【題目】(12分)如圖所示一傾角為光滑的斜面,下端與一段很短的光滑弧面相切,弧面另一端與水平傳送帶相切,水平傳送帶以5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);今有質(zhì)量為1kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜面上高度為h=5m處滑下;物體在弧面運(yùn)動(dòng)時(shí)不損失機(jī)械能,而且每次在弧面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間極短可以忽略.已知傳送帶足夠長,它 與物體之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5.取g=10 m/s2.,求:
(1)水平傳送帶至少多長,物體才不會(huì)從左端滑出。
(2)物體第一次從滑上傳送帶,到離開傳送帶所用的時(shí)間;
【答案】(1) 水平傳送帶至少10m,物體才不會(huì)從左端滑出 (2) 4.5s
【解析】試題分析:(1) 設(shè)物體滑上水平傳送帶初速度為v,由牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律:(1分)
由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律:(1分)
代入數(shù)據(jù)得(1分)
物體滑上傳送帶后作減速運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律得加速度大小為=(1分)
所以減速到零的時(shí)間為(1分)
物體對(duì)地的位移為(1分)
水平傳送帶至少10m,物體才不會(huì)從左端滑出。
(2)傳送帶對(duì)地的位移為(1分)
傳送帶足夠長,物體速度為零后再反向加速運(yùn)動(dòng),加速到末速度為時(shí),再與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),反向加速的時(shí)間
(1分)
反向運(yùn)動(dòng)先勻加速位移為(1分)
勻速(1分)
需要(1分)
所以在傳送帶上運(yùn)動(dòng)來回的時(shí)間為(1分
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的重心,以下說法中正確的是( )
A. 把物體挖空后就沒有重心了
B. 用線懸掛的物體靜止時(shí),細(xì)線方向一定通過重心
C. 一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí),其重心在磚內(nèi)的位置不變
D. 舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí),其重心的位置不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在投球游戲中,某人將小球從P點(diǎn)以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐,小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角.若要讓小球進(jìn)人筐中并直接擊中筐底正中間,下列做法可行的是 ( )
A.在P點(diǎn)將小球以小于v的速度水平拋出
B.在P點(diǎn)將小球以大于v的速度水平拋出
C.在P點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
D.在P點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。
(1)為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行,接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_________(填選項(xiàng)前的字母);
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)如圖是按正確實(shí)驗(yàn)步驟打出的一條紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,可算出小車的加速度a=______m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該小組同學(xué)在驗(yàn)證“合力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”時(shí),增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-1/M圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)1/M較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲。在處理數(shù)據(jù)時(shí)為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是_________。
A.a與的關(guān)系圖線
B.a與(M+m)的關(guān)系圖線
C.改畫a與的關(guān)系圖線
D.改畫a與的關(guān)系圖線
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定斜面的傾角θ=30°,物體A與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,輕彈簧下端固定在斜面底端,彈簧處于原長時(shí)上端位于C點(diǎn).用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑的定滑輪連接物體A和B,滑輪右側(cè)繩子與斜面平行,A的質(zhì)量為2m,B的質(zhì)量為m,初始時(shí)物體A到C點(diǎn)的距離為L.現(xiàn)給A、B一初速度v0()使A開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng),B向上運(yùn)動(dòng),物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點(diǎn).已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,整個(gè)過程中,輕繩始終處于伸直狀態(tài),求:
(1)物體A向下運(yùn)動(dòng)剛到C點(diǎn)時(shí)的速度;
(2)彈簧的最大壓縮量;
(3)彈簧中的最大彈性勢(shì)能.
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【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng).下列說法正確的是( )
A. 增大入射光的強(qiáng)度,光電流增大
B. 減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消失
C. 改用頻率小于ν的光照射,一定不發(fā)生光電效應(yīng)
D. 改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動(dòng)能變大
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【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請(qǐng)根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是( )
A. 由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移
B. 線路總長度與火炬手所走時(shí)間之比等于登山的平均速率
C. 在計(jì)算登山運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D. 若火炬手選擇其他線路到達(dá)相同地點(diǎn),則兩次的路程和位移一定相同
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【題目】某線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的轉(zhuǎn)軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生交變電流的圖像如圖所示,由圖中信息可以判斷:( 。
A. 在A和C時(shí)刻線圈處于中性面位置
B. 在B和D時(shí)刻穿過線圈的磁通量為零
C. 從A~D時(shí)刻線圈轉(zhuǎn)過的角度為2π
D. 若從O~D時(shí)刻歷時(shí)0.02s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次
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