C. 板間電壓變?yōu)?/span>
D. 豎直移動(dòng)上板,使板間距變?yōu)?d
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【題目】一個(gè)大人和一個(gè)小孩用不同種雪橇在傾角為θ的傾斜雪地上滑雪,大人和小孩(大人和雪橇的質(zhì)量較大)之間用一根輕桿(桿與斜面平行)相連.發(fā)現(xiàn)他們恰好勻速下滑.若大人、小孩同時(shí)松開輕桿,則可能的情況是( 。
A. 大人加速下滑,小孩減速下滑,兩者加速度大小相同
B. 大人加速下滑,小孩減速下滑,兩者加速度大小不同
C. 兩人都加速下滑,但加速度不同
D. 兩人都減速下滑,但加速度不同
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