7.利用圖中所示的裝置用自由落體作“測定重力加速度”的實驗,在紙帶上取得連續(xù)的清晰的7個點,打點計時器所用電源的頻率為50Hz.用米尺測得第A、B、C、D、E、F各點與第O點的距離d如下表:
表:
點的次序OABCDEF
距離d(厘米)06.012.419.226.442.0

由于他的同伴不太明白該實驗額目的及原理,他從實驗室里借取了圖中的器材,還取了如下器材:
(1)下列哪些器材是多余的:天平
①天平 ②低壓交流電器  ③長導(dǎo)線兩根  ④紙帶  ⑤打點計時器用的復(fù)寫紙
(2)為達到實驗?zāi)康,還需要的器材是:刻度尺
(3)相鄰兩個點之間的時間間隔為0.02s
(4)點E由于不清晰而未畫出,試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測OE點間的距離為34.0cm
(5)打C點時紙帶運動的速度vc=3.50m/s;(取三位有效數(shù)字)
(6)利用這些數(shù)據(jù)求出重力加速度g的測量值為10.0m/s2;(取三位有效數(shù)字)

分析 (1、2)根據(jù)實驗的步驟,結(jié)合實驗的原理確定實驗所需的器材,知道打點計時器使用的是交流電壓,打點計時器可以測量時間,不需要秒表,在該實驗中不需要測量小車的質(zhì)量,不需要天平;
(3)打點計時器所用電源的頻率為50Hz,再結(jié)合f=$\frac{1}{T}$,即可求解;
(4、5、6)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的速度,通過連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出重力加速度的大小.

解答 解:(1)根據(jù)實驗的步驟,結(jié)合實驗的原理確定實驗所需的器材,知道打點計時器使用的是交流電壓,在該實驗中不需要測量小車的質(zhì)量,不需要天平;
(2)根據(jù)運動學(xué)公式得:△x=at2,a=$\frac{△x}{{t}^{2}}$,
為了測試重物下落的加速度,還需要的實驗器材有:刻度尺,用來測量計數(shù)點之間的距離.
(3)打點計時器所用電源的頻率為50Hz,且頻率與周期關(guān)系f=$\frac{1}{T}$,則有:T=0.02s;
(4)依據(jù)相等的時間內(nèi),位移之差相等,由表格數(shù)據(jù),可知,△x=12.4-6.0-6.0=0.4cm;
xCD=7.2cm,那么xDE=7.6cm,因此xOE=26.4+7.6cm=34.0cm
(5)C點的瞬時速度等于OF段的平均速度,則vC=$\frac{{x}_{OF}}{6T}$=$\frac{42.0}{6×0.02}×1{0}^{-3}$=3.50m/s.
(6)根據(jù)xCF-xOC=a(3T)2,解得a=$\frac{{x}_{CF}-{x}_{OC}}{9{T}^{2}}$=$\frac{42.0-19.2-19.2}{9×0.0{2}^{2}}×1{0}^{-2}$ m/s2=10.0 m/s2
故答案為:(1)天平;(2)刻度尺;(3)0.02;(4)34.0;(5)3.50;(6)10.0.

點評 本題考查了實驗器材的選擇,關(guān)鍵知道實驗的原理和步驟,要加強實驗的實際操作,不能單憑背實驗來解答實驗問題.
解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動兩個重要推論的運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中:

(1)對于本實驗,以下說法中不正確的是A
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標(biāo)
(2)某同學(xué)在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖甲,下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A.打點計時器不應(yīng)固定在長木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點計時器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點計時器太遠,而應(yīng)靠近打點計時器放置
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的主要原因是:砂和砂桶的總質(zhì)量不再比小車質(zhì)量小的多..

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在“探究求合力的方法”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O.
某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的繩應(yīng)該細一些且適當(dāng)長一些
B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近
木板且與木板平面平行
C.在同一次實驗中,結(jié)點位置可以變動
D.拉力F1和F2的夾角應(yīng)取90o,以便于算出合力
其中正確的是AB (填入相應(yīng)的字母).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.如圖1所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.
(1)將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整.
(2)如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下,那么合上開關(guān)后進行下述操作時可能出現(xiàn)的情況是:
①將通電線圈迅速插入感應(yīng)線圈時,靈敏電流計指針將向右偏轉(zhuǎn).

②通電線圈插入感應(yīng)線圈后,將滑動變阻器的滑片迅速向左滑動時,靈敏電流計指針將向左偏轉(zhuǎn).
(3)如圖2所示,A、B分別表示通電線圈和感應(yīng)線圈,若感應(yīng)線圈B中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流,可能是因為AB
A.通電線圈中通入順時針方向的電流,且正從感應(yīng)線圈中取出
B.通電線圈中通入順時針方向的電流,且其中的鐵芯正被取出
C.通電線圈中通入順時針方向的電流,且正將滑動變阻器的阻值調(diào)小
D.通電線圈中通入逆時針方向的電流,且正在斷開電源.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示為足球球門,球門寬為L,一個球員在球門中心正前方距離球門s處高高躍起,將足球頂入球門的右下方死角(圖中P點).球員頂球點距離地面高度為h.足球做平拋運動(足球可看做質(zhì)點,忽略空氣阻力)則下列說法錯誤的是( 。
A.足球位移大小x=$\sqrt{\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2}}$
B.足球初速度的大小v0=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})}$
C.足球剛落地時速度大小v=$\sqrt{\frac{g}{2h}(\frac{{L}^{2}}{4}+{s}^{2})+4gh}$
D.足球初速度的方向與球門線夾角的正切值tanθ=$\frac{L}{2s}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.某物體以20m/s的初速度豎直上拋,不計空氣阻力,g取10m/s2.下列對物體4s內(nèi)的運動,描述正確的是( 。
A.位移大小為40 mB.上升的最大高度20 m
C.速度變化量的方向豎直向上D.平均速度為10 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,a、b、c、d是某電場中的四個等勢面,它們是互相平行的平面,并且間距相等,下列判斷中正確的是( 。
A.該電場一定是勻強電場
B.相鄰兩個等勢面間電勢差一定相等
C.如果φa>φb,則電場強度Ea>Eb
D.如果φa<φb,則電場方向垂直于等勢面由b指向a

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.一靜止的物體所受到的合力隨時間的變化關(guān)系如圖所示,圖中Fl、F2未知,已知物體從t=0時刻出發(fā),在3t0時刻恰好又返回到出發(fā)點,則(  )
A.0~t0內(nèi)物體做勻加速直線運動,t0~3t0內(nèi)物體做勻減速直線運動
B.物體在F1作用下的位移與在F2作用下的位移相等
C.F1與F2大小之比為$\frac{4}{5}$
D.t0時刻物體的速度與3t0時刻物體的速度大小之比為$\frac{2}{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示為電流產(chǎn)生磁場的磁感線分布圖,正確的圖是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案