19．如圖所示，真空中M、N 處放置兩等量異號電荷，a、b、c 表示電場中的3條等勢線，d 點和 e 點位于等勢線a 上，f 點位于等勢線 c 上，d f平行于 M N．已知：一帶正電的試探電荷從 d 點移動到 f 點時，試探電荷的電勢能增加，則以下判斷正確的是（　�。�
A．M點處放置的是負電荷
B．d 點的電勢高于f 點的電勢
C．d 點的電場強度與f 點的電場強度相同
D．將該電荷沿直線由d 點移到 e 點，電場力先做正功后做負功

分析 由電場力對正電荷做功可得電勢能的變化，從而確定電勢的高低，再由電場線與電勢的關系分析電場的方向．進而判斷電荷的受力情況．

解答 解：A、B、因正電荷由d到f電勢能增加，電場力做負功，則電勢升高．故f點電勢高于d點電勢．則M點處放置的是負電荷，故A正確，B錯誤．
C、d點與f點為關于兩電荷的中垂線對稱，則場強大小相等但方向不同，場強不同，故C錯誤．
D、將帶正電的試探電荷沿直線由d 點移動到 e 點，電勢能先減小再增大到原來值，故電場力先做正功、后做負功．故D正確．
故選：AD

點評 在電場中跟據(jù)帶電粒子運動軌跡和電場線關系判斷電場強度、電勢、電勢能、動能等變化是對學生基本要求，也是重點知識，要重點掌握．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在100米賽跑中，測得一名運動員在第5秒末的速度為10.4米/秒，在第10秒末到達終點時速度為10.2米/秒，則該運動員在全程中的平均速度大小是（　�。�
A．10.4m/sB．10.2m/sC．10m/sD．10.3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一列簡諧波沿x軸正方向傳播，某時刻波形圖如圖甲所示，a、b、c、d是波傳播方向上的四個振動質點的平衡位置，如再過$\frac{1}{4}$個周期，其中某質點繼續(xù)振動的圖象如圖乙所示，則該質點是（　�。�
A．a處質點B．b處質點C．c處質點D．d處質點

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示電路中，電池組的電動勢E=42V，內(nèi)阻r=2Ω，定值電阻R=20Ω，D是電動機，其線圈電阻R′=1Ω．電動機正常工作時，理想電壓表示數(shù)為20V．求：
（1）通過定值電阻R的電流；
（2）電動機的電功率；
（3）電動機輸出的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下說法正確的有（　�。�
A．盧瑟福用α粒子散射實驗證明了原子核內(nèi)存在質子
B．放射性元素放出的β粒子是原子的核外電子
C．一個氫原子從量子數(shù)n=3躍遷到基態(tài)時最多可產(chǎn)生3條不同頻率的譜線
D．查德威克用實驗證實了原子核內(nèi)存在中子

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某同學將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r
A．電流表G1（內(nèi)阻Rg=15Ω，滿偏電流Ig=2mA）
B．電流表G2（量程20mA，內(nèi)阻約2Ω）
C．滑動變阻器R1（0～1000Ω）
D．電阻箱R2 （0～9999.9Ω）
E．待測水果電池（電動勢E約4V，內(nèi)阻r約500Ω）
F．開關S，導線若干
①實驗中用電流表G1與電阻箱R2改裝成量程0～4V的電壓表，需串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的阻值為1985Ω的電阻．
②該同學用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻，設計了如圖1所示的實驗電路圖．請根據(jù)電路圖，將圖2中的實物連接補充完整．
③接通開關，逐次調節(jié)滑動變阻器，讀取電流表示數(shù)I和對應的電壓表的示數(shù)U，記錄了6組數(shù)據(jù)，并在圖中標注出了幾個與測量對應的坐標點，如圖5所示．請你在圖5上把已經(jīng)描繪出的坐標點連成U-I圖線．
④根據(jù)圖3描繪出的圖線可得出水果電池的電動勢E=3.80V，內(nèi)電阻r=470Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)典力學（　�。�
A．適用于宏觀、低速、弱引力的廣闊領域
B．不適用于宏觀、低速、弱引力的廣闊領域
C．適用于微觀、高速、強引力的廣闊領域
D．什么情況都適用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法符合史實的（或正確的）是（　　）
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B．開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．經(jīng)典力學的適用范圍是宏觀世界，高速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．分析下列物體的運動時，可將有下劃線的物體看作質點的是（　�。�
A．計算“和諧號”通過珠江的時間
B．對體操運動員姿勢和動作進行分析
C．“天宮一號”和“神舟八號”實現(xiàn)交會對接
D．研究“神舟八號”圍繞地球做圓周運動的軌道半徑

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