精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
9.在如圖所示的U-I圖象中,直線I為某一電源的路端電壓與電流的關系圖象,直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線.用該電源與電阻R組成閉合電路,由圖象可知( 。
A.電源的電動勢為3V,內阻為0.5ΩB.電源的總功率為4W
C.電源的輸出功率為4WD.電源的效率為66.7%

分析 由電源的路端電壓與電流的關系圖象與縱軸的交點讀出電源的電動勢,其斜率大小等于電源的內阻.電阻R的伏安特性曲線的斜率等于電阻.兩圖線的交點讀出電流與電壓,求出電源的輸出功率和效率.

解答 解:
A、根據閉合電路歐姆定律得U=E-Ir,當I=0時,U=E,由讀出電源的電動勢E=3V,內阻等于圖線的斜率大小,則r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{3}{6}$Ω=0.5Ω.故A正確.
B、電源的總功率為P=EI=3×2=6W.故B錯誤.
C、兩圖線的交點表示該電源直接與電阻R相連組成閉合電路時工作狀態(tài),由圖讀出電壓U=2V,電流I=2A,則電源的輸出功率為P=UI=4W.故C正確.
D、電源的效率η=$\frac{{P}_{出}}{{P}_{總}}$=$\frac{UI}{EI}$=$\frac{2}{3}$=66.7%.故D正確.
故選:ACD.

點評 對于圖線關鍵要根據物理規(guī)律,從數學角度來理解其物理意義.本題要抓住圖線的斜率、交點的意義來理解圖象的意義.基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.在“探究功與速度關系”的實驗中,某同學按照甲圖裝置進行實驗:
(1)在下列實驗器材中,本實驗還要用到的器材有(填選項前字母)
A.停表  B.直流電源    C.橡皮筋    D.刻度尺
(2)下列說法哪一項是正確的C(填選項前字母)
A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上
B.為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量
C.實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放
D.本實驗只能通過改變鉤碼質量來改變細線對小車做功
(3)設紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3,如圖乙所示.用米尺測量紙帶上的s1、s3,可求出小車運動加速度大。噺膱D中讀出s1和s3的讀數,并記錄s1=24.0mm.由此求得加速度的大小a=1.2m/s2(已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,計算結果保留兩位有效數字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示,A、B、C、D是x軸上的四點,電場強度在x方向上的分量大小分別是EAEBECED,則( 。
A.EA<EB
B.EC>ED
C.A、D兩點在x方向上的場強方向相反
D.同一負點電荷在A點時的電勢能小于在B點時的電勢能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.一個質點做直線運動,初速度的大小為2m/s,末速度的大小為4m/s,則( 。
A.速度改變量的大小可能是6m/s
B.速度改變量的大小可能是4m/s
C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某研究性學習小組的同學們做了以下兩個關于彈簧的實驗.
(1)在做探究彈簧彈力的大小與其伸長量的關系實驗中,設計了如圖1所示的實驗裝置.在彈簧兩端各系一輕細的繩套,利用一個繩套將彈簧懸掛在鐵架臺上,另一端的繩套用來懸掛鉤碼.同學們先測出不掛鉤碼時彈簧的長度,再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度L,再算出彈簧伸長的長度x,并將數據填在下面的表格中.(實驗過程中,彈簧始終在彈性限度內)

測量次序123456
懸掛鉤碼所受重力G/N01.02.03.04.05.0
彈簧彈力大小F/N0.01.02.03.04.05.0
彈簧的總長度L/cm6.07.910.112.014.215.9
彈簧伸長的長度x/cm0.01.94.16.08.29.9
①請把6次測量的數據對應點在如圖2所示的坐標紙上描繪出來,并作出F-x圖線.
②根據上述的實驗過程,并對實驗數據進行分析可知,下列說法中正確的是ABD.(選填選項前的字母)
A.彈簧彈力大小的變化量與彈簧長度的變化量成正比
B.該彈簧的勁度系數約為50N/m
C.若考慮到彈簧所受的重力,則此實驗中彈簧勁度系數的測量值將比實際值偏大
D.在不掛鉤碼的情況下測量彈簧的長度時,需使彈簧在豎直方向上自然下垂的狀態(tài)下測量
(2)研究性學習小組的同學將該彈簧放置在一個高度為h的水平桌面上,將其左端固定,右端與質量為m的小鋼球接觸.當彈簧處于自然長度時,小鋼球恰好在桌子邊緣,如圖3所示.將鋼球向左壓縮彈簧一段距離x后由靜止釋放,鋼球將沿水平方向飛出桌面,鋼球在空中飛行一段距離后落到水平地面上,測得其水平飛行距離為s.該小組的同學想用這個裝置探究彈簧將鋼球彈出的過程中,彈簧彈力對鋼球所做的功與此過程中鋼球動能增量之間的關系.
①根據第(1)問的F-x圖象,彈簧壓縮量為4.00cm時,釋放彈簧后,彈簧彈力對小球所做的功為0.04 J.(彈簧處于彈性限度內)
②同學們發(fā)現,當壓縮彈簧的距離x不同時,鋼球落地時的水平距離s也會不同.可以根據第(1)問中畫出的F-x圖象求出彈簧彈力對鋼球所做的功,然后研究彈簧彈力對鋼球所做的功W與此過程中鋼球動能增量△Ek之間的關系.根據這樣的思路同學們預測了幾種不同的s-x關系圖象,下列說法中正確的是C 
A.s-x關系圖象一定是一條過原點的直線,鋼球的質量越大圖線的斜率越大
B.s-x關系圖象是一條不過坐標原點的直線
C.s-x關系圖象一定是一條過原點的直線,彈簧的勁度系數越大圖線的斜率越大
③在第(1)問的實驗中是在彈簧處于豎直狀態(tài)下測得彈簧的勁度系數k,而在第(2)問中彈簧是處于水平狀態(tài)下使用,若彈簧的質量不可忽略,則在第(2)問彈簧處于水平狀態(tài)下使用時的勁度系數k′將大于 k(選填“大于”或“小于”).若用第(1)問中測得的k進行計算,則彈簧彈力對鋼球所做的功W小于 鋼球的動能增量△Ek

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,放置在水平地面上的支架質量為M,支架頂端用細線拴著的擺球質量為m,現將擺球拉至水平位置,然后從靜止釋放,擺球運動過程中,支架始終不動,則從釋放至運動到最低點的過程中有( 。
A.在釋放瞬間,支架對地面壓力為(m+M)g
B.擺動過程中,重力對小球做功的功率一直增大
C.擺球到達最低點時,支架對地面壓力為(2m+M)g
D.擺動過程中,支架對地面壓力一直增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列物體或人,可以看作質點的是(  )
A.研究汽車后輪的運動情況
B.表演精彩芭蕾舞的演員
C.研究繞地球運動時的“嫦娥一號”飛船
D.鄒凱在倫敦奧運會的單杠比賽中

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,質量為m=1kg的物體處在靜止狀態(tài).細線OA與豎直方向成30°角,則細線OA、OB的拉力各為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.天宮二號空間實驗室已于2016年9月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功.經北京航天飛行控制中心兩次軌道控制,天宮二號已調整至距地面393km的軌道上運行.對穩(wěn)定后的天宮二號,以下說法正確的是( 。
A.運行軌道一定在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心正上方
B.相對于站在地球赤道上的人靜止不動
C.向心加速度大于站在地球赤道上的人隨地球一起自轉的向心加速度
D.由于經過多次點火加速,運行線速度大于第一宇宙速度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案