16．如圖所示，正方形與圓位于同一平面內(nèi)，正方形的中心與與圓的圓心重合于O點，ab、cd分別是正方形兩條邊的中垂線，M、N為圓周上的點，正方形四角有等量點電荷．則下列說法正確的是（　�。�
A．M、N兩點的電場強度與電勢均相同
B．虛線圓周為電場的一條等勢線
C．若一正電荷從M點沿直線運動到O點，該正電荷受到的電場力一直減小
D．若將某一負電荷從M點沿折線M→O→N運動到N點，電場力始終不做功

分析 用電場強度的合成法可以判斷電場強度，即將四個電荷分為兩組等量異號電荷來分析，也可以畫出電場線進行分析電場強度；
沿著等勢面運動，電場力不做功，對于等量異號電荷，其中垂線為等勢面．

解答 解：A、可以先畫出電場線，如圖所示：

M點場強向上，N點場強向左，不同，故A錯誤；
B、電場線與等勢面垂直，在M、N點的電場線與圓不垂直，故虛線圓周不是等勢線，故B錯誤；
C、若一正電荷從M點沿直線運動到O點，當左側(cè)兩個電荷單獨存在時，電場力先增加后減小，（方向向上）；當右側(cè)兩個電荷單獨存在時，電場力是逐漸增大，（方向向下）；由于左側(cè)兩個電荷較近，故電場力的合力應(yīng)該是先增加后減小，故C錯誤；
D、當左側(cè)兩個電荷單獨存在時，cd是等勢線，當右側(cè)兩個電荷單獨存在時，cd還是等勢線，故四個電荷同時存在時，cd依然是等勢線；
當上面兩個電荷單獨存在時，ab是等勢面，當下面的兩個電荷單獨存在時，ab依然是等勢面，故四個電荷同時存在時，ab必然是等勢線；
故將某一負電荷從M點沿折線M→O→N運動到N點，電場力始終不做功，故D正確；
故選：D

點評 本題關(guān)鍵是將四個電荷進行分組，分為兩組等量異號電荷進行分析，電場強度的疊加符合平行四邊形定則，而電勢的疊加是代數(shù)和．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．像打點計時器一樣，光電計時器也是研究物體運動情況的常見計時儀器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置．當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門（與之連接的兩上光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．

（1）用游標卡尺測量窄片K的寬度d（已知l＞＞d），光電門1，2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1、t2．則窄片K通過光電門1的速度表達式v1=$\frachhb11f5{{t}_{1}}$．
（2）用米尺測量兩光電門間距為l，則小車的加速度表達式a=$\frac{f7lhvb7^{2}（{t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}）}{2l{t}_{1}^{2}{t}_{2}^{2}}$．
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是不掛砂和砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車讓其下滑，直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止．
（4）實驗中，有位同學(xué)通過測量，把砂和砂桶的重力當作小車的合外力F，作出a-F圖線，如圖丙中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大；曲線上部彎曲的原因沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的總質(zhì)量用M表示，所掛鉤碼的總質(zhì)量用m表示，小車的加速度a可由打點計時器在紙帶上的打點信息測量并計算出來．

（1）當M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以近似認為繩對小車的拉力大小等于所掛砝碼的重力mg．
（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，保持鉤碼的質(zhì)量m一定，改變小車及車中砝碼的總質(zhì)量M，測出相應(yīng)的加速度．如果采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較直觀地反映加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該畫出a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）在探究加速度a與合力F的關(guān)系時，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線如圖2中（A）所示，說明實驗中存在的主要問題是：平衡摩擦力過大．
（4）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線，如圖2中（B）所示，兩個同學(xué)做實驗時取值不同的物理量是：M；（選填“m”或“M”）
（5）圖3給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），測得計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算加速度a=0.496m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，oa、ob和ad是豎直平面內(nèi)三根固定的光滑細桿，o、a、b、c、d位于同一圓周上，c為圓周的最高點，a為最低點，o′為圓心．每根桿上都套著一個小滑壞，兩個滑環(huán)從o點無初速釋放，一個滑環(huán)從d點無初速釋放，用t1，t2，t3分別表示滑環(huán)沿oa、ob、da到達a、b所用的時間，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．t1=t2B．t1=t3C．t1＜t2D．t2＜t3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．滑塊A置于光滑水平地面上，滑塊B在一水平恒力F的作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時B剛好不下滑．已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為mA、mB，重力加速度為g，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則（　　）
A．A、B之間的相互作用力大小為$\frac{{m}_{A}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$$\sqrt{{F}^{2}+（{m}_{A}+{m}_{B}）{g}^{2}}$
B．A與B間的動摩擦因數(shù)為μ=$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{A}}$•$\frac{{m}_{B}g}{F}$
C．水平恒力F與A與B間的彈力之比為$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{A}}$
D．水平恒力F與A與B間的彈力之比為$\frac{{m}_{A}+{m}_{B}}{{m}_{B}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如下圖所示的裝置中，重為4N的物塊，用一平行于斜面的細線拴在斜面上端的小柱上，整個裝置被固定在測力計上并保持靜止，斜面的傾角為30°．如果物塊與斜面間無摩擦，裝置穩(wěn)定以后，燒斷細線，物塊下滑，與穩(wěn)定時比較，測力計讀數(shù)（　　）
A．增大4NB．增大3NC．減小1ND．不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．趙明明同學(xué)家住在偏遠的農(nóng)村山區(qū)，假期在家他觀察到這樣一種現(xiàn)象，晚上天剛黑時，家里的電燈較暗，當?shù)桨胍谷饋砩蠋蜷_電燈，發(fā)現(xiàn)較亮．后來觀察發(fā)現(xiàn)，他家所在位置離村莊變壓器較遠，若變壓器的輸入電壓一定，下列關(guān)于電燈亮暗的分析正確的是（　�。�
A．天剛黑時，變壓器的輸出電流較大
B．天剛黑時，變壓器的輸出電壓較小
C．天剛黑時，變壓器的輸入功率較小
D．天剛黑與半夜三更相比，變壓器的輸入功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列關(guān)于勻變速直線運動的描述正確的是（　�。�
A．一物體做直線運動時的速度隨時間呈一次函數(shù)的規(guī)律變化，則物體做勻變速直線運動
B．一物體做勻變速直線運動，則它在中間位置的瞬時速度一定大于中間時刻的瞬時速度
C．一物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的位移之差等于定值，則物體一定做勻加速直線運動
D．一物體在直線運動的過程中，加速度不為零且一直不變，則物體一定做勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度-時間圖象如圖所示．
在0～t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是（　　）
A．在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠
B．Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是$\frac{v1+v2}{2}$
C．Ⅰ物體加速度不斷增大，Ⅱ物體加速度不斷減小
D．在t1到t2中間某時刻兩物體相遇

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