【題目】下列關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法符合史實(shí)的是（ ）

A.哥白尼提出了地心說(shuō)，使人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)提高到了較客觀的新高度

B.開(kāi)普勒在天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

C.第谷總結(jié)出了行星按照橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

D.托勒密的著作《天體運(yùn)行論》解釋了地心宇宙論的原理

【答案】B

【解析】

AD．哥白尼在著作《天體運(yùn)行論》中提出了日心說(shuō)，使人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)提高到了較客觀的新高度，故AD錯(cuò)誤；

BC．開(kāi)普勒在第谷的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，故B正確，C錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．如圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得小車和小車上的鉤碼總質(zhì)量為800g，則細(xì)砂和小桶的總質(zhì)量較為合理的是
A.50g
B.500g
C.5kg
D.50kg
（2）如圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為m/s，小車的加速度大小為m/s2 ． （結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

（3）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖丙所示）．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（4）在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示，圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相切，半圓形導(dǎo)軌的半徑為R．一個(gè)質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮至A點(diǎn)后由靜止釋放，在彈力作用下物體獲得某一向右的速度后脫離彈簧，當(dāng)它經(jīng)過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入導(dǎo)軌的瞬間對(duì)軌道的壓力為其重力的8倍，之后向上運(yùn)動(dòng)恰能到達(dá)最高點(diǎn)C，C、O、B三點(diǎn)在同一豎直線上．（不計(jì)空氣阻力）試求：

（1）物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小
（2）物體在A點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能；
（3）物體從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)的過(guò)程中產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為兒童蹦極的照片，兒童綁上安全帶，在兩根彈性繩的牽引下上下運(yùn)動(dòng)．在兒童從最高點(diǎn)下降到最低點(diǎn)的過(guò)程中（　�。�

A.重力對(duì)兒童做負(fù)功
B.合力對(duì)兒童做正功
C.兒童的重力勢(shì)能減少
D.兒童的機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用歐姆表測(cè)電阻時(shí)，如發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為了使讀數(shù)精度提高，應(yīng)使選擇開(kāi)關(guān)撥到較________（選填“大”或“小”）倍率擋，重新測(cè)量前要進(jìn)行歐姆調(diào)零。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)射某人造地球衛(wèi)星時(shí)，首先讓衛(wèi)星進(jìn)入低軌道，變軌后進(jìn)入高軌道，假設(shè)變軌前后該衛(wèi)星都在做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)衛(wèi)星質(zhì)量的變化，若變軌后的動(dòng)能減小為原來(lái)的 ，則衛(wèi)星進(jìn)入高軌道后（ ）
A.軌道半徑為原來(lái)的2倍
B.角速度為原來(lái)的
C.向心加速度為原來(lái)的
D.周期為原來(lái)的8倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、電荷量為q（q>0）的例子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，A、B為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)。已知該粒子在A點(diǎn)的速度大小為v0 ， 方向與電場(chǎng)方向的夾角為60°；它運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度方向與電場(chǎng)方向的夾角為30°。不計(jì)重力。求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)超重的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

A.處在加速上升的電梯中的人感覺(jué)腳掌受到的力比靜止時(shí)大，說(shuō)明人受到的重力增大了

B.處在勻速上升的電梯中的人處于超重狀態(tài)

C.超重就是物體的重力增大了

D.人在豎直方向上的繩子牽引下向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)處于超重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究碰撞中的不變量的實(shí)驗(yàn)：將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在光滑的長(zhǎng)木板的一端，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車A的后面．讓小車A運(yùn)動(dòng)，小車A靜止．在兩小車的碰撞端分別裝上撞針和橡皮泥，如圖甲，碰撞時(shí)撞針插入橡皮泥把兩小車粘合成一體．他在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，先接通電源然后輕推小車A ， 使A獲得一定的速度，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，已知電源頻率為50Hz．

a實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖乙所示，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上，則應(yīng)選段計(jì)算A的碰前速度；應(yīng)選段計(jì)算A和A碰后的共同速度（填AC、CD或DE）．
b已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.20kg ， 小車A的質(zhì)量m2=0.10kg ， 由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前總動(dòng)量為kgm/s；碰后總動(dòng)量為kgm/s ． （計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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