11．兩個力F1和F2間的夾角為θ，兩力的合力為F，以下說法正確的是（　�。�
A．合力F總比分力F1和F2中任何一個力都大
B．若F1和F2大小不變，θ越小，合力F就越小
C．如果夾角不變，F(xiàn)1大小不變，只要F2增大，合力F不一定變大
D．物體同時受到F1、F2與F的作用

分析 合力與分力的關(guān)系遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則判斷合力的變化，合力不是物體實際受的力．

解答 解：A、二力平衡時，合力為零，此時合力F比分力中的任何一個力都小，故A錯誤；
B、若F1和F2大小不變，θ角越小，合力F越大，故B錯誤；
C、由力的合成方法可知，如果夾角不變，即為180°，F(xiàn)1大小不變，若F1＞F2，當F2增大，合力F卻減小，因此不一定變大，故C正確；
D、根據(jù)合力與分力效果是相等的，而合力F不是物體受到的力，故D錯誤；
故選：C．

點評 本題關(guān)鍵要明確合力與分力的概念，知道合力與分力遵循平行四邊形定則，是等效替代關(guān)系，同時注意分力與合力效果等效，而并不是物體實際受的力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到了位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖，真空中的A、B兩正負電極板間有一勻強電場，兩極板間電勢差為U，場強為E，極板A點上的一個帶電量為q、質(zhì)量為m的電荷由靜止出發(fā)，運動到相距d的極板B上，求：
（1）電荷運動的加速度是多少？
（2）電荷到達正極板時的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖（甲）所示，在直角坐標系0≤x≤L區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場，右側(cè)有一個以點（3L，0）為圓心、半徑為L的圓形區(qū)域，圓形區(qū)域與x軸的交點分別為M、N．現(xiàn)有一質(zhì)量為m，帶電量為e的電子，從y軸上的A點以速度v0沿x軸正方向射入電場，飛出電場后從M點進入圓形區(qū)域，速度方向與x軸夾角為30°．此時在圓形區(qū)域加如圖（乙）所示周期性變化的磁場（磁場從t=0時刻開始變化，且以垂直于紙面向外為磁場正方向），最后電子運動一段時間后從N點飛出，速度方向與x軸夾角也為30°．求：

（1）電子進入圓形磁場區(qū)域時的速度大�。ㄕ堊鞒鲭娮语w行的軌跡圖）；
（2）0≤x≤L區(qū)域內(nèi)勻強電場場強E的大��；
（3）寫出圓形磁場區(qū)域磁感應(yīng)強度B0的大小、磁場變化周期T各應(yīng)滿足的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某彈簧在彈性限度內(nèi)，懸掛15N重物時，彈簧長度為0.16m；懸掛20N重物時，彈簧長度為0.18m，則關(guān)于彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k，下列正確的是（　�。�
A．L0=0.02mB．L0=0.10mC．k=500N/mD．k=200N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一列車A的制動性能經(jīng)測定，當它以標準速度V0=20m/s在平直軌道上行駛時，制動后需x=400m才停下．現(xiàn)列車A正以V0=20m/s的速度在平直軌道上行駛，由于信號系統(tǒng)故障，司機發(fā)現(xiàn)前方S1=200m處一貨車B正以VB=6m/s的速度同向勻速行駛，于是立即剎車制動，求：
（1）兩車是否會發(fā)生撞車事故？
（2）若A車在前以V1=10m/s的速度剎車制動，在它后面S1=20m處旁邊車道有一貨車B正以VB=6m/s的速度同向勻速行駛，多長時間兩車相遇？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．2015年6月9日，國際奧委會在瑞士洛桑組織委員聽取2022年冬奧會兩座候選城市--北京和阿拉木圖中辦委員會的技術(shù)報告．如圖是2014年索契冬奧會1500米短道速滑比賽中，運動員在賽道上以不同線速度轉(zhuǎn)彎的情景，可以把運動員在轉(zhuǎn)彎時的運動看成是勻速圓周運動，并且運動的軌道半徑相同．運動員轉(zhuǎn)彎時，線速度越大，則（　　）
A．角速度越大B．角速度越小C．向心加速度越大D．向心加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，虛線MN是垂直于紙面的平面與紙面的交線，在平面右側(cè)的半空間存在一磁感應(yīng)強度大小為B=$\frac{mv}{Lq}$的勻強磁場，方向垂直紙面向外．O是MN上的一點，從O點可以向磁場區(qū)域發(fā)射電量為+q、質(zhì)量為m、速率為v的粒子，粒子射入磁場時的方向可在紙面沿各個方向．已知先后射入的某兩個粒子恰好在磁場中給定的P點相遇，P到O的距離為L，不計重力及粒子間的相互作用．
（1）求粒子在磁場中的軌道半徑；
（2）求這兩個粒子從O點射入磁場的時間間隔．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．下列關(guān)于誤差的說法正確的是（填字母）DGH．
A．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤
B．誤差都是由于測量不仔細產(chǎn)生的
C．誤差都是由于測量工具不精密產(chǎn)生的
D．任何測量都存在誤差
E．實驗時認真測量就可以避免誤差
F．采用精密儀器，改進實驗方法，可以消除誤差
G．實驗中產(chǎn)生誤差是難免的，但可以想辦法盡量減小誤差
H．多次測量取平均值可以減小偶然誤差
I．多次測量取平均值可以減小系統(tǒng)誤差．

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