分析 (1)由牛頓第二定律可以求出物體的加速度,然后由速度時間公式求出4s末的速度;
(2)由勻變速運動的位移公式可以求出物體位移.
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律:F-f=ma
得:a=$\frac{8.4-6.2}{2}$=1.1m/s2
由速度時間公式:v=at=1.1×6=6.6m/s
(2)物體在6s內(nèi)發(fā)生的位移:
x=$\frac{1}{2}$at2=$\frac{1}{2}$×1.1×62=19.8m
答:(1)物體在4s末的速度6.6m/s;
(2)物體在4s內(nèi)發(fā)生的位移19.8m.
點評 本題是一道基礎(chǔ)題,屬于牛頓第二定律的應(yīng)用中已知受力情況求解運動情況的類型,加速度是將力與運動聯(lián)系起來的橋梁.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個力必定只能涉及兩個物體 | B. | 重力、支持力都是按性質(zhì)命名的 | ||
C. | 力只存在于相互接觸的物體之間 | D. | 兩個大小都為10N的力一定相同 |
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A. | 重心就是物體上最重的一點 | |
B. | 重心是物體各部分所受重力的合力的作用點 | |
C. | 形狀規(guī)則的物體其重心必與其幾何中心重合 | |
D. | 均勻直鐵絲彎曲后重心便不在中點,但一定還在該鐵絲上 |
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A. | 實驗過程中,彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 | |
B. | 兩次拉橡皮條時只要滿足橡皮條拉到相同長度即可 | |
C. | 拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些 | |
D. | 實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了 |
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A. | 甲車向東運動,乙車不動 | B. | 乙車向東運動,甲車不動 | ||
C. | 甲車向西運動,乙車向東運動 | D. | 甲、乙兩車以相同的速度向東運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當木塊在木板上滑動前(靜止),則木塊所受重力和支持力的合力將逐漸增大 | |
B. | 當木塊在木板上滑動前(靜止),則木塊所受支持力和靜摩擦力的合力將逐漸增大 | |
C. | 當木塊在木板上滑動前(靜止),則木塊所受重力和靜摩擦力的合力逐漸增大 | |
D. | 當θ從0°一直增大到90°的過程中,則木塊所受的摩擦力將一直增大 |
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