【題目】制動(dòng)防抱死系統(tǒng)簡(jiǎn)稱(chēng)其作用是在汽車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)使車(chē)輪不被抱死，處于邊滾邊滑的狀態(tài)。某汽車(chē)在啟用ABS剎車(chē)系統(tǒng)和不啟用ABS剩車(chē)系統(tǒng)緊急剎車(chē)時(shí)其車(chē)速與時(shí)間的變化關(guān)系分別如圖中的、圖線所示，其中，由圖可知，啟用ABS后　　

A. 加速度總是比不啟用ABS時(shí)大 B. 速度總是比不啟用ABS時(shí)小

C. 平均速度比不啟用ABS時(shí)大 D. 剎車(chē)距離比不啟用ABS時(shí)小

【答案】CD

【解析】

根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，由斜率的大小來(lái)比較加速度的大小。由圖象直接比較車(chē)速的大小，由由圖線與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，比較位移的大小。結(jié)合平均速度的定義分析。

根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，斜率絕對(duì)值越大，加速度越大，知啟用ABS后加速度先先比不啟用ABS時(shí)小，后比不啟用ABS時(shí)大，故A錯(cuò)誤；由圖看出，啟用ABS后速度先比不啟用ABS時(shí)大，后比不啟用ABS時(shí)小，故B錯(cuò)誤；根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，可以看出，內(nèi)，啟用ABS后比不啟用ABS時(shí)大，所以啟用ABS后平均速度比不啟用ABS時(shí)大，故C正確；根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移，由圖知啟用ABS后剎車(chē)距離比不啟用ABS時(shí)小，故D正確。所以CD正確，AB錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為體驗(yàn)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的臨界狀態(tài)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，一位同學(xué)坐在長(zhǎng)直木板上，讓長(zhǎng)直木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)（即木板與地面的夾角θ變大），另一端不動(dòng)，則該同學(xué)受到支持力FN、合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力 Ff隨角度θ的變化關(guān)系圖象是中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為滑動(dòng)變阻器示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�


①a和b串聯(lián)接入電路中，P向右移動(dòng)時(shí)電阻增大
②b和d串聯(lián)接入電路中，P向右移動(dòng)時(shí)電阻減小
③b和c串聯(lián)接入電路中，P向右移動(dòng)時(shí)電阻增大
④a和c串聯(lián)接入電路中，P向右移動(dòng)時(shí)電阻增大．

A. ①② B. ②③ C. ①③

D. ②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，真空中水平放置的相距為d的平行金屬板板長(zhǎng)為L，兩板上加有恒定電壓后，板間可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)．在t=0時(shí)，將圖乙中所示的交變電壓加在兩板上，這時(shí)恰有一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子從兩板正中間以速度v0水平飛入電場(chǎng)．若此粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)恰能以平行于兩板的速度飛出（粒子重力不計(jì)）．求：

（1）兩板上所加交變電壓的頻率應(yīng)滿(mǎn)足的條件．

（2）該交變電壓U0的取值范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生大掃除中，某同學(xué)用拖把拖地，沿推桿方向?qū)ν习咽┘油屏?/span>F，如圖所示，此時(shí)推力與水平方向的夾角為θ，且拖把剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。從某時(shí)刻開(kāi)始保持力F的大小不變，減小F與水平方向的夾角θ，則( )

A. 拖把將做減速運(yùn)動(dòng)

B. 拖把繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)

C. 地面對(duì)拖把的支持力FN變小，地面對(duì)拖把的摩擦力Ff變小

D. 地面對(duì)拖把的支持力FN變大，地面對(duì)拖把的摩擦力Ff變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作時(shí)頻率為50Hz。

在平衡小車(chē)與長(zhǎng)木板之間摩擦力的過(guò)程中紙帶左端和小車(chē)連接，打出了一條紙帶，點(diǎn)跡如圖乙所示。為了平衡摩擦力，則應(yīng)該______選填A或。

A.把墊片略微向左移動(dòng)

B.把墊片略微向右移動(dòng)

在平衡摩擦力后，該同學(xué)將5個(gè)相同的砝碼都放在小車(chē)上。掛上砝碼盤(pán)，然后每次從小車(chē)上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤(pán)中測(cè)量小車(chē)的加速度。小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中的砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

砝碼盤(pán)中砝碼總重力

加速度a　

當(dāng)砝碼盤(pán)中砝碼的總重力為時(shí)，所得紙帶如圖丙所示，則此時(shí)加速度______結(jié)果保留三位有效數(shù)字。

請(qǐng)把小題中所得數(shù)據(jù)描在坐標(biāo)紙上，并作出圖象_________________。

根據(jù)所描繪的圖象，求得砝碼盤(pán)重______結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室研究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系。一質(zhì)量的物體靜止在水平面上，對(duì)其施加與水平方向成斜向下的恒力F，如圖所示。力F作用一段時(shí)間后撤去，物體最終停在水平面上。傳感器每隔記錄物體的瞬時(shí)速度，下表為該同學(xué)得到的數(shù)據(jù)。取，，

時(shí)刻

速度

求：勻加速階段的加速度大小和勻減速階段的加速度大�。�

物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)；

恒力F的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，等腰直角三角體OCD由粗糙程度不同的材料A、B拼接而成，P為兩材料在CD邊上的交點(diǎn)，且DP＞CP．現(xiàn)OD邊水平放置，讓小物塊無(wú)初速?gòu)?/span>C滑到D，然后將OC邊水平放置，再讓小物塊無(wú)初速?gòu)?/span>D滑到C，小物塊兩次滑動(dòng)到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間相同．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 第二次滑到P點(diǎn)速率大

B. 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)P點(diǎn)時(shí)的速度大小相等

C. 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端時(shí)的速度大小相等

D. 第一次滑到P點(diǎn)速率大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為磁帶錄音機(jī)的磁帶盒，可簡(jiǎn)化為圖乙所示的傳動(dòng)模型，A、B為纏繞磁帶的兩個(gè)輪子，兩輪的半徑均為r，在放音結(jié)束時(shí)，磁帶全部繞到了B輪上，磁帶的外緣半徑R=3r，現(xiàn)在進(jìn)行倒帶，使磁帶繞到A輪上．倒帶時(shí)A輪是主動(dòng)輪，其角速度是恒定的，B輪是從動(dòng)輪，則在倒帶的過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．倒帶開(kāi)始時(shí)A、B兩輪的角速度之比為1：3

B．倒帶結(jié)束時(shí)A、B兩輪的角速度之比為1：3

C．倒帶過(guò)程中磁帶的運(yùn)動(dòng)速度變大

D．倒帶過(guò)程中磁帶的運(yùn)動(dòng)速度不變

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