11．A、B兩物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2，根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是（　�。�
A．B的加速度小于A的加速度
B．A做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，B做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C．兩個(gè)物體的速度在某一時(shí)刻可能相等
D．兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

分析 物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵是看加速度和速度的方向是相同還是相反，不是看加速度的正負(fù)；表示矢量時(shí)，負(fù)號(hào)表示矢量的方向不表示矢量的大�。�

解答 解：A、A的加速度a1=1.0m/s2，B的加速度a2=-2.0m/s2，加速度的正負(fù)表示方向，故B的加速度大于A的加速度，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)椴恢浪俣鹊姆较�，可能A加速，B減速，也可能A減速，而B加速，故B錯(cuò)誤；
C、由于初速度大小關(guān)系不明確，如果初速度合適，則兩物體的速度在某一時(shí)刻可能相等，故C正確；
D、由題意只能知道加速度是相反的，但兩物體的初速度不明確，故兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查加速度方向，要注意理解矢量的方向性，掌握矢量表達(dá)式中的負(fù)號(hào)不表示大小，表示矢量的方向與規(guī)定的正方向相反．明確加速度和速度同向時(shí)物體加速，反向時(shí)物體減速，正負(fù)只表示方向，不表示大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖，一帶電小球質(zhì)量為m，用絲線懸掛在電場(chǎng)強(qiáng)度為E的水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，當(dāng)小球靜止后絲線與豎直方向成θ=37°角（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度為g），求
（1）小球帶何種電荷，帶電量為多大；
（2）絲線的拉力為多大；
（3）若燒斷絲線，小球運(yùn)動(dòng)的加速度多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在運(yùn)動(dòng)會(huì)200m比賽中，200m指的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員的位移的大小
B．運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過的路程
C．既是運(yùn)動(dòng)員的位移大小，又是運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過的路程
D．既不是運(yùn)動(dòng)員發(fā)生的位移大小，又不是運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過的路程

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

19．半徑為a 的圓形區(qū)域內(nèi)有均勻磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B=0.2T，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，半徑為b 的金屬圓環(huán)與磁場(chǎng)同心地放置，磁場(chǎng)與環(huán)面垂直，其中a=1.0m，b=2.0m，金屬環(huán)上分別接有燈 L1、L2，兩燈的電阻均為R=2Ω．一金屬棒MN 與金屬環(huán)接觸良好，金屬棒的電阻為 r=1Ω，環(huán)的電阻忽略不計(jì)．
（1）若棒以v0=5m/s 的速率在環(huán)上向右勻速滑動(dòng)，求棒滑過圓環(huán)直徑OO′的瞬時(shí)（如圖所示）MN 間的電壓UMN和流過燈 L1的電流I1；
（2）撤去中間的金屬棒MN，將右面的半圓環(huán)OL2O′以O(shè)O′為軸向上翻轉(zhuǎn)90°，若此時(shí)磁場(chǎng)隨時(shí)間均勻變化，其變化率為$\frac{△B}{△t}$=$\frac{4}{π}$ T/s，求L1的功率P1．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了幾條較為理想的紙帶，已知在每條紙帶每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取好一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)時(shí)間順序編號(hào)為0、1、2、3、4、5，由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)是C．
（2）打下點(diǎn)1時(shí)，物體的速度大小是3.30m/s，物體的加速度大小是6.60m/s2（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)，且α+β=90°，當(dāng)保持彈簧秤b的方向不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結(jié)點(diǎn)始終在O點(diǎn)，可以（　�。�
A．增大b的示數(shù)，減小a示數(shù)B．減小b的示數(shù)，減小a示數(shù)
C．增大b的示數(shù)，增大a示數(shù)D．減小b的示數(shù)，增大a示數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．甲、乙、丙三個(gè)物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，通過A點(diǎn)時(shí)，甲的速度是16m/s，加速度是1m/s2；物體乙的速度是12m/s，加速度是6m/s2；物體丙的速度是-14m/s，加速度是2m/s2．則下列說法中正確的是（　�。�
A．通過A點(diǎn)時(shí)，物體甲最快，乙最慢
B．通過A點(diǎn)前1 s時(shí)，物體丙最快，乙最慢
C．通過A點(diǎn)后1 s時(shí)，物體乙最快，丙最慢
D．甲、乙都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，丙做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊，從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=1.8m/s的初速度水平拋出，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)人固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道，最后小物塊無碰撞地滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的足夠長(zhǎng)的水平傳送帶．已知傳送帶上表面與圓弧軌道末端切線相平，傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)行的速度為v=3m/s，小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，圓弧軌道的半徑為R=2m，C點(diǎn)和圓弧的圓心O點(diǎn)連線與豎直方向的夾角θ=53°，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m/s2，sin 53°=0.8，cos 53°=0.6．試求：
（1）小物塊到光滑圓弧C點(diǎn)時(shí)的速度大小vC；
（2）小物塊到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)支持力大小；
（3）小物塊從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖是測(cè)定反應(yīng)時(shí)間的一個(gè)方法的過程：請(qǐng)一位同學(xué)用兩個(gè)手指捏住木尺頂端，如右圖，被測(cè)試學(xué)生用一只手在木尺下部做握住木尺的準(zhǔn)備，位置在木尺刻度45.0cm處，手的任何部位都不要碰到木尺，當(dāng)看到那位同學(xué)放開手時(shí)，被測(cè)試學(xué)生立即握住木尺．發(fā)現(xiàn)手握住的位置是刻度25.0cm處，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)．
（1）被測(cè)試學(xué)生的反應(yīng)時(shí)間約為？（g取10m/s2）
（2）手握住時(shí)尺子的速度約為？

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同步練習(xí)冊(cè)答案