第谷、開普勒等人對行星運動的研究漫長而曲折,牛頓在他們研究的基礎上,得出了科學史上最偉大的定律之一——萬有引力定律。下列有關萬有引力定律的說法中正確的是
A.開普勒通過研究觀測記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運行的軌道是橢圓
B.太陽與行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星
C.庫侖利用實驗較為準確地測出了引力常量G的數(shù)值
D.牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中應用了牛頓第三定律的知識
科目:高中物理 來源:2013-2014學年廣東省山一等七校高三5月第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用微波爐加熱三個雞蛋(此時餐盒蓋子中間的閥門是打開的),拿出微波爐后立即關閉閥門,如圖所示。設蓋子和閥門不漏氣、忽略餐盒的容積變化。在常溫下放置一段時間后
A.餐盒內(nèi)氣體壓強將會減小
B.餐盒內(nèi)氣體將會放熱
C.雞蛋的內(nèi)能將會增大
D.若再次打開閥門,餐盒內(nèi)氣體將會對外做功
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省濰坊市高三4月模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,開口處帶有卡環(huán)的圓柱形導熱氣缸,活塞面積S=10,質(zhì)量m=0.6kg,與氣缸密閉接觸.整個裝置開口向上,放在溫度為23的室內(nèi),缸內(nèi)被封氣體體積為氣缸容積的一半.現(xiàn)將氣缸緩慢倒置至開口向下,取g=10,p0=1.0×10Pa.求穩(wěn)定后缸內(nèi)氣體的體積和壓強.
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三5月針對性訓練(二模)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖l所示,導熱性能良好的氣缸放置在水平平臺上,活塞質(zhì)量為10 kg,橫截面積50 cm2,厚度l cm,氣缸全長25 cm,氣缸質(zhì)量20 kg,大氣壓強為1×105Pa,當溫度為17℃時,活塞封閉的氣柱長10 cm,F(xiàn)在用一條細繩一端連接在活塞上,另一端通過兩個光滑的定滑輪后連接在一個小桶上,如圖2所示。開始時活塞靜止,F(xiàn)不斷向小桶中添加細沙,使活塞緩慢向上移動(g取l0m/s2)
①通過計算判斷氣缸能否離開臺面。
②活塞緩慢向上移動過程中,氣缸內(nèi)氣體是________(填“吸熱”或放熱“),氣體的內(nèi)能__________(填“增加”或“減少”或“不變”)
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三5月針對性訓練(二模)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一個“”型導軌垂直于磁場固定在磁感應強度為B的勻強磁場中,ab是與導軌材料、粗細相同的導體棒,導體棒與導軌接觸良好。在拉力作用下,導體棒以恒定速度向右運動,以導體棒在圖中所示位置的時刻作為計時起點,則回路中感應電動勢E、感應電流I、導體棒所受拉力的功率P和回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q隨時間變化的圖像中正確的是
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三4月份第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學要測定一電源的電動勢和內(nèi)電阻,實驗器材有:一只電阻箱(阻值用表示),一個電流表(讀數(shù)用I表示),一只開關和導線若干。
①用筆畫線代替導線將圖示器材連接成完整的實驗電路。
②實驗的原理表達式是 (用r、、表示)。
③該同學根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢 V,內(nèi)阻 Ω (結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字) ?紤]電流表內(nèi)阻的影響,則電池電動勢及內(nèi)阻真實值與測量值的大小比較,E真________E測, r真________r測。(填“大于”, “小于”, “等于”)
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省濟南市高三4月份第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在粗糙水平地面上放著一個截面為半圓的柱狀物體A,A與豎直墻之間放一光滑半圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài)。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,則下列說法正確的是
A.A物體對地面的壓力大小為mAg
B.A物體對地面的壓力大小為(mA+mB)g
C.B物體對A物體的壓力大于mBg
D.地面對A物體沒有摩擦力
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年山東省日照市高三5月校際聯(lián)合檢測(二模)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“嫦娥三號”衛(wèi)星在距月球100公里的圓形軌道上開展科學探測,其飛行的周期為118分鐘。若已知月球半徑和萬有引力常量,由此可推算
A.“嫦娥三號”衛(wèi)星繞月運行的速度
B.“嫦娥三號”衛(wèi)星的質(zhì)量
C.月球?qū)Α版隙鹑枴毙l(wèi)星的吸引力
D.月球的質(zhì)量
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年安徽省馬鞍山市高三第二次教學質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在推導”勻變速直線運動位移的公式“時,把整個運動過程劃分為很多個小段,每一小段近似為勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,物理學中把這種研究方法叫做“微元法”。下面實例中應用到這一思想方法的是( )
A.在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度和力的關系
B.在計算帶電體間的相互作用力時,若電荷量分布對計算影響很小,可將帶電體看作點電荷
C.在求兩個力的合力是,如果把一個力的作用效果與兩個力共同作用的效果相同,這個力就是兩個力的合力
D.在探究彈簧彈性勢能表達式的過程中,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,在每一小段內(nèi)認為彈簧的彈力是恒力,然后把每一小段彈力所做的功相加
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