(1)目前實(shí)驗(yàn)室用的誤差較小的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是 計(jì)時(shí)器,使用 電源,若頻率為50Hz,每隔 s打一個(gè)點(diǎn)。
(2)在 “研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中, 將器材安裝完畢后,將小車(chē) (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后 ,再 便得到了圖中的紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,交流電源的周期為T(mén)="0.02" s,其中S1=7.05cm,S2=7.68cm,S3="8.33cm" ,S4=8.95cm,S5=9.61cm,S6=10.26cm,則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是 m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為 ,加速度的大小是 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(1)電火花 220V交流 0.02 (2)靠近 接通電源釋放小車(chē) 0.86 0.64;
解析試題分析:(1)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí),紙帶運(yùn)動(dòng)受到的阻力較小,誤差較小,,使用的是220V的交流電源,打點(diǎn)周期
(2)打點(diǎn)時(shí),小車(chē)應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,這樣就能打出更多的點(diǎn),因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)程比較短,所以打點(diǎn)時(shí)應(yīng)先接通電源,后釋放紙帶,否則打出的點(diǎn)比較少,實(shí)驗(yàn)誤差比較大;圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為,A點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于,根據(jù)逐差法可得,即,即,
平均可得:,代入數(shù)據(jù)可得
考點(diǎn):考查了"探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律" 的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(Ⅰ)某研究性學(xué)習(xí)小組為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”獨(dú)力設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知小車(chē)質(zhì)量為m1,砝碼和盤(pán)的質(zhì)量為m2,除了裝置圖中所給的器材外,另外備有墊木、復(fù)寫(xiě)紙、電鍵及導(dǎo)線若干。
(1)除了上面涉及的實(shí)驗(yàn)器材外,本次實(shí)驗(yàn)還缺少的器材有 。
(2)保持m1不變,改變m2的大小,小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),最可能的原因是: 。
(3)如圖丙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。AB、CD計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離已測(cè)出,由于疏漏B、C兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離忘記了標(biāo)注,根據(jù)紙帶上現(xiàn)有的數(shù)據(jù)情況,可計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2(交流電的頻率為50Hz,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)在探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,要盡可能保證a-F圖象是一條直線,需要控制的條件是__________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)需測(cè)量定值電阻Rx的阻值(約為20Ω)。所供器材如下:
電流表A1(量程0~50mA,內(nèi)阻約為20Ω)
電流表A2(量程0~300mA,內(nèi)阻約為4Ω)
電壓表V1(量程0~6V,內(nèi)阻約為20kΩ)
電壓表V2(量程0~15V,內(nèi)阻約為50kΩ)
滑動(dòng)變阻器R(最大阻值為10Ω)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)為10V,內(nèi)阻約為0.5Ω)
電鍵S一個(gè),連接用的導(dǎo)線若干
(1)為了使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確,電流表選擇____________,電壓表選擇____________;
(2)在方框內(nèi)做出實(shí)驗(yàn)原理圖;
(3)該電阻是由電阻絲繞成的,為了求得該電阻絲材料的電阻率,需用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲的直徑,結(jié)果如圖,其讀數(shù)為_(kāi)_________mm。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是多用表的刻度盤(pán),當(dāng)選用量程為50mA的直流電流檔測(cè)量電流時(shí),表針指于圖示位置,則所測(cè)電流為_(kāi)____mA;若選用倍率為“×100”的電阻檔測(cè)電阻時(shí),表針也指示在圖示同一位置,則所測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_____Ω.如果要用此多用表測(cè)量一個(gè)約2.0×104Ω的電阻,為了使測(cè)量比較精確,應(yīng)選的歐姆檔是_________(選填“×10”、“×100”或“×1K”).換檔結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)操作上首先要進(jìn)行的步驟是____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力,和,回答下列問(wèn)題:
①改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)不能完成的是( )
A.鉤碼的個(gè)數(shù),
B.鉤碼的個(gè)數(shù),
C.鉤碼的個(gè)數(shù)
D.鉤碼的個(gè)數(shù),
②在拆下鉤碼和繩子前,正確并且最重要的一個(gè)步驟是( )
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.控制變量法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課題研究小組,選用下列器材測(cè)定某型號(hào)手機(jī)所用鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.(電動(dòng)勢(shì)約為4 V,內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)
A.電壓表V(量程6 V,內(nèi)阻約為6.0 kΩ) |
B.電流表A(量程2 mA,內(nèi)阻約為50 Ω) |
C.電阻箱R(0~999.9 Ω) |
D.開(kāi)關(guān)S一只、導(dǎo)線若干 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶如圖所示,每?jī)牲c(diǎn)之間還有四點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái),圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點(diǎn)間的距離,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要求使用 電源,若頻率為50Hz則其周期為 s。(每空3分)
(1)打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)紙帶的速度v4 = 。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)
(2)0—6點(diǎn)間的加速度為a= 。(3分)(答案保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.頻閃儀每隔0.05s閃光一次,圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離,該同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2,小球質(zhì)量m=0.200kg,結(jié)果均保留三位有效數(shù)字):
時(shí)刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
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