分析 (1)平衡摩擦力后滑塊受到的拉力才為合力,以及怎樣通過紙帶判斷滑塊做勻速直線運動;
(2)根據(jù)光電門測速的原理求出滑塊通過上端和下端光電門的速度,再結(jié)合動能定理求出表達式;
(3)m的重力總是繩子的拉力,所以合力所做的功始終略大于滑塊動能變化量.
解答 解:(1)反復(fù)調(diào)整墊起的高度直至滑塊經(jīng)過光電門的時間示數(shù)相同,則滑塊在長木板上做勻速直線運動,這樣操作的目的是平衡摩擦力,
(2)滑塊通過上端光電門的速度${v}_{1}=\frac2ftelte{△{t}_{1}}$,滑塊通過下端光電門的速度${v}_{2}=\fracdw9zzef{△{t}_{2}}$,
對滑塊,外力做功為mgl,動能變化為△EK=$\frac{1}{2}(M+m){{v}_{2}}^{2}-$$\frac{1}{2}(M+m){{v}_{1}}^{2}$=$\frac{1}{2}(M+m){(\fracl9tifxd{△{t}_{2}})}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){(\frac3942eep{△{t}_{1}})}^{2}$
則需要驗證的表達式為mgl=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac9qongrs{△{t}_{2}})}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){(\frack94buo9{△{t}_{1}})}^{2}$,
(3)由于m的重力總是繩子的拉力,所以合力所做的功始終略大于滑塊動能變化量.
故答案為:(1)勻速直線;平衡摩擦力;(2)mgl=$\frac{1}{2}(M+m){(\frac4isvkf9{△{t}_{2}})}^{2}-\frac{1}{2}(M+m){(\fraco942tjv{△{t}_{1}})}^{2}$;(3)m的重力總是繩子的拉力.
點評 明確實驗原理是解決實驗題的關(guān)鍵.本實驗應(yīng)理解為什么掛鉤碼前要首先平衡摩擦力,知道光電門測速的原理求,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1電阻為$\frac{15}{4}$Ω | |
B. | 燈泡L1與L2消耗的電功率P1、P2之比為1:1 | |
C. | 電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能的功率為3W | |
D. | 電源的輸出功率為8W |
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A. | $\frac{q}{e}$ | B. | $\frac{q}{3e}$ | C. | $\frac{2q}{3e}$ | D. | $\frac{3q}{2e}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q是正電荷,A點的電場強度等于B點的電場強度 | |
B. | Q是正電荷,A點的電勢高于B點的電勢 | |
C. | Q是負電荷,正電荷在A點的電勢能大于B點的電勢能 | |
D. | Q是負電荷,將一負電荷從A點移到B點電場力做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60m/s2 | B. | 20m/s2 | C. | 18m/s2 | D. | 10m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 本次下潛的最大深度為 360 m | |
B. | 全過程中最大加速度是 0.025 m/s2 | |
C. | 0~4 min內(nèi)平均速度為1 m/s | |
D. | 0~1 min和8~10 min的時間內(nèi)潛水員處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以速率2v0發(fā)射電子,重復(fù)實驗,O點可能處在暗條紋上 | |
B. | 以速率2v0發(fā)射電子,重復(fù)實驗,所形成的條紋間距會變小 | |
C. | 若將兩個狹縫沿垂直縫的方向移動一段很小的距離(不改變狹縫和屏幕間的距離),重復(fù)實驗,如果屏幕上仍有間隔的條紋分布,則O點一定處在暗條紋上 | |
D. | 若將兩個狹縫沿垂直縫的方向移動一段很小的距離(不改變狹縫和屏幕間的距離),重復(fù)實驗,如果屏幕上仍有間隔的條紋分布,則O點一定處在明條紋上 |
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