(1)用圖甲所示的裝置利用打點計時器進行探究動能定理的實驗,實驗時測得小車的質量為m,木板的傾角為θ.實驗過程中,選出一條比較清晰的紙帶,用直尺測得各點與A點間的距離如圖乙所示:AB=d1;AC=d2;AD=d3;AE=d4.已知打點計時器打點的周期為T,重力加速度為g,小車與斜面間摩擦可忽略不計.那么打D點時小車的瞬時速度為______;取紙帶上的BD段進行研究,合外力做的功為______;小車動能的改變量為______;

(2)測量電源的電動勢E及內阻r(E約為4.5V,r約為1.5Ω).器材:量程為3V的理想電壓表V,量程為0.5A的電流表A(具有一定內阻),固定電阻R=4Ω,滑動變阻器R′,開關K,導線若干.
①在圖丙中畫出實驗電路原理圖,圖中各元件需用題目中所給出的符號或字母標出.
②實驗中,當電流表讀數(shù)為I1時,電壓表讀數(shù)為U1;當電流表讀數(shù)為I2時,電壓表讀數(shù)為U2,則可以求
出E=______,r=______.(I1,I2,U1,U2及R表示)
(1)勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度,因此有:vD=
d4-d2
2T
;vB=
d2
2T

由于小車與斜面間摩擦可忽略不計,只有重力對小車做功,所以BD段合外力做的功為 W=mg(d3-d1)sinθ;
則小車動能的改變量為△Ek=
1
2
m
v2B
-
1
2
m
v2D
=
md4(d4-2d2)
8T2

(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律E=U+I(r+R),可知只要能測出兩組路端電壓和電流即可.由E=U+I(r+R),得:
E=U1+I1(r+R)
E=U2+I2(r+R)
解得:E=
I2U1-I1U2
I2-I1
,r=
U1-U2
I2-I1
-R
故答案為:
(1)
d4-d2
2T
,mg(d3-d1)sinθ,
md4(d4-2d2)
8T2

(2)
I2U1-I1U2
I2-I1
U1-U2
I2-I1
-R.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學的質量為50kg,所騎自行車的質量為15kg,設該同學在平直路面上正常騎行時腳踏自行車的功率為40W.若人與車受到的阻力是其重力的0.02倍,則正常騎行自行車時的速度大小約為( 。
A.3m/sB.4m/sC.13m/sD.30m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,踢出的足球從1到達2位置的上升過程中,足球所受的重力做      功(選填“正”或“負”),重力勢能       (選填“增大”、“減小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一條長為l、質量為m的均勻鏈條放在光滑水平桌面上,其中有三分之一懸在桌邊,如圖所示,在鏈條的另一端用水平力緩慢地拉動鏈條,當把鏈條全部拉到桌面上時,需要做多少功?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

氣墊導軌是一種常用的實驗儀器,它是利用氣泵將壓縮空氣通過導軌的眾多小孔高速噴出,在導軌與滑塊之間形成薄薄一層氣墊,使滑塊懸浮在導軌上.由于氣墊的摩擦力極小,滑塊在導軌上的運動可很好地近似為沒有摩擦的運動.我們可以用固定在氣墊導軌上的光電門A、B和光電計時裝置,以及帶有I形擋光條的滑塊C、D來測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大。阎狪形擋光條的持續(xù)擋光寬度為L,實驗裝置如圖所示,采用的實驗步驟如下:
a.調節(jié)氣墊導軌底座螺母,觀察導軌上的氣泡儀,使導軌成水平狀態(tài);
b.在滑塊C、D間放入一個輕質彈簧,用一條橡皮筋捆綁箍住三者成一水平整體,靜置于導軌中部;
c.將光電門盡量靠近滑塊C、D兩端;
d.燒斷捆綁的橡皮筋,使滑塊C、D在彈簧作用下分離,分別通過光電門A、B;
e.由光電計時器記錄滑塊C第一次通過光電門A時I形擋光條持續(xù)擋光的時間tC,以及滑塊D第一次通過光電門B時I形擋光條持續(xù)擋光的時間tD
(1)實驗中還應測量的物理量是______;
(2)利用上述實驗數(shù)據(jù)寫出計算被壓縮彈簧的彈性勢能Ep的表達式______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(單選)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中,關于橡皮筋做的功,下列說法中正確的是 (  )
A.橡皮筋做的功可以直接測量
B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖1所示是小徐同學做“探究做功與速度變化的關系”的實驗裝置.他將光電門固定在直軌道上的O點,用同一重物通過細線拉同一小車,每次小車都從不同位置由靜止釋放,各位
置A、B、C、D、E、F、G(圖中只標出了O、G)離O點的距離d分別為8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm,56cm.
(1)該實驗是否需要測量重物的重力______(填“需要”或“不需要”);
(2)該實驗是否必須平衡摩擦力?______(填“是”或“否”);
(3)為了探究做功與速度變化的規(guī)律,依次得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.請選取其中最合適的兩行數(shù)據(jù)在答題卷的方格紙內描點作圖.
(4)從圖2的圖象得到的直接結論是______,從而間接得到做功與物體速度變化的規(guī)律是______.
實驗次數(shù)1234567
d/×10-2m8.0016.0024.0032.0040.0048.0056.00
v/(m/s)0.490.690.850.991.091.211.50
v2/(m/s)20.240.480.720.981.191.462.25
v
/(m/s)
3
2
0.700.830.921.001.041.101.23

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學采用如圖所示的裝置探究“恒力做功與動能改變的關系”,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是:
(1)______;
(2)______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用平行于斜面的拉力F拉著木箱沿粗糙斜面加速向上移動。下列說法中正確的是
A.拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和
B.拉力F對木箱所做的功等于木箱克服摩擦力所做的功與克服重力所做的功之和
C.拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能
D.拉力F對木箱所做的功等于木箱增加的機械能與木箱克服摩擦力所做的功之和

查看答案和解析>>

同步練習冊答案