【題目】在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車拖動(dòng)后面的紙帶，小車的加速度可由紙帶上打出的點(diǎn)計(jì)算出。


①某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該做a與的圖象。
②如圖（a）是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a－F圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是。
③乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖（b）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？答：。
④已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a＝。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

【答案】；摩擦力平衡過(guò)度或傾角過(guò)大；小車及車中砝碼的質(zhì)量 ；1.58 m／s2?
【解析】（1）直線能直觀形象的表示出兩者之間的關(guān)系，所以應(yīng)做 圖像（2）圖中在不加砝碼的情況下，小車就有了加速度，可能摩擦力平衡過(guò)度或傾角過(guò)大（3）兩個(gè)同學(xué)圖像的斜率表示 ，所以兩個(gè)同學(xué)所取小車及車中砝碼的質(zhì)量不同（4）根據(jù)逐差法可得 ，
，故 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “一百年前某理論提出后，在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程中唯有引力波這最后一塊的‘拼圖’缺失。2016年2月11日美國(guó)科學(xué)家彌補(bǔ)這一缺陷，他們公布引力波的探測(cè)成果讓我們終于可以一窺宇宙的奧秘�！辈牧现械摹澳忱碚摗笔�

A.萬(wàn)有引力定律

B.生物進(jìn)化論

C.量子論

D.相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，極板長(zhǎng)l＝80cm，兩板間的距離d＝40cm 電源電動(dòng)勢(shì)E＝40V，內(nèi)電阻r＝1Ω，電阻R＝15Ω，閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶負(fù)電的小球從B板左端且非�？拷�B板的位置以初速度v0＝4m/s水平向右射入兩板間，該小球可視為質(zhì)點(diǎn)。若小球帶電量q＝1×10－2C，質(zhì)量為m＝2×10－2kg，不考慮空氣阻力，電路中電壓表、電流表均是理想電表。若小球恰好從A板右邊緣射出(g取10m/s2)。求

(1)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為多少？

(2)此時(shí)電流表、電壓表的示數(shù)分別為多少？

(3)此時(shí)電源的輸出功率是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.沿電場(chǎng)線方向場(chǎng)強(qiáng)一定減小

B.沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)一定降低

C.電場(chǎng)中電場(chǎng)線上每點(diǎn)的切線方向都和該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向一致或相反。

D.在電場(chǎng)力作用下，正電荷一定從電勢(shì)高處移向電勢(shì)低處移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在離地面h=15m高處，以v0=10m/s的速度同時(shí)豎直向上與向下拋出甲、乙兩小球，不計(jì)空氣阻力，小球落地后就不再?gòu)椘�，重力加速度g=10m/s2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 兩小球落地時(shí)的速度相等

B. 兩小球落地的時(shí)間差為3s

C. 乙球落地時(shí)甲球恰好運(yùn)動(dòng)到最高位置

D. t=2s時(shí)，兩小球相距15m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中ABC三點(diǎn)都在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，已知AC⊥BC, ∠ABC=600，BC=20cm；把一個(gè)電荷量q=10-5C的正電荷從A移到B點(diǎn)，靜電力做功為零；從B移到C，靜電力做功-1．73×10-3J，則該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向是（ ）

A．865V/m，垂直AC向左

B．865V/m，垂直AC向右

C．1000V/m，垂直AB斜向上

D．1000V/m，垂直AB斜向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與合外力和質(zhì)量的關(guān)系，現(xiàn)有如下一些操作：

①選擇適當(dāng)?shù)男≤嚭晚来a的總質(zhì)量、砂和砂桶的總質(zhì)量，讓小車由靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置無(wú)初速釋放，得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出。用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度
a=m/s2 （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

②保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，得到對(duì)應(yīng)的加速度，這是為了探究“不變，加速度與的關(guān)系”。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔，右極板電勢(shì)隨時(shí)間

變化的規(guī)律如圖2所示，電子原來(lái)靜止在左極板小孔處。下列說(shuō)法中正確的是

A. 從t=0時(shí)刻釋放電子，電子一定將始終向右運(yùn)動(dòng)，直到打到右極板上

B. 從t=0時(shí)刻釋放電子，電子可能在兩板間來(lái)回振動(dòng)，也可能打到右極板上

C. 從t=時(shí)刻釋放電子，電子一定將始終向右運(yùn)動(dòng)，直到打到右極板上

D. 從t=時(shí)刻釋放電子，電子可能在兩板間來(lái)回振動(dòng)，也可能打到右極板上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示（），則正確的結(jié)論是

A. 物體與彈簧分離時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm

C. 物體的質(zhì)量為3kg

D. 物體的加速度大小為

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