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【題目】如圖所示電路中，R1＝10Ω，R2＝20Ω，滑動變阻器R阻值為0～50Ω，電壓表和電流表均為理想電表，在滑動變阻器滑片由變阻器的中點滑向b端的過程中，下列判斷正確的是

A. 電壓表示數一直增大

B. 電流表示數先增大后減小

C. 燈L先逐漸變暗，后逐漸變亮

D. 燈L先逐漸變亮，后逐漸變暗

【答案】C

【解析】滑動變阻器R滑片左邊的電阻Ra與R1串聯，右邊的電阻Rb與R2串聯，然后兩部分并聯；因兩部分電阻相等時，總電阻最大，則在滑動變阻器滑片由變阻器的中點滑向b端的過程中，總電阻先增大后減小，可知電路中的電流先減小后增大，則燈L先逐漸變暗，后逐漸變亮；選項C正確，D錯誤；路端電壓先增大后減小，則電壓表示數先增大后減小，選項A錯誤；電流表所在的支路電阻逐漸減小，則電流逐漸變大，選項B錯誤；故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中有兩個固定的點電荷，它們之間的靜電力大小為．下列做法可能實驗使這兩個點電荷間的靜電力大小變?yōu)?/span>的是（ ）

A. 保持它們之間的距離不變，而使它們的電荷量都變?yōu)樵瓉淼?/span>倍

B. 保持它們的電荷量不變，而使它們之間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>倍

C. 使它們之間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>倍，同時使它們的電荷量都變?yōu)樵瓉淼?/span>倍

D. 使它們之間的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>倍，同時使它們的電荷量都變?yōu)樵瓉淼?/span>倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用金屬箔做成一個不帶電的圓環(huán)，放在干燥的絕緣桌面上．小明同學用絕緣材料做的筆套與頭發(fā)摩擦后，將筆套自上向下慢慢靠近圓環(huán)，當距離約為0.5 cm時圓環(huán)被吸引到筆套上，如圖所示．對上述現象的判斷與分析，下列說法不正確的是(　　)

A. 摩擦使筆套帶電

B. 筆套靠近圓環(huán)時，圓環(huán)上、下部感應出異號電荷

C. 圓環(huán)被吸引到筆套的過程中，圓環(huán)所受靜電力的合力大于圓環(huán)的重力

D. 筆套碰到圓環(huán)后，筆套所帶的電荷立刻被全部中和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ=37°，將一小物塊輕輕放在正在以速度v=10 m/s勻速逆時針傳動的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動摩擦因數為μ =0．5（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力的大�。�，傳送帶兩皮帶輪軸心間的距離為L = 29m，求將物塊從頂部運送到傳送帶底部所需的時間為多少?(g=10m／s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】航天器繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已經無法用天平稱量物體的質量．假設某同學在這種環(huán)境中設計了如圖所示的裝置(圖中O為光滑小孔)來間接測量物體的質量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動．設航天器中具有以下基本測量工具：①彈簧測力計；②天平；③秒表；④刻度尺

(1)實驗時需要的測量工具：_____________________（填寫序號）

(2) 實驗時需要測量的物理量與符號是____________________________________________．

(3)待測物體質量的表達式為m＝______________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個量程約為3V的電壓表內阻約為9kΩ，它的表盤未標有數值，只有30等分刻度，為了能夠用如圖所示的電路較準確地測定電壓表內阻，實驗室準備了下面實驗器材：

A．6V蓄電池（內阻可忽略）；

B．最大值為20Ω的滑動變阻器R1；

C．最大值為2kΩ的滑動變阻器R2；

D．0～999Ω的電阻箱R3；

E．0～9999Ω的電阻箱R4；

F．開關S；

G．導線若干。

（1）滑動變阻器應選_____________，電阻箱應選______________（填器材前的字母代號）。

（2）某實驗小組按照下面a、b、c三個步驟進行實驗，請你把c步驟填寫完整。

a．將滑動片置于滑動變阻器的左端，將電阻箱電阻調為零，然后閉合電鍵。

b．將滑動片向右移動，使電壓表為滿刻度時保持滑動片不再移動。

c．調節(jié)電阻箱，使電壓表指針指在___________位置，讀出此時電阻箱讀數，此值即為電壓表的內阻。

（3）實驗得到的結論比電壓表內阻的真實值________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用手施加水平向左的力F把物體a、b壓在豎直墻上，如圖所示，a、b處于靜止狀態(tài)，關于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是

A. a受到墻壁摩擦力的大小隨F的增大而增大

B. a共受到五個力的作用

C. b共受到三個力的作用

D. 物體b對物體a的彈力是由手的形變產生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中

（1）本實驗采用的科學方法是（ ）

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）為了減小實驗誤差，實驗時應（ ）

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F1和F2．

B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．

請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：

A中是 ．

B中是 ．

（4）如圖甲是某同學在白紙上根據實驗結果作出的力的示意圖，F 和F′中 是F1和F2合力的實際測量值．

（5）某同學在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關系正確的有（ ）

A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根無限長導線，均通以恒定電流I。兩根導線的直線部分和坐標軸非常接近，彎曲部分是以坐標原點O為圓心、半徑相同的一段圓弧。規(guī)定垂直紙面向里的方向為磁感應強度的正方向，已知直線部分在原點O處不形成磁場，此時兩根導線在坐標原點處的磁感應強度為B。下列四個選項中均有四根同樣的、通以恒定電流I的無限長導線，O處磁感應強度也為B的是(　　)

A. B.

C. D.

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