15.如圖所示,R1和R2是同種材料,厚度相同,上、下表面為正方形的導(dǎo)體,但R1的尺寸比R2的大.在兩導(dǎo)體上加相同的電壓,通過兩導(dǎo)體的電流方向如圖,則R1中的電流等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)R2中的電流;R1中自由電荷定向移動的速率小于(選填“大于”、“小于”或“等于”) R2中自由電荷定向移動的速率.

分析 R1和R2是材料相同,電阻率ρ相同.設(shè)正方形導(dǎo)體的邊長為L,根據(jù)電阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$研究電阻的關(guān)系.然后由歐姆定律及電流的微觀表達式分析答題.

解答 解:導(dǎo)體的電阻率為ρ,厚度為d,邊長為L,則由電阻定律得:導(dǎo)體的電阻R=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{Ld}$=ρ$\frac{1}lrl7vdh$,R與邊長L無關(guān),故R1=R2
通過電阻的電流I=$\frac{U}{R}$,由于U與R都相同,則通過兩電阻的電流相同;電流I=nevS=nevLd,由于I、n、e、d相同,則L越大,v越小,則R1中自由電荷定向移動的速率小于R2中自由電荷定向移動的速率;
故答案為:等于,小于

點評 本題考查電阻定律的應(yīng)用;要注意明確根據(jù)本題的結(jié)果,可以將導(dǎo)體微型化,而電阻不變;這是物理規(guī)律在實際中應(yīng)用的范例之一.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,物塊靜置于傾斜角為θ的斜面上.對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F,斜面和物塊均保持靜止,地面受到的摩擦力大小為f.若將F大小不變地改為沿斜面向上,斜面和物塊仍保持靜止,則地面受到的摩擦力大小為( 。
A.fsinθB.fcosθC.ftanθD.$\frac{f}{tanθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.小明同學用如圖甲所示的裝置進行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗.

(1)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,下列做法中正確的是AC.
A.平衡摩擦力時,不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,都需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先接通打點計時器電源,再放開小車
D.小車運動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(2)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打印點未標出,計時器打點頻率為50Hz,則小車運動的加速度為0.45m/s2,打點計時器打下點3時小車的瞬時速度為0.49m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時,通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的力F理論上指B,而實驗中卻用A表示.(選填字母符號)
A.砝碼和砝碼盤的重力      B.繩對小車的拉力    C.小車的重力
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,一質(zhì)量分布均勻的小球靜止在固定斜面和豎直擋板之間,各接觸面間均光滑,小球質(zhì)量為m=100g,按照力的效果作出重力及其兩個分力的示意圖,并求出各分力的大小.(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學在一次實驗中讓質(zhì)量為m=0.2kg的小車沿著傾角為θ=30°的斜坡滑下,并用打點計時器記錄下滑過程,如圖1所示.該同學實驗后挑選出的紙帶如圖2所示.圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.

(1)計數(shù)點B對應(yīng)小車的瞬時速度為0.65m/s(保留二位有效數(shù)字)
(2)運動過程中小車的加速度為4.2m/s2(保留二位有效數(shù)字)
(3)已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2,運動過程中小車受到的阻力為0.14N
(4)在上述實驗中若增加小車的質(zhì)量,使m=0.8kg,其它條件不變,則小車運動的加速度應(yīng)為下列選項中的D.
A.原來的4倍      B.原來的$\frac{1}{4}$      C.原來的$\frac{1}{2}$      D.變化不大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.矩形金屬線圈ABCD位于如圖所示的通電長直導(dǎo)線附近,線圈與導(dǎo)線在同一個平面內(nèi),線圈的兩條邊與導(dǎo)線平行.下列說法正確的是( 。
A.在這個平面內(nèi)線圈遠離導(dǎo)線移動時穿過線圈的磁通量減小
B.在這個平面內(nèi)線圈平行導(dǎo)線移動時穿過線圈的磁通量減小
C.當導(dǎo)線中的電流I增大時線圈產(chǎn)生沿ADCBA方向的感應(yīng)電流
D.當導(dǎo)線中的電流I減小時線圈產(chǎn)生沿ABCDA方向的感應(yīng)電流

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.高一同學王兵在校運動會100米競賽規(guī)程中,體育組老師用速度傳感器測得運動員王兵6s末恰好經(jīng)過50m位置,此時王兵的瞬時速度為9.4m/s,王兵在11s末達到終點的瞬時速度10.2m/s,則他在此競賽全程中的平均速度為(  )
A.8.3m/sB.9.1m/sC.9.8m/sD.10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.用均勻?qū)Ь做成的正方形線圈邊長為l,每邊的電阻為R.正方形的一半放在垂直于紙面向里的勻強磁場中,如圖所示,當磁場以$\frac{△B}{△t}$的變化率增強時,則( 。
A.線圈中感應(yīng)電流方向為acbdaB.線圈中產(chǎn)生的電動勢E=$\frac{△B{l}^{2}}{2△t}$
C.線圈中產(chǎn)生的電動勢E=$\frac{△B{l}^{2}}{△t}$D.線圈中感應(yīng)電流為I=$\frac{△B{l}^{2}}{4R△t}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.某同學設(shè)計了一個驗證牛頓第二定律的實驗,下面圖甲為其設(shè)計的實驗裝置簡圖.

(1)如圖乙所示,為該同學做某次實驗得到的紙帶,可以判斷出這條紙帶的運動方向是向左.(選“向左”或“向右”)
(2)如圖丙所示,為該同學根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進行分析處理后所描繪出來的實驗圖線示意圖.設(shè)圖中直線
的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓第二定律成立.
則:小車受到沙桶的拉力大小為$\frac{1}{k}$N;小車的質(zhì)量大小為$\frac{k}$kg.

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同步練習冊答案