【題目】如圖所示,甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同,都以恒定速率v向上運動,F(xiàn)將一質量為m的小物體(視為質點)輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶到達B處時恰好達到傳送帶的速率v。在乙傳送帶上到達離B處豎直高度為h的C處時達到傳送帶的速率v,已知B處離地面的高度均為H,則在小物塊從A到B的過程中( )
A. 小物體與甲傳送帶間的動摩擦因數(shù)較小
B. 兩傳送帶對小物體做功相等
C. 兩種情況下因摩擦產生的熱量相等
D. 甲傳送帶消耗的電能比較大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則.
實驗步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向.
②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設定值時,將橡皮筋兩端的位置標記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l).每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50 N,測出所對應的l,部分數(shù)據(jù)如下表所示:
F/N | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
l/cm | l0 | 10.97 | 12.02 | 13.00 | 13.98 | 15.05 |
③找出②中F=2.50 N時橡皮筋兩端的位置,重新標記為O、O′,橡皮筋的拉力記為FOO′.
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示.用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達到O點,將兩筆尖的位置標記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB.
完成下列作圖和填空:
(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標紙上畫出F-l圖線,根據(jù)圖線求得l0=________cm.
(2)測得OA=6.00 cm,OB=7.60 cm,則FOA的大小為________N.
(3)根據(jù)給出的標度,在圖中作出FOA和FOB的合力F′的圖示.
(4)通過比較F′與________的大小和方向,即可得出實驗結論.
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【題目】如圖所示,一個質量為0.4 kg的小物塊從高h=0.05m的坡面頂端由靜止釋放,滑到水平臺上,滑行一段距離后,從邊緣O點水平飛出,擊中平臺右下側擋板上的P點.現(xiàn)以O為原點在豎直面內建立如圖所示的平面直角坐標系,擋板的形狀滿足方程y=-6(單位:m),不計一切摩擦和空氣阻力,g=10m/s2,則下列說法正確的是( )
A.小物塊從O點運動到P點的水平位移為2m
B.小物塊從O點運動到P點的時間為l s
C.小物塊剛到P點時速度方向與水平方向夾角的正切值等于10
D.小物塊剛到P點時速度的大小為10 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關于曲線運動,下列說法正確的是( 。
A.曲線運動不一定是變速運動
B.曲線運動可以是勻速運動
C.做曲線運動的物體一定有加速度
D.做曲線運動的物體加速度一定恒定不變
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【題目】如圖所示的情況中, 、兩點的電場強度和電勢均相同的是( )
A. 甲圖:離點電荷等距的、兩點
B. 乙圖:兩個等量異種點電荷連線的中垂線上,與連線中點等距的、兩點
C. 丙圖:兩個等量同種點電荷連線上,與連線中點等距的、兩點
D. 丁圖:帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的、兩點
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【題目】某同學也通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律,但將實驗裝置進行了改裝:如圖所示,將白紙、復寫紙固定在豎直放置的木條上,用來記錄實驗中球A、球B與木條的撞擊點.實驗時,首先將木條豎直立在軌道末端右側并與軌道接觸,讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,撞擊點為B′;然后將木條平移到圖中所示位置,入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,確定其撞擊點P′;再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,與球B相撞,確定球A和球B相撞后的撞擊點分別為M′和N′.測得B′與N′、P′、M′各點的高度差分別為h1、h2、h3.若所測物理量滿足表達式________________________時,則說明球A和球B碰撞中動量守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊B與水平輕彈簧相連放在光滑的水平面上,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊B內,入射時間極短,而后木塊將彈簧壓縮到最短。關于子彈和木塊組成的系統(tǒng),下列說法中正確的是
A.子彈射入木塊的過程中,系統(tǒng)的動量守恒
B.子彈射入木塊的過程中,系統(tǒng)的機械能守恒
C.木塊壓縮彈簧的過程中,系統(tǒng)的動量守恒
D.木塊壓縮彈簧的過程中,系統(tǒng)的機械能守恒
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