傾角為θ,質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上,下列結(jié)論正確的是( )
A. 木塊受到的摩擦力大小是mgcosθ
B. 斜面體對(duì)木塊的作用力大小為mg
C. 桌面對(duì)斜面體的摩擦力大小是mgsinθcosθ
D. 桌面對(duì)斜面體的支持力大小是(M+m)g
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)木板靜止在光滑水平面上,其上放一質(zhì)量為m2的木塊.t=0時(shí)刻起,給木塊施加一水平恒力F.分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小,圖中可能符合運(yùn)動(dòng)情況的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量m=2kg 的物體靜止在水平地面上,物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.75.一個(gè)與水平方向成37°角斜向上、大小F=20N 的力拉物體,使物體勻加速運(yùn)動(dòng),2s后撤去拉力.求物體在整個(gè)過(guò)程中發(fā)生的位移?(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,放在水平面上的物體受到一個(gè)斜向上的拉力作用,但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將F分解為水平方向的力F1和豎直向上的力F2,下列說(shuō)法正確的是( )
A. F1是物體對(duì)水平面的摩擦力
B. F2是水平面對(duì)物體的支持力
C. F1與水平面給物體的靜摩擦力大小相等、方向相反
D. F2與物體的重力大小相等、方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
小明在做雙腳跳臺(tái)階的健身運(yùn)動(dòng),若忽略空氣阻力,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小明在下降過(guò)程中處于失重狀態(tài)
B. 小明起跳以后在上升過(guò)程處于超重狀態(tài)
C. 小明落地時(shí)地面對(duì)他的支持力小于他的重力
D. 起跳過(guò)程地面對(duì)小明的作用力就是他對(duì)地面的作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說(shuō)法正確的有( )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律,卡文迪許用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出萬(wàn)有引力恒量的數(shù)值,從而使萬(wàn)有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值
B.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng),速度方向始終為切線方向
C.行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形,則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù),此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁間的關(guān)系,即電流的周圍存在著磁場(chǎng);同時(shí)他通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了磁也能產(chǎn)生電,即電磁感應(yīng)磁現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,三條實(shí)線表示三根首尾相連的相同絕緣細(xì)棒,每根棒上帶有等量同種電荷,電荷在棒上均勻分布,點(diǎn)A是△abc的中點(diǎn),點(diǎn)B則與A相對(duì)bc棒對(duì)稱,且已測(cè)得它們的電勢(shì)分別為φA和φB,若將ab棒取走,A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)將變?yōu)棣铡?sub>A、φ′B,則( )
A.φ′A=φA B.φ′A=φA
C.φ′B=φA+φB D.φ′B=φA+φB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,m=0.5kg的小滑塊以v0=6m/s的初速度從傾角為37°的斜面AB的底端A滑上斜面,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,取g=10m/s2,sin37°=0.6.cos37°=0.8.若從滑塊滑上斜面起,經(jīng)1.2s滑塊正好通過(guò)B點(diǎn).則AB兩點(diǎn)之間的距離為( )
A.0m B.2.16m C.0.36m D.1.44m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B再變化到狀態(tài)C,其狀態(tài)變化過(guò)程的p﹣V圖象如圖所示.已知該氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為27℃.則:
①該氣體在狀態(tài)B和C時(shí)的溫度分別為多少℃?
②該氣體從狀態(tài)A經(jīng)B再到C的全過(guò)程中是吸熱還是放熱?傳遞的熱量是多少?
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