【題目】某同學(xué)在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，獲取了一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)頻率為50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。由于粗心，該同學(xué)忘了測(cè)量3、4兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。求：

（1）其中6號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小v6=________ m/s。(保留三位有效數(shù)字)

（2）利用逐差法處理數(shù)據(jù)，計(jì)算出滑塊的加速度a=________ m/s2 。(保留三位有效數(shù)字)．

（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)3、4之間的距離是x4=____________cm。(保留三位有效數(shù)字)

【答案】 （1）0.413 m/s （2）0.496 m/s2 （3）2.90 cm（2.89~2.91都行）

【解析】（1）每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，則周期T=0.02×5=0.1s；時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，

（2）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論，結(jié)合逐差法，那么滑塊的加速度為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小均為B，磁場(chǎng)區(qū)域的寬度均為a．高度為a的正三角形導(dǎo)線框ABC從圖示位置沿x軸正向勻速穿過(guò)兩磁場(chǎng)區(qū)域，以逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)殡娏鞯恼较颍苷_描述感應(yīng)電流i與線框移動(dòng)距離x關(guān)系的是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)帶電荷量q＝－3×10－6 C的點(diǎn)電荷，從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電荷克服靜電場(chǎng)力做6×10－4 J的功，從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場(chǎng)力對(duì)電荷做9×10－4 J的功，問(wèn)：若以B點(diǎn)電勢(shì)為零，則

（1）點(diǎn)電荷q在A、C點(diǎn)的電勢(shì)能各為多少？

（2）A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)各為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一球形行星對(duì)其周圍物體的萬(wàn)有引力使物體產(chǎn)生的加速度用a表示，物體到球形行星表面的距離用h表示，a隨h變化的圖象如圖所示，圖中a1、h1、a2、h2及萬(wàn)有引力常量G均為己知．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出（ ）

A. 該行星的半徑 B. 該行星的質(zhì)量

C. 該行星的自轉(zhuǎn)周期 D. 該行星同步衛(wèi)星離行星表面的高度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列周期為0.8 s的簡(jiǎn)諧波在均勻介質(zhì)中沿x軸傳播，該波在某一時(shí)刻的波形如圖所示；A、B、C是介質(zhì)中的三個(gè)質(zhì)點(diǎn)，平衡位置分別位于2 m、3 m、6 m 處。此時(shí)B質(zhì)點(diǎn)的速度方向?yàn)椋?/span>y方向，下列說(shuō)法正確的是_______

A．該波沿x軸正方向傳播，波速為10 m/s

B．A質(zhì)點(diǎn)比B質(zhì)點(diǎn)晚振動(dòng)0.1 s

C．B質(zhì)點(diǎn)此時(shí)的位移為1 cm

D．由圖示時(shí)刻經(jīng)0.2 s，B質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路程為2 cm

E．該列波在傳播過(guò)程中遇到寬度為d＝4 m的障礙物時(shí)不會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面足夠長(zhǎng)，斜面與水平面的夾角α=30°，一質(zhì)量為3m的“L”型工件沿斜面以速度v0勻速向下運(yùn)動(dòng)，工件上表面光滑，其下端連著一塊擋板。某時(shí)，一質(zhì)量為m的小木塊從工件上的A點(diǎn)，沿斜面向下以速度v0滑上工件，當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)到工件下端時(shí)（與擋板碰前的瞬間），工件速度剛好減為零，后木塊與擋板第1次相碰，以后每隔一段時(shí)間，木塊就與工件擋板碰撞一次。已知木塊與擋板都是彈性碰撞且碰撞時(shí)間極短，木塊始終在工件上運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。求：

（1）木塊滑上工件時(shí)，木塊、工件各自的加速度大小。

（2）木塊與擋板第1次碰撞后的瞬間，木塊、工件各自的速度大小。

（3）木塊與擋板第1次碰撞至第n（n=2，3，4，5，…）次碰撞的時(shí)間間隔及此時(shí)間間隔內(nèi)木塊和工件組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能△E。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過(guò)水平絕緣傳送帶輸送完全相同的閉合銅線圈，線圈均與傳送帶以相同的速度勻速運(yùn)動(dòng)。為了檢測(cè)出個(gè)別未閉合的不合格線圈，讓傳送帶通過(guò)一固定勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直于傳送帶平面向上，線圈進(jìn)入磁場(chǎng)前等距離排列，穿過(guò)磁場(chǎng)后根據(jù)線圈間的距離，就能夠檢測(cè)出不合格線圈。通過(guò)觀察圖示圖景，可判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 從圖可以看出，第2個(gè)線圈是不閉合線圈

B. 從圖可以看出，第3個(gè)線圈是不閉合線圈

C. 若線圈閉合，進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線圈相對(duì)傳送帶向前運(yùn)動(dòng)

D. 若線圈不閉合，進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)線圈相對(duì)傳送帶向后運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓思考月球繞地球運(yùn)行的原因時(shí)，蘋果偶然落地引起了他的遐想：拉住月球使它圍繞地球運(yùn)動(dòng)的力與拉著蘋果下落的力，是否都與太陽(yáng)吸引行星的力性質(zhì)相同，遵循著統(tǒng)一的規(guī)律——平方反比規(guī)律？因此，牛頓開始了著名的“月—地檢驗(yàn)”。

（1）已知月球與地球的距離約為地球半徑的60倍，如果牛頓的猜想正確，請(qǐng)你據(jù)此計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a和蘋果下落的加速度g的比值；

（2）在牛頓的時(shí)代，月球與地球的距離r、月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期T等都能比較精確地測(cè)定，請(qǐng)你據(jù)此寫出計(jì)算月球公轉(zhuǎn)的向心加速度a的表達(dá)式；已知r≈3.84×108 m，T≈2.36×106s，地面附近的重力加速度g＝9.80 m/s2，請(qǐng)你根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算比值；與（1）中的結(jié)果相比較，你能得出什么結(jié)論？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角為60°的光滑斜面固定于水平地面上，Q為斜面頂點(diǎn)，P為斜面上一點(diǎn)，同一豎直平面內(nèi)有固定點(diǎn)O，O、P連線垂直于斜面，OP=l，P、Q間距離xPQ=l。長(zhǎng)度為l的輕繩一端系于O點(diǎn)，另一端系質(zhì)量為m的小球A，質(zhì)量為M=4m的滑塊B在一鎖定裝置作用下靜止于斜面上的P點(diǎn)�，F(xiàn)將A球拉至與O點(diǎn)等高的水平位置，拉直輕繩，以豎直向下的初速度v0釋放，A與B發(fā)生碰撞前一瞬間，鎖定裝置解除，A、B均視為質(zhì)點(diǎn)，碰撞過(guò)程中無(wú)能量損失，重力加速度為g。

（1）求小球A通過(guò)最低點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)，繩對(duì)小球拉力的大小；

（2）求小球A與滑塊B碰撞后瞬間，小球A和滑塊B的速度vA和vB

（3）若A、B碰后，滑塊B能沿斜面上滑越過(guò)Q點(diǎn)，且小球A在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終不脫離圓軌道，求初速度v0的取值范圍。

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