【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶，正以恒定的速度v沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的傾角為37o，一物塊以初速度v0從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如乙所示，已知重力加速度為g= 10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8,則下列判斷正確的是( )

A. 傳送帶的速度為4m/s

B. 傳送帶底端到頂端的距離為32m

C. 物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

D. 物塊所受摩擦力的方向一直與物塊運(yùn)動(dòng)的方向相反

【答案】AB

【解析】A、根據(jù)v-t圖像可知，物塊0~2s內(nèi)向上做減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)減速到與傳送帶速度相同時(shí)，由于重力沿傳送帶向下的分力大于傳送帶給它向上的滑動(dòng)摩擦力，物塊繼續(xù)向上做減速運(yùn)動(dòng)，因此可以判斷傳送帶的速度為4m/s，A正確；B、傳送帶底端到頂端的距離為v-t圖像包圍的面積為32m，B正確；C、0~2s內(nèi)由牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律可得：，2~4s內(nèi)，解得:,C錯(cuò)誤；D、在2~4s內(nèi)，摩擦力與物塊運(yùn)動(dòng)方向相同，D錯(cuò)誤。故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R為電阻箱，V為理想電壓表。當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R1=2Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為U1=4V；當(dāng)電阻箱讀數(shù)為R2=5Ω時(shí)，電壓表讀數(shù)為U2=5V。求：

（1）電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.

（2）當(dāng)電阻箱R讀數(shù)為多少時(shí)，電源的輸出功率最大？最大值Pm為多少?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，M、N是真空中的兩塊平行金屬板．質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子，以初速度v0由小孔進(jìn)入電場(chǎng)，當(dāng)M、N間電壓為U時(shí)，粒子恰好能到達(dá)N板．如果要使這個(gè)帶電粒子到達(dá)M、N板間距的后返回，下列措施中能滿足要求的是(不計(jì)帶電粒子的重力)(　　)

A. 使初速度減為原來(lái)的 B. 使M、N間電壓加倍

C. 使M、N間電壓提高到原來(lái)的4倍 D. 使初速度和M、N間電壓都減為原來(lái)的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上，然后站在體重計(jì)上隨電梯運(yùn)動(dòng)，他觀察了體重計(jì)示數(shù)的變化情況，并記錄下了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù)（表內(nèi)時(shí)刻不表示先后順序）。若已知t0時(shí)刻電梯靜止，則

A. t1和t2時(shí)刻物體所受重力不相同

B. t1和t3時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的加速度方向一定相反

C. t1時(shí)刻電梯一定在向上做加速運(yùn)動(dòng)

D. t2和t4時(shí)刻電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m＝5．0×10－8kg、電量為q＝1．0×10－6C的帶電粒子。從靜止開始經(jīng)U0＝10 V的電壓加速后，從P點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入磁場(chǎng)，已知OP＝0．3m。（粒子重力不計(jì)，sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8）求：

（1）帶電粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)速度v的大��；

（2）若磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2．0 T，粒子從x軸上的Q點(diǎn)離開磁場(chǎng)，求OQ的距離；

（3）若粒子不能進(jìn)入x軸上方，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B′滿足的條件。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一電子以初速度v沿與金屬板平行的方向飛入MN極板間，發(fā)現(xiàn)電子向M板偏轉(zhuǎn)，則可能是( )

A. 電鍵S閉合瞬間

B. 電鍵S由閉合到斷開瞬間

C. 電鍵S是閉合的，變阻器滑片P向左迅速滑動(dòng)

D. 電鍵S是閉合的，變阻器滑片P向右迅速滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合，如圖所示，可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程，對(duì)這一過(guò)程的分析，下列正確的是

A. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)的速度是均勻變化的，這是他用實(shí)驗(yàn)直接進(jìn)行了驗(yàn)證的

B. 其中丁圖是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過(guò)合理外推得到的結(jié)論

C. 運(yùn)用甲圖實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力的作用，更方便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量

D. 運(yùn)用丁圖實(shí)驗(yàn)，可“放大”重力的作用，從而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法，控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法、建立理想模型法、微元法等等，以下敘述不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)△t非常非常小時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 用來(lái)描述速度變化快慢，采用了比值定義法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)、(b)所示的電路中,電阻R和自感線圈L的電阻值都很小,且小于燈A的電阻,接通S,使電路達(dá)到穩(wěn)定,燈泡A發(fā)光,則(　　)

A. 在電路(a)中,斷開S后,A將逐漸變暗

B. 在電路(a)中,斷開S后,A將先變得更亮,然后逐漸變暗

C. 在電路(b)中,斷開S后,A將逐漸變暗

D. 在電路(b)中,斷開S后,A將先變得更亮,然后逐漸變暗

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