【題目】不同元素都有自已獨(dú)特的光譜線，這是因為各元素的（）
A.原子序數(shù)不同
B.原子質(zhì)量數(shù)不同
C.激發(fā)源能量不同
D.原子能級不同

【答案】D
【解析】當(dāng)原子從高能態(tài)向低能態(tài)躍遷時放出光子的能量等于前后兩個能級之差．由于原子的能級是分立的，所以放出光子的能量也是分立的，這就是產(chǎn)生原子光譜的原因；由于不同元素的能級差不同，故每種元素都有自己獨(dú)特的光譜線，故ABC錯誤，D正確．
故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上． A、B 間 的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為．最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（ ）

A. 當(dāng)F＜2μmg 時，A、B 都相對地面靜止

B. 當(dāng)時，A的加速度為

C. 當(dāng)F＞3 μmg 時，A相對B滑動

D. 無論F為何值，B的加速度不會超過

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一個系統(tǒng)的兩個宏觀態(tài)甲、乙，及對應(yīng)微觀態(tài)的個數(shù)分別為較少、較多，則下列關(guān)于對兩個宏觀態(tài)的描述及過程自發(fā)的可能方向的說法中正確的是

A.甲比較有序，乙比較無序，甲→乙

B.甲比較無序，乙比較有序，甲→乙

C.甲比較有序，乙比較無序，乙→甲

D.甲比較無序，乙比較有序，乙→甲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形滑塊由不同的材料上、下兩層粘在一起組成，放在光滑的水平面上，子彈水平射向滑塊，若射擊上層，子彈剛好不穿出，若射擊下層，子彈剛好完全嵌入，如圖所示，從子彈擊中滑塊到與滑塊相對靜止過程中，下列說法正確的是

A．兩次子彈對滑塊做的功一樣多

B．子彈嵌入上層過程中對滑塊做的功多

C．兩次滑塊所受的水平方向的沖量一樣大

D．兩次子彈擊中木塊過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時間的變化關(guān)系．若使這兩種電流分別通過兩個完全相同的電阻，則經(jīng)過1 min的時間，兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為 （ ）

A．1∶3 B．1∶2 C．1∶ D．1∶6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊P、Q疊放在一起，靜止在水平面上。則在下列的各對力中屬于作用力和反作用力的是（ ）

A. P所受到的重力和Q對P的支持力

B. Q受到的重力和Q對地球的吸引力

C. P對Q的壓力和Q對P的支持力

D. Q對地面的壓力和地面對Q的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是（）
A.α粒子大角度散射表明α粒子很難進(jìn)入原子內(nèi)部
B.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
C.γ射線是一種波長很短的電磁波
D.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體受到三個共點(diǎn)力的作用，大小為2N、4N和7N，則合力的大小不可能是（ ）
A.0
B.1N
C.7N
D.13N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究滑塊加速度與力．質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖，滑塊置于一端帶有定滑輪的長木板上，左端連接紙帶，紙帶穿過電火花打點(diǎn)計時器，滑塊的質(zhì)量為托盤（及砝碼）的質(zhì)量為。

（1）下列說法正確的是

A．為平衡滑塊與木板之間的摩擦力，應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛托盤（及砝碼）的情況下使滑塊恰好做勻速運(yùn)動

B．每次改變滑塊質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實驗應(yīng)遠(yuǎn)大于

D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作圖像

（2）實驗中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T，且間距、、、已量出，則計算滑塊加速度的表達(dá)式為 （用、、、及T表示）。

（3）某同學(xué)在平衡摩擦力后，保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出滑塊加速度a與砝碼重力F（未包括托盤）的圖像如圖3所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度，則滑塊的質(zhì)量為 ，托盤的質(zhì)量為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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