【題目】能以多種形式存在于自然界，每一種形式的能對應(yīng)于一種運動形式.機械運動對應(yīng)的是_______；分子熱運動對應(yīng)的是_______；跟其他運動形式對應(yīng)的還有_______、_______、_______、_______等.各種形式的能是可以互相_______的.

【答案】機械能 內(nèi)能 電能 磁能 化學(xué)能 原子能 轉(zhuǎn)化

【解析】

[1][2][3][4][5][6][7] 能以多種形式存在于自然界，每一種形式的能對應(yīng)于一種運動形式.機械運動對應(yīng)的是機械能；分子熱運動對應(yīng)的是內(nèi)能；跟其他運動形式對應(yīng)的還有電能、磁能、化學(xué)能、原子能等，各種形式的能是可以互相轉(zhuǎn)化的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地面上有一個半徑為R 的圓形跑道，高為h 的平臺邊緣上的P 點在地面上P′點的正上方，P′與跑道圓心O 的距離為L(L>R)，如圖所示．跑道上停有一輛小車，現(xiàn)從P 點水平拋出小沙袋，使其落入小車中(沙袋所受空氣阻力不計)．問：

（1）若小車在跑道上運動，則沙袋被拋出時的初速度在什么范圍內(nèi)？

（2）若小車沿跑道順時針做勻速圓周運動，當(dāng)小車恰好經(jīng)過A 點時，將沙袋拋出，為使沙袋能在B 處落入小車中，小車的速率v應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長為4m的水平軌道AB與半徑為R =0.5m的豎直半圓弧軌道BC在B處相連接，有一質(zhì)量為1kg的滑塊（大小不計），從A處由靜止開始受水平向右的力F作用，F的大小隨位移x變化的關(guān)系如圖乙所示，滑塊與AB間的動摩擦因數(shù)為 =0.25，取g = 10m/s2.求：

（1）滑塊到達(dá)B處時的速度大�。�

（2）滑塊剛滑上圓弧軌道時，對圓弧軌道的壓力；

（3）若到達(dá)B點時撤去力F，滑塊沿半圓弧軌道內(nèi)側(cè)上滑，并恰好能到達(dá)最高點C，則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)長期觀測人們在宇宙中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了“雙星系統(tǒng)”．“雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成，每個恒星的線度遠(yuǎn)小于兩個星體之間的距離，而且雙星系統(tǒng)一般遠(yuǎn)離其他天體．如圖，兩顆星球組成的雙星，在相互之間的萬有引力作用下，繞連線上的O點做勻速圓周運動．現(xiàn)測得兩顆星之間的距離為L，質(zhì)量之比為m1：m2=3：2，則可知（ ）

A.m1、m2做圓周運動的角速度之比為2：3
B.m1、m2做圓周運動的線速度之比為3：2
C.m1做圓周運動的半徑為
D.m1、m2做圓周運動的向心力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】車勻速行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)前方有危險，司機采取緊急剎車后安全停下，此過程中關(guān)于卡車的慣性，說法正確的是（　�。�

A.卡車勻速運動時的慣性大

B.卡車剎車時的慣性大

C.卡車的慣性保持不變

D.卡車靜止時沒有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】湖面上靜止的一條小船，船長L=3m，質(zhì)量M為120kg．質(zhì)量m為60kg的人從船頭走向船尾，求在此過程中，人和船相對于地面的位移x1和x2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量m=4kg的物塊以速度v=2m/s水平滑上一靜止的平板車上，平板車質(zhì)量M=16kg，物塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，其它摩擦不計（取g=10m/s2），求：

（1）物塊相對平板車靜止時，物塊的速度；
（2）物塊相對平板車上滑行，要使物塊在平板車上不滑下，平板車至少多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上，汽車由靜止開始做勻加速運動，速度達(dá)到vmax后立即關(guān)閉發(fā)動機直到停止，v﹣t圖象如圖所示．設(shè)汽車的牽引力為F，摩擦力為Ff ， 全過程中牽引力做功W1 ， 克服摩擦力做功W2 ， 則（ ）

A.F：Ff=1：3
B.F：Ff=4：1
C.W1：W2=1：1
D.W1：W2=1：3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A.B疊放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做勻速直線運動，下列說法正確的是（ ）

A．A.B之間無摩擦力

B．A受到的摩擦力水平向右

C．B受到A的摩擦力水平向左

D．地面對B沒有摩擦力

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