7．甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的x-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．t1時刻兩車相距最遠(yuǎn)
B．t1時刻兩車的速度剛好相等
C．t1時刻甲車從后面追上乙車
D．0到t1時間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度

分析 在位移-時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，斜率表示速度；圖象的交點表示位移相等，平均速度等于位移除以時間．

解答 解：A．它們在同一時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，經(jīng)過時間t1位移又相等，故在t1時刻乙車剛好從后面追上甲車，故AC錯誤；
B．在t1時刻兩車的位移相等，但圖線斜率不相等，故速度不等，乙的速度大于甲的速度，故B誤；
D.0到t1時間內(nèi)，甲乙兩車位移相等，根據(jù)平均速度等于位移除以時間可知，0到t1時間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度，故D正確．
故選：D

點評 要求同學(xué)們能根據(jù)圖象讀出有用信息，知道位移-時間圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，斜率表示速度，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于自由落體運動的加速度，正確的是（　�。�
A．重的物體下落的加速度大
B．這個加速度在地球上任何地方都一樣大
C．同一地點，輕、重物體下落的加速度一樣大
D．這個加速度在地球赤道比在地球北極大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．質(zhì)量為m的小球系于長為l的輕繩下端，繩上端掛于車上的架子上，如圖，求下列情況下繩與豎直方向的夾角及繩中的拉力大�。�
（1）小車沿水平面做勻速直線運動；
（2）小車以加速度a水平向右加速運動；
（3）小車從傾角為α的光滑斜面上滑下；
（4）小車以加速度a沿斜面向上加速運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．質(zhì)量為100g的子彈，離開槍口時的速度是400m/s，該槍槍管長1.0m，不計子彈與槍管的摩擦阻力，則火藥爆炸施于子彈的平均壓力為8000N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，有兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道，間距為l，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B．一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度νm，則（　�。�
A．如果B變大，νm將變大B．如果α變大，νm將變小
C．如果R變大，νm將變大D．如果m變小，νm將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面四個表達(dá)式符合比值法定義物理量的是（　�。�
A．加速度a=$\frac{F}{m}$B．電流強度I=$\frac{U}{R}$C．電場強度E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$D．磁感應(yīng)強度B=$\frac{F}{IL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．宇宙飛船繞地心做半徑為r的勻速圓周運動，飛船艙內(nèi)有一質(zhì)量為m的人站在可稱體重的臺秤上，用R表示地球的半徑，g表示地球表面處的重力加速度，g0表示宇宙飛船所在處的地球引力加速度，N表示人對秤的壓力，則關(guān)于g0、N下面正確的是（　　）
A．g0=$\frac{N}{m}$B．g0=$\frac{{R}^{2}g}{{r}^{2}}$C．N=$\frac{R}{r}$mgD．N=0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，固定在水平地面上的桌子，水平桌面距地面的高度h=0.80m，水平桌面上放著一塊長木板，木板右端與桌面的右邊緣對齊，木板質(zhì)量M=0.50kg，長度L=1.48m，厚度可以忽略不計，從板的左端起有d1=0.13m長的板面是光滑的，其余部分是粗糙的，質(zhì)量m=0.50kg的小金屬塊（可視為質(zhì)點）放在長木板上，小金屬塊到木板左端的距離d=0.38m，小金屬塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.20，木板與桌面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.20，小金屬塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ3=0.05，現(xiàn)對木板施加一個水平向右的恒力F=5N，木板與小金屬塊發(fā)生相對滑動，經(jīng)過一段時間小金屬塊離開木板，此后小金屬塊在桌面上又滑動了一段距離，從桌面右邊緣飛出落到水平地面上，取g=10m/s2．求：

（1）小金屬塊離開木板時速度的大小v1；
（2）小金屬塊落地到桌面右邊緣水平距離的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖1為“探究求合力的方法”的實驗裝置，PO為橡皮條，兩個測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平．拉力的大小可從測力計中讀取．對本實驗：

（1）在此實驗中，假如FA的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對FB來說，下面幾種說法中正確的是：C．
A、FB可以有多個不同的方向   B、FB的大小和方向可以有多個值
C、FB的大小和方向是唯一確定的    D、FB的方向是唯一的，但大小可以有多個值
（2）學(xué)生實驗時，我們是用兩只彈簧稱在水平桌面上完成這個實驗的，如圖2所示．某次測量時，左、右兩只彈簧稱的讀數(shù)如圖3所示，則左彈簧稱的讀數(shù)是2.75N，右彈簧稱的讀數(shù)是3.29N．
（3）下列說法中正確的是AC
A、在測量同一組數(shù)據(jù)FA、FB和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B、彈簧測力計拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下    
C、FA、FB和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D、為減小測量誤差，F(xiàn)A、FB方向間夾角應(yīng)為90°．

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同步練習(xí)冊答案