3．如圖所示，在一個粗糙水平面上，彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊．由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動，并最終停止．在物塊的運動過程中，下列表述正確的是（　�。�
A．兩個物塊的電勢能逐漸減少
B．兩個物塊的庫侖力為斥力，但大小可能不相等
C．因為摩擦力做負(fù)功，故兩物塊組成的系統(tǒng)機械能一直減小
D．兩個物塊的加速度先減小后增大

分析 由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動，兩物塊之間的庫侖力做正功，電勢能減�。_始階段，庫侖力大于物塊的摩擦力，物塊做加速運動，當(dāng)庫侖力小于摩擦力后，物塊做減速運動，動能先增大，后減�。�

解答 解：A、由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動，兩物塊之間的庫侖力做正功，電勢能減�。蔄正確．
    B、兩物塊之間存在庫侖斥力，它是一對作用力與反作用力，它們的大小相等；故B錯誤．
    CD、開始階段，庫侖力大于物塊的摩擦力，物塊做加速運動，動能增大；當(dāng)庫侖力小于摩擦力后，物塊做減速運動，動能減小，重力勢能不變，則兩個物塊的機械能先增大，后減小，故C錯誤，D正確．
 故選：AD

點評 本題首先考查分析物塊受力情況和運動情況的能力，要抓住庫侖力隨距離增大而減小的特點．此題的C選項有一定的混淆作用，注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
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13．如圖是某跳水運動員最后踏板的過程：設(shè)運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板（A位置）上，隨跳板一同向下運動到最低點（B位置），對于運動員從A位置運動到B位置的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．運動員到達(dá)最低點時處于失重狀態(tài)
B．運動員到達(dá)最低點時處于超重狀態(tài)
C．在這個過程中，運動員的速度一直在增大
D．在這個過程中，運動員的加速度先減后增

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體靜止于水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，物體受到拉力大小為40N，與水平方向成37°角斜向上，物體沿水平面做勻加速運動，求（1）物體的加速度是多大？（g取10m/s2）
（2）4s內(nèi)的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．一個帶正電的質(zhì)點，電量為q=4×10-9 C，在靜電場中由a點移到b點，在這過程中，除電場外，其他里做的功為6.0×10-5 J，質(zhì)點的動能增加了8.0×10-5 J，則a、b兩點間的電勢差Uab=0.5×104V．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，在水平光滑直導(dǎo)軌上，靜止著三個質(zhì)量為m=1kg的相同的小球A、B、C．現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向B球運動，A、B兩球碰撞后粘在一起繼續(xù)向右運動并與C球碰撞，C球的最終速度vC=1m/s．問：

①A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大？
②兩次碰撞過程中一共損失了多少動能？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．松花江防洪紀(jì)念塔段江水由西向東流，江寬為d，江水中各點水流速度大小與各點到較近江岸邊的距離成正比，v水=kx，k=$\frac{4{v}_{0}}9or9xun$，x是各點到近岸的距離．小船船頭垂直江岸由南向北渡江，小船劃水速度大小不變?yōu)関0，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小船渡江的軌跡為曲線
B．小船到達(dá)正對岸下游距離為d處
C．小船到達(dá)離南岸$\frac9hoyeph{5}$處的速度小于小船與離南岸$\frac{2d}{5}$處的速度
D．小船到達(dá)離南岸$\fraczu9qw4f{4}$處的渡江速度小于離南岸$\frac{3d}{4}$處的渡江速度

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．一物體做初速度為零的勻加速直線運動，加速度為a=2m/s2，求：
（1）前4s的位移多大？
（2）第4s內(nèi)的位移多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列哪個速度值表示的不是瞬時速度（　�。�
A．汽車以60 km/h的速度通過長江二橋
B．高速公路限速標(biāo)識牌上120 km/h的速度值
C．飛機起飛時，以60 m/s的速度離開地面
D．百米運動員以12 m/s的速度沖擊終點線

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13．甲、乙、丙三輛汽車在同一條平直公路上行駛．，先后以相同的速度通過同一個路標(biāo)，從通過此路標(biāo)開始．甲做勻速直線運動，乙做先做勻加速直線運動后做勻減速直線運動，丙做先做勻減速直線運動后做加速直線運動，它們到達(dá)下一個路標(biāo)時的速度又相同，關(guān)于它們通過兩個路標(biāo)之間所用的時間長短，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲用的時間最短B．乙用的時間最短
C．丙用的時間最短D．它們用的時間相同．

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